*Оқушыларға
«Отбасы-шағын мемлекет» мәтіні беріледі. Көз жүгіртіп оқып шығады. Мәтіннен
негізгі ақпараттарды теріп алады да «Тұжырымдамалық
картаға» түсіреді. (жеке, жұппен, топпен жұмыс)
Бағалау критерийі:
Мәтіндегі негізгі ақпараттарды анықтайды.
Дескриптор:
1.
Мәтінді оқи
отырып, мәліметтерді түртіп отырады;
2.
Жинақталған
мәліметтерден негізгі ақпараттарды анықтайды;
3.
Анықталған
ақпараттарды тұжырымдама картасына түсіреді.
Қалыптастырушы бағалау: «Өзара бағалау» әдісі
*Ширату жаттығуы:
«Пікірталас әткеншегі» әдісі. Менің отбасымда ...
(Өзінің отбасымен таныстырады)
*Сюжетті суреттер таратылады. Оқушылар оны
ретімен қояды. Артығын алып тастайды. Сюжетті суреттер бойынша әңгіме
құрастырады.
«Автор орындығы» әдісі. Жеке орындап топта оқиды. Кофе
таяқшасы арқылы бір жұмыс анықталып «Автор орындығында» оқылады (жеке, топпен жұмыс).
Ерекше қажеттілігі бар оқушыларға әңгіме құрау үшін арнайы
жоспар мен тірек сөздер ұсынылады (Отбасындағы қызықты оқиға, демалыста,
дәмді бәліш, дастархан басында, қуаныш. Отбасы – сыйластық, жарастық орнаған
орта. Кішкентай Отан. Ұяда не көрсең, ұшқанда соны ілерсің)
Бағалау критерийі:
Сюжетті суреттер бойынша әңгіме құрастырады.
Дескриптор:
1.
Тақырып қояды;
2.
Ойды жүйелі
жеткізіп, бейнелі сөздер қолданады;
3.
Ой желісіне қарай
абзацтарға бөледі.
Қалыптастырушы бағалау: «Бағдаршам» әдісі
(жасыл-жұмыс талапқа сай, сары-сұрағым бар,
қызыл-ұсынысым бар)
*Венн
диаграммасы
Отбасы, мемлекет (жеке, топпен жұмыс)
Ерекше қажеттілігі бар оқушыларға тапсырманы орындау
үшін тірек сөздер ұсынылады: президент, халық, Қазақстан мемлекеті, министр
т.б.
Бағалау критерийі:
Отбасы мен мемлекетті салыстыра отырып өзіндік
белгілерін анықтайды.
Дескриптор:
1.
Салыстыра отырып
ерекшелігін анықтайды;
2.
Өзіндік тұжырымын
айтады.
Қалыптастырушы бағалау: «Бас бармақ» әдісі
*Оқылым
материалы бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, суреттер мен тірек сөздерді
пайдалана отырып жинақы мәтін жазады (жеке, топпен жұмыс)
Ерекше қажеттілігі бар оқушылар жинақы мәтін жазады.
Ерекше қабілетті оқушылар тірек сызба әзірлейді.
Бағалау критерийі:
Ақпараттарды қолданып, өз сөзімен жинақы мәтін жазады
Дескриптор:
1.
Оқылым материалындағы
негізгі идеяны түсінеді;
2.
Мәтін көлемін
ықшамдап жазады;
3.
Негізгі
ақпараттарды сақтай отырып, тірек сызбаға айналдырады.
Қалыптастырушы бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі
*«Табыс
ағашы» әдісі. Үлгілі де өнегелі
отбасының табыс ағашын жасау (жеке,
топпен жұмыс)
Бағалау критерийі:
Өз ойын тұжырымдайды.
Дескриптор:
1.
Негізгі
ақпараттарды қолданады;
2.
Өмірмен
байланыстырады;
3.
Тұжырым жасайды.
Қалыптастырушы бағалау:
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.