Отбор объектов труда, как условие формирования грамотности учащихся.

Малахова Ирина Анатольевна

Учитель технологии и ИЗО

МБОУ «Школа №78»

Сормовский район,

 г. Н. Новгород

Отбор объектов труда, как условие формирования грамотности учащихся.

В условиях введения ФГОС мы постепенно переходим на программу «Технология: программа 5-8 классы», А. Т. Тищенко, В. Н. Синицина. Направление «Технологии ведения дома» 5-7 классы состоит из четырёх основных разделов: «Технологии домашнего хозяйства», «Кулинария», «Создание изделий из текстильных материалов» и «Художественные ремёсла». Рассмотрим разделы  «Художественные ремёсла» в 5- 7 классах. Какие объекты труда можно отобрать для учащихся и на их основе изучить теоретический материал и освоить практические навыки работы. Несомненно, эти объекты должны соответствовать современным тенденциям декоративно-прикладного творчества, быть яркими, красочными, вызывать живой интерес учащихся к себе и общем итоге к предмету технологии

5 класс

Раздел «Художественные ремёсла» (8 ч)
кол-во часов	Тема	Содержание	Варианты объектов труда
2	Декоратив-но-приклад-ное искусство	Понятие декоративно-прикладного искусства. Традиционные и современные виды декоративно-прикладного искусства России: узорное ткачество, вышивка, кружевоплетение, вязание, роспись по дереву, роспись по ткани, ковроткачество. Знакомство с творчеством народных умельцев своего региона, области, села. Приёмы украшения праздничной одежды в старину: отделка изделий вышивкой, тесьмой; изготовление сувениров к праздникам	Презентации: ü  Работы мастеров декоративно-прикладного искусства родного края. ü  Современные направления ДПИ ü  Традиционное ДПИ в России ü  Народная праздничная одежда на Руси ü  Украшение предметов крестьянского быта
2	Основы композиции и законы восприятия цвета при создании предметов ДПИ	Понятие композиции. Правила, приёмы и средства композиции. Статичная и динамичная, ритмическая и пластическая композиции. Симметрия и асимметрия. Фактура, текстура и колорит в композиции. Понятие орнамента. Символика в орнаменте. Применение орнамента в народной вышивке. Стилизация реальных форм. Приёмы стилизации. Цветовые сочетания в орнаменте. Ахроматические и хроматические цвета. Основные и дополнительные, тёплые и холодные цвета. Гармонические цветовые композиции. Возможности графических редакторов ПК в создании эскизов, орнаментов, элементов композиции, в изучении различных цветовых сочетаний. Создание композиции на ПК с помощью графического редактора. Профессия художник декоративно-прикладного искусства и народных промыслов	ü  Эскизы предметов и аксессуаров, оформленных элементами народного орнамента. ü  Подбор лоскутов с учетом цветового сочетания, текстуры ткани
2	Лоскутное шитьё	Краткие сведения из истории создания изделий из лоскутов. Возможности лоскутной пластики, её связь с направлениями современной моды. Традиционные узоры в лоскутном шитье: «спираль», «изба» и др. Материалы для лоскутного шитья, их подготовка к работе. Инструменты и приспособления.	Презентации: ü  Современные игрушки из лоскутов ü  Традиционные узоры в лоскутном шитье ü  Техника «Йо-йо» ü  Народные куклы в современной обработке
2	Технология изготовле-ния лоскутного изделия	Лоскутное шитьё по шаблонам: изготовление шаблонов из плотного картона, выкраивание деталей, создание лоскутного верха (соединение деталей между собой). Аппликация и стёжка (выстёгивание) в лоскутном шитье. Технология соединения лоскутного верха с подкладкой и прокладкой. Обработка срезов лоскутного изделия	Изготовление шаблонов выбранного объекта труда Технологическая карта Мастер-класс по изготовлению Оформление Демонстрация

Презентации выполняются учащимися индивидуально или парами. После выбора объекта труда образуются новые группы для составления технологической карты по изготовлению изделия по выбранному направлению. На последнем уроке организуются групповые выставки. Фотографии объектов изготовленных учащимися представлены ниже.

6 класс

Раздел «Художественные ремёсла» (8 ч)
кол-во часов	Тема	Содержание	Варианты объектов труда
4	Вязание крючком	Краткие сведения из истории старинного рукоделия — вязания. Вязаные изделия в современной моде. Материалы и инструменты для вязания. Виды крючков и спиц. Правила подбора инструментов в зависимости от вида изделия и толщины нити. Организация рабочего места при вязании. Расчёт количества петель для изделия. Отпаривание и сборка готового изделия. Основные виды петель при вязании крючком. Условные обозначения, применяемые при вязании крючком. Вязание полотна: начало вязания, вязание рядами, основные способы вывязывания петель, закрепление вязания. Вязание по кругу: основное кольцо, способы вязания по кругу. Профессия вязальщица текстильно-галантерейных изделий	Презентации: ü  Фотогалерея вязаных крючком изделий ü  Амигуруми ü  Вязание крючком аксессуаров ü  Бижутерия, связанная крючком ü  Запись и чтение условных обозначений и схем ü  Материалы и инструменты для вязания ü  Технология изготовления ü  Групповые проекты: «Собачья площадка», «Зоопарк», «Кошкин дом»
4	Вязание спицами	Вязание спицами узоров из лицевых и изнаночных петель: набор петель на спицы, применение схем узоров с условными обозначениями. Кромочные, лицевые и изнаночные петли, закрытие петель последнего ряда. Вязание полотна лицевыми и изнаночными петлями. Создание схем для вязания с помощью ПК	Презентации: ü  Фотогалерея вязаных спицами изделий ü  Амигуруми спицами. ü  Игрушки из квадрата ü  Вязание спицами аксессуаров ü  Предметы одежды, связанные спицами ü  Условные обозначения и схемы ü  Материалы и инструменты для вязания спицами ü  Технология изготовления изделия ü  Индивидуальные проекты

Особенность преподавания этих тем в столь короткий срок состоит в том, что можно использовать одни и те же схемы и условные обозначения как для вязания крючком, так и для вязания на спицах. Объекты учащиеся выбирают по уровню сложности самостоятельно. По тому же принципу формируются и рабочие группы. Объекты повышенной трудности выполняются индивидуально. Результаты работы учащиеся группы оформляют в композицию. Варианты работ групповых и индивидуальных представлены ниже

7 класс

Раздел «Художественные ремёсла» (8 ч)
кол-во часов	Тема	Содержание	Варианты объектов труда
2	Ручная роспись тканей	Понятие о ручной росписи тканей. Подготовка тканей к росписи. Виды батика. Технология горячего батика. Декоративные эффекты в горячем батике. Технология холодного батика. Декоративные эффекты в холодном батике. Особенности выполнения узелкового батика и свободной росписи. Профессия художник росписи по ткани	Презентации: ü  Фотогалерея работ современных мастеров ü  Мастер-класс по холодному батику ü  Мастер-класс по горячему батику ü  Сочетание батика с вышивкой
6	Вышивание	Материалы и оборудование для вышивки. Приёмы подготовки ткани к вышивке. Технология выполнения прямых, петлеобразных, петельных, крестообразных и косых ручных стежков. Техника вышивания швом крест горизонтальными и вертикальными рядами, по диагонали. Использование ПК в вышивке крестом. Техника вышивания художественной, белой и владимирской гладью. Материалы и оборудование для  вышивки гладью. Атласная и штриховая гладь. Швы французский узелок и рококо. Материалы и оборудование для вышивки атласными лентами. Швы, используемые в вышивке лентами. Стирка и оформление готовой работы. Профессия вышивальщица	Презентации: ü  Виды ручных швов ü  История вышивки на Руси ü  Вышивка лентами в России и за рубежом ü  Вышивка по сетке ü  Вышивка шерстяными нитями ü  Применение вышивки для придания индивидуальности игрушкам ü  Вышитые картины, с использованием техники росписи по ткани

      

Учащимся предлагается неогрниченные возможности в выборе техники и объекта труда. Это могут быть не только картины, текстильные открытки, расшитые игрушки, но и объемные композиции. Примеры работ представлены

Таким образом, применяя нестандартный подход в выборе объектов труда можно добиться больших результатов в освоении учащимися программых требоаний и привить им любовь к творчеству.