Отчет "Анализ воспитательной работы"

Анализ

воспитательной работы   за  2020/2021 учебный год

классного руководителя 1,3 класса

В классе обучается 11 человек: девочек – 8, мальчиков –3 .  Дети общительны. Все дети учатся в меру своих возможностей. В начале учебного года была поставлена цель: создание условий для социализации учащихся, для развития успешной личности через систему воспитательных мероприятий.

Задачи учебно-воспитательной работы

1.  Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную и творческую активность, формировать готовность школьников к сознательному выбору профессии;

2. Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, патриотизм и любовь к Родине;

3.  Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.

Основными формами работы стали классные часы, праздники, экскурсии, викторины, конкурсы, соревнования, беседы. В классных делах принимали участие все учащиеся.

За год жизни в коллективе ребята сдружились друг с другом, больше узнали друг о друге, а от этого жизнь в одной «семье» становится легче и интереснее. В данном классе, ребята пытаются учиться слушать друг друга, понимать, учатся договариваться друг с другом. Очень любят участвовать в школьных и классных мероприятиях

Считаю, что в классе ученический коллектив сформирован. Группировок отрицательного характера нет. Учащиеся дружат, общаются по интересам. Отношения между ними в основном доброжелательные, могут поддержать друг друга в трудную минуту, оказать помощь. При подготовке и проведении мероприятий учащиеся всегда сплочены, преобладает ответственное отношение к школьным делам.

Цели и задачи воспитательной работы в прошлом учебном году были направлены на создание условий для оптимального развития учащихся, формирование детского коллектива, воспитание гражданско-патриотического направления, нравственности, здорового образа жизни и развития эстетических чувств. Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия, классные часы, беседы с родителями, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым. В ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их интеллектуальные и физические способности.

В целом задачи можно считать выполненными благодаря усилиям не только классного руководителя, но и родителей, с которыми проводились регулярные тематические родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы. Хотя работа по сплочению коллектива - задача не одного года и работа в данном направлении продолжается.

Оформили  классный уголок.В коллективе положено начало самоуправлению - распределены обязанности, что воспитывает в детях ответственность, самостоятельность, организованность. Каждый из детей смог сам выбрать поручение себе по душе, если у ребёнка гас интерес к поручению, то давалась возможность сменить поручение. Это оказывает огромную помощь учителю в работе. Дети участвуют в планировании мероприятий, пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя.

Воспитательную работу  в классе строила, опираясь на следующие направления:

1.Гражданско-патриотическое воспитание

2.Духовно-нравственное воспитание

3.Интеллектуальное

4.Художественно-эстетическое

5.Спортивно-оздоровительно

6.Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних

 В рамках направления «Гражданско-патриотическое» были проведены классные часы:  «Россия- Родина моя», «Памятная дата города Воронежа»,   «Герои Панинского края», ряд классных часов , посвящённых 75 летию  Победы в годы ВОВ,  « Я помню.Я горжусь!», «Герои Отечества», «76-летие освобождения Ленинграда» ,Акция «блокадный хлеб войны», Акции  «Окна

Победы», «Свеча памяти»

По направлению « Профилактика правонарушений» проходили беседы и классные часы по профилактике вредных привычек  и  употребления психоактивных веществ: «Курить и пить  – здоровью вредить», « Жизнь даётся один раз!»,  «Наркотикам скажем – нет!», «Что такое суицид и как с ним бороться?»

Каждую четверть обучающиеся закрепляли правила дорожного движения, чему способствовали классные часы:

 «Правила эти знай, их не забывай», «Я перехожу улицу»,  «Мы- пассажиры». По правилам ПБ участвовали в Уроке безопасности « Час гражданской обороны» с экскурсией в сельскую пожарную часть.

По направлению «Обще-интеллектуальное» проводились мероприятия : «Чтение-лучшее учение», «КВН к 23 февраля » 

 Все учащиеся принимали посильное  участие во всех школьных праздниках : «Первый звонок», «День Учителя», «Новый год», акциях : «Белый цветок», «Собери макулатуру - сохрани дерево»и др.

Все учащиеся осенью  охотно принимали участие в уборке школьной территории, дежурстве в классе, занятиях по интересам.

 Самые активные участники в школьных и классных мероприятиях : Черенкова Н,Трещалина В,Татаринцева У.

В новом учебном году задачей классного руководителя является продолжение работы по тесному сотрудничеству в обучении и воспитании  коллектива детей.