Отчет педагога-психолога за первое полугодие 2017-2018 у.г

Аналитический отчет

педагога-психолога за первое полугодие 2017-2018 уч.г.

Психолого-педагогическая работа проводилась в течение первого полугодия, соответственно с планом работы школы и планом работы педагога-психолога.

Цель: психолого-педагогического сопровождения детей в учебно-воспитательном процессе: оказание помощи, обеспечивающей развитие ребенка в соответствии с нормами на определенном этапе школьного обучения

Задачи:

- Предупреждение возникновения проблем в развитии ребенка;

- Помощь ребенку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации, учебных трудностей, нарушением эмоционально-волевой сферы, проблем взаимоотношений со сверствиниками, учителями, родителями;

- Развитие психолого-педагогической компетентности учащихся, родителей, педагогов.

Для достижения данных задач проводится работа в нескольких направлениях:

- Работа с педагогическим коллективом.

- Активное взаимодействие с учащимися.

- Работа с родителями.

- Диагностическая деятельность.

- Коррекционная работа.

В рамках психолого-педагогического сопровождения учебного процесса проводилась следующая работа:

Диагностическая работа:

- Отслеживание психолого-педагогического статуса детей (социометрия.)

- Диагностика познавательных процессов.

- Адаптация первоклассников.

- Диагностика учебной мотивации.

- Методики исследования уровня готовности детей к обучению в школе. Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе.

Развивающая и коррекционная работа:

- Индивидуальные развивающие и коррекционные занятия с учащимися направленные на обучение позитивному восприятию себя и окружающих, саморазвитию, саморегуляции, целепологанию.

- Еженедельные групповые занятия:

Программа "Тропинка к своему Я" (1 классы)

Работа с родителями:

- Родительское собрание "Адаптация первоклассников".

- Индивидуальные беседы с родителями учащихся по профилактике дезадаптации в школьной среде.

Мероприятия по профилактике суицида среди детей:

- Выявление семей, в которых практикуется жестокое обращение с детьми.

- Профилактика конфликтных ситуаций в ученическом коллективе.

Таким образом, в течение первого полугодия велась планомерная работа по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса.

Все, что запланировано на первое полугодие - выполнено.

Педагог – психолог А.А. Михайлова