Отчет о работе ШМО

МОУ «Мантуровская средняя общеобразовательная школа»

Мантуровский район Курская область

ОТЧЕТ О РАБОТЕ ШМО УЧИТЕЛЕЙ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА

ЗА 2016-2017 уч.год

Методическое объединение работает над темой «Повышение эффективности и качества обучения на основе новых подходов в условиях модернизации российского образовании»

            Цель работы МО: создание и организация системы гуманитарного образования в школе, ориентированной на гарантированный результат (т.е. уровень обученности, обучаемости, воспитанности, отношения к чтению), каковым является развитое творческое мышление, креативность, универсальное знание.

            Средством реализации этой цели считаем образовательные технологии, построенные на принципах деятельностного подхода, личностно-ориентированного и развивающего обучения.

            Задачи МО:

1 .Разработка дидактического материала к многоуровневому обучению.

2.Поиск дидактических условий формирования исследовательского творчества.

З .Разработка технологий внедрения исследовательских умений в учебный процесс.

4.Разработка технологий проблемно-исследовательского обучения.

5.Развитие культуры исследовательского творчества учащихся.

6. Инновационная, исследовательская деятельность педагогов МО. Использование компьютерных технологий.

7 Совершенствование программно-методического обеспечения образовательных дисциплин для повышения качества обучения школьников.

8.Анализ и внутренняя экспертиза результатов инновационной деятельности.

9.Организация работы с одаренными детьми.

10. Организация интеграционных процессов внутри конкретных образовательных областей.

11 .Установление и развитие творческих связей и контактов.

            Цель гуманитарного образования: формирование гуманитарного знания, формирование умений.

            Задачи гуманитарного образования:

1.Формирование основ гуманитарного мышления:

а) развитие интеллектуально-эвристических способностей,

б) развитие мыслительных и поведенческих стратегий и компетенций,

в) обучение ремеслу историка, литератора, ритора, лингвиста и т.д.

2.Развитие школьника, как субъекта коммуникации:

а) создание условий коммуникативного события в процессе обучения.

 З. Предоставление школьнику реальной возможности самовоспитания

а) за счет направленной систематизации знаний через систему заключительных уроков по каждой дисциплине,

б) внедрение в практику работы МО индивидуально-дифференцированного подхода обучения и воспитания,

в) внедрение личностно-ориентированных технологий обучения (инновационных технологий исторического, литературного образования, технологии развития критического мышления, метода проектной деятельности.

Образовательная деятельность МО гуманитарного цикла не противоречит принципам гуманитарного образования:

1) принцип экологического подхода к образованию (целостное видение самого себя и своей человеческой функции во взаимоотношении с обществом);

2) принцип гуманизации (обеспечение приоритета общечеловеческих ценностей, личностного и индивидуального подхода; формирование нравственности и духовности на основе общекультурных и национальных традиций);

З) принцип демократизации (реализация педагогики сотрудничества, самоорганизация и самоопределение в выборе альтернативных вариантов обучения);

4) принцип развивающего образования (постановка и реализация целей, восхождения к новым целям).

            Для успешной работы в реализации научно-методической темы МО гуманитарного цикла учителя используют принципы воспитания творческих способностей личности:

• единства и оптимального сочетания управления индивидуальной работы и коллективной,

• единства и оптимального сочетания управления и самоуправления,

• единства и оптимального сочетания репродукции и проблемных методов,

• единства и оптимального сочетания рационального и эмоционального,

• оптимальной трудности и проблемности организуемой деятельности учащихся,

• новизны и разнообразия деятельности учащихся,

• единства образования, развития и воспитания,

• сотрудничества ученика и учителя, оптимизма веры в силы и способности ученика,

• поощрения успеха и доброжелательной критики недостатков.

Уже не первый год МО строит свою работу в соответствии с личностно-ориентированной направленностью развития школьников. В настоящее время коллектив вышел на новую для себя проблему: повышение качества образования на основе современных образовательных технологий, роста профессиональной компетентности педагогических кадров в условиях перехода на новое содержание образования, внедрения нового механизма оценки результатов учебной деятельности учащихся в условиях информатизации системы образования.

            Цель  работы – содействие повышению качества образования в условиях информатизации системы образования.

            Задачи:

1.Оказание поддержки педагогам в освоении и введении в действие государственных образовательных стандартов общего образования;

2.Оказание помощи в развитии творческого потенциала  педагогических работников;

3.Удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогических работников;

4.Создание условий для организации и осуществления повышения квалификации педагогических  работников через курсы повышения квалификации ИКТ- компетентности (профессиональный уровень) ;

            Направления методической работы:

 Аналитическая деятельность:

 - мониторинг методических потребностей педагогов, создание базы данных о педагогических работниках;

 -  анализ результатов методической работы, выявление затруднений дидактического и методического    характера;

- изучение, обобщение и распространение эффективного педагогического опыта.

Информационная деятельность:

- формирование банка педагогической информации;

-информирование о новинках педагогической, психологической, методической литературы;

- информирование об опыте инновационной деятельности,  о новых направлениях в развитии образования;

-  создание медиатеки, информационно-библиографическая деятельность.

Организационно-методическая деятельность:  

 -  оказание помощи в подготовке к аттестации и в межкурсовой период, планирование повышения   квалификации;

 - разработка программ элективных курсов,  участие в разработке целевой программы развития ОУ;

 - организация методического сопровождения  профильного обучения в ОУ;

 -  участие в комплектовании фондов  учебно-методической литературы;

- организация педагогических чтений, семинаров, научно-практических конференций, конкурсов педагогического мастерства;

- организация взаимодействия различных методических структур (внутри ОУ).

Консультационная деятельность:

- организация консультационной работы, популяризация результатов новейших педагогических и психологических исследований;

- консультирование родителей по вопросам обучения и воспитания детей.

План заседаний ШМО учителей гуманитарного цикла

 на 2016-2017 уч.год

Время проведе- ния	Мероприятия	Ответственный
август	1.      Анализ работы ШМО в 2015-2016 учебном году. 2.      Обсуждение и утверждение плана работы на 2016-2017 учебный год. 3.      Знакомство с методической литературой. 4.      Утверждение рабочих программ.	Балюк И.Н. Члены МО
сентябрь	1.      Круглый стол на тему «Новые подходы к личностно ориентированному обучению и воспитанию обучающихся, направленные на возрождение нравственности , духовности ,культуры». 2.      Работа по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по предметам гуманитарного цикла: -        ознакомление с нормативно-правовыми документами, регламентирующими проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников в форме и по материалам ЕГЭ и ОГЭ; -        содержание и структура ЕГЭ и ОГЭ(в 11 и 9 классах);изменения. -        обеспечение различного рода обучающими и информационными методическими пособиями. 3. Обсуждение итогов стартовых контрольных работ . Пути улучшения качества знаний обучающихся.	Члены МО Свеженцева И.С. Балюк И.Н. учителя русского языка и литературы
октябрь	1.      Утверждение методических материалов школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по предметам гуманитарного цикла 5-11 классы. 2.      Проведение школьного этапа олимпиад по предметам среди 5-11 классов.	Члены МО
ноябрь	1.      Анализ итогов олимпиад. 2.      Подготовка учащихся к районному туру Всероссийской олимпиады школьников по предметам 9-11 классы. 3.      Отчет по теме самообразования.	Балюк И.Н. Члены МО
декабрь	1.      Анализ выполнения практической и теоретической части программ по предметам за 1 полугодие. 2.      Организация подготовки к ЕГЭ .	Балюк И.Н. Севрюкова В.Н. Тененева Н.А.
январь	1.      Отчет по теме самообразования. 2.      Доклад на тему «Подготовка учащихся к ОГЭ: эффективные методы и приемы работы».	Члены МО Волкова Т.Н.
февраль- март	1.      Проведение пробных ОГЭ по русскому языку в 9-х и ЕГЭ в 11-ых классах по русскому языку. 2.      Круглый стол «Готовимся к экзаменам»: ü  корректировка тематических планов, подготовка общего плана проведения повторения; ü  разработка рекомендаций по психологической подготовке выпускников и их родителей к итоговой аттестации и ЕГЭ; ü  изучение изменений в нормативных документах и других материалах по организации и проведению итоговой аттестации выпускников основной и средней (полной) школы.	Волкова Т.Н. Балюк И.Н. учителя русского языка и литературы; истории, обществознания Свеженцева И.С..
апрель	1.      Отчёт учителей по теме самообразования . 2.      Анализ пробных ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку в 9-х, 11-х классах. 3.      Анализ и итоги работы в классе компенсирующего обучения.	Члены МО Кукина Л.Е.
май	1.      Анализ работы МО учителей гуманитарного цикла по реализации методической темы (выявление основных приоритетных направлений, проблем). 2.      Самоанализ деятельности членов МО за 2016-2017 учебный год. 3.      Определение основных направлений деятельности МО, целей, задач, на следующий учебный год.	Члены МО

Анализ работы ШМО учителей гуманитарного цикла за 2016-2017 уч. год

ФИО  членов ШМО	Участие педагогов в конкурсах, семинарах, конференциях (муниципальный, региональный уровень)	Выступления на педсоветах, методсоветах, семинарах (школьный уровень)	Участие педагогов в ОГЭ, ЕГЭ, ВПР	Курсовая подготовка	Другое
Балюк И.Н.	Пополнение мини-сайта в соцсети работников образования «nsportal.ru»;публикации методических разработок на сайте «nsportal.ru»;(сертификаты)  подготовка учащихся к участию во Всероссийской дистанционной олимпиаде «Знаника»; (сертификаты) в международном краудсорсинговом интернет-проекте прочтения художественной литературы ,изучаемой в школе «Страна читающая»;( сертификаты) районных конкурсах «Каким должен быть президент», (Грамоты и памятные подарки ) участие во Всероссийском интернет-конкурсе «Определение уровня квалификации. Учитель русского языка»(Диплом II степени); участие во Международном интернет-конкурсе «Я - учитель русского языка и литературы»(Диплом II степени); выступление на районном семинаре в МОУ «Останинская ООШ» с обобщением опыта «Системно-деятельностный поход при обучении русскому языку и литературе через использование ИКТ»(сертификаты); участие в вебинарах  «Методическое обеспечение уроков рус. языка в 10-11 классах в рамках подготовки к ЕГЭ», «Развитие речевой компетенции на уроках русского языка с целью подготовки к итоговому сочинению средствами УМК из-ва «Просвещение», «Подготовка к сочинению в УМК по литературе под ред. В.Ф. Чертова», «Формирование навыков самостоятельной работы УМК из-ва «Просвещение» по литературе» (сертификаты)	Выступление на методсовете «Система работы на уроках русского языка»; на педсовете с обобщением опыта «Системно-деятельностный поход при обучении русскому языку и литературе через использование ИКТ»(сертификаты)	Проверка ВПР 2 класс Подготовка учащихся к ВПР 5 класс Подготовка учащихся к ЕГЭ		Председатель муниципального этапа ВОШ по русскому языку; Подготовка победителя районного конкурса «Мир, в котором я живу»(Диплом II степени); Подготовка учащихся к пробному тестированию ЕГЭ на базе ЦДО «Отличник» (сертификаты); Руководство практикой студентки КГУ Подцуевой А.Н.;
Волкова Т.Н.			Подготовка учащихся к ОГЭ
Фильчакова Т.А.			Подготовка учащихся к ВПР 5 класс
Палалова Л.В.	выступление на районном семинаре в МОУ «Останинская ООШ»				Проведение открытого урока в классе с ОВЗ
Баркова Н.В.					Проведение выставки поделок «Рождество» Проведение открытого урока «Мир без границ» с участием гостей из Швеции
Конарева Е.А.
Севрюкова В.Н. Терехова Л.П.			Подготовка учащихся к ВПР 5 класс
Котолова Н.А.