Отчет по неделе географии учителя географии Ергиной Л.М.

                                           Отчёт

по неделе географии, биологии.

Учителя географии: Ергиной Л.М.

                          Февраль 2016 г.

  Согласно плану работы школы с 09.02.2016 по 15. 02. 2016  в школе проводилась предметная неделя по географии, биологии.

Школьная география, биология – важное звено в общей системе образования, которые направлены не только на овладение учащимися знаниями о живой природе, но и на формирование целостной картины мира, как компонента общечеловеческой культуры, на воспитание и формирование здорового образа жизни и экологически грамотных людей. Большую роль в этом играет организация внеклассной и внеурочной деятельности в проведение предметных недель.

Неделя географии в школе – это всегда праздник. Это шанс проявить себя и заявить о себе. Возможность применить свои знания, приобретённые на уроках географии, биологии, экологии и блеснуть эрудицией. Узнать что-то новое и интересное.

Они способствуют повышению творческой активности учащихся, развитию чувства коллективизма, помогают учащимся раскрыться: показать свои организаторские, интеллектуальные, а иногда и актерские способности. Проведение предметных недель очень важно и для учителя. Как правило, у обучающихся, принимающих активное участие в организации и проведении предметной недели повышается интерес к изучаемому предмету, повышается их активность на уроке, более прочными становятся знания. На сегодняшний день изучение в школьном курсе таких предметов как география, биология, экология очень важно. Экологические вопросы актуальны и тесно переплетаются с биологией и географией. Одни и те же вопросы затрагиваются при изучении всех этих предметов. Поэтому проведение Недели, посвященной этим наукам целесообразно и актуально.

Цель:

• развитие познавательного интереса к географии, биологии

через внеурочные формы работы;

• воспитание у учащихся экологической культуры и патриотизма.

Задачи

• Интеграция знаний, умений, навыков, полученных при изучении географии, биологии, экологии.
• Воспитание у учащихся стремления расширять свой кругозор и не останавливаться на достигнутом.
• Формировать экологическую культуру поведения учащихся в окружающей среде

( ответственного отношения к природе, понимания проблем окружающей среды).

 В рамках недели проведены все запланированные мероприятия. В неделе географии, биологии приняли участие учащиеся со 2 по 9 классы. Мероприятия были распределены между учителями: Ергиной Л.М. и Даудовой Ф.Х.

                                                План.

1.     Конкурс  рисунков, газет «Люблю тебя, мой край родной» 
(среди учащихся 1-5 классов);

2.     Биологический КВН между 2-4классами.

3.     Искатели истин и новых миров. Фильм.

4.     Интеллектуальная игра между 5-9 классами.

5.     Фильм о млекопитающих.

6.     Арктика- фасад России. Урок.

7.     Итоги недели.

Понедельник.  Активное участие приняли дети в конкурсе рисунков, газет. Самые интересные рисунки были представлены ученицей 5класса Шестак Настей, ученицей 7 класса Коржовой Юлией.

Вторник

Среда. Просмотр диска о путешественниках:

   

Ф.Магеллан.        Марко Поло    Христофора Колумб. Васко да Гама.

  Где рассказывается о поисках новых земель, об  образе жизни людей населяющих эти земли, их быте, обычаях. Путешественники описывали увиденные ими ранее неизвестные  растения и животных, трудностях,  приключениях во время походов. Школьникам было очень интересно. Они с большим интересом смотрели этот диск.

Четверг. Интеллектуальная игра между 5-9 классами.

 Основными целями мероприятия были: активизировать знания учащихся по предмету, привить интерес к изучению географии, развивать творческие способности учащихся, память, логическое мышление, воображение, формировать умение работать в коллективе, оценивать уровень своих возможностей, воспитывать чувство здорового соперничества и взаимопомощи в процессе игры. Данное мероприятие подготовлено было с учетом возрастных особенностей детей данного возраста, подобраны такие варианты заданий, где каждый из учащихся в той или иной области географии смог показать свои знания, даже самые отсталые учащиеся. . Учащиеся до начала игры были разделен на 2 команды. Ученики приняли активное участие. При проведении мероприятия был использован коллективный метод работы, благодаря чему, ученики помогали друг другу, проявляли взаимопомощь. В течение игры работало жюри, которое подсчитывало количество правильных ответов в каждом конкурсе. Ребята работали сплоченно, дружно, активно. Цели мероприятия были достигнуты. Команда, набравшая большее количество баллов, получила оценку «5», проигравшая - оценку «4».

Мероприятие прошло эмоционально, живо, дети с удовольствием выполняли предложенные задания, предлагая неординарные решения вопросов. По результатам соревнований победу одержала команда №1.  Самыми активными участниками стали: Шостак Настя, Лайпанова Малика,  Мельник Данил, Мусохранова Таня.

5. Фильм о млекопитающих.

6.Урок. Арктика – фасад России.

Цель: продолжать воспитывать на конкретных примерах чувство любви и гордости за нашу Родину, за её необъятные просторы, природные богатства, мужественных и сильных людей, защищающих наши границы в заполярье.

 На уроке было рассказано – что такое Арктика, какая часть принадлежит нашей стране, история освоения Арктики нашими предками, исследования, которые проводились во времена СССР и в настоящее время о возвращении в Арктику России. Подготовлена презентация.

8.      Итоги недели. Учащиеся, принявшие активное участие в неделе географии и биологии награждены грамотами.