Отчет по теме самообразования «Использование ИКТ как средство повышения качества знаний учащихся, развитие их творческих способностей».
Цель: «ИКТ как форма развития творческих способностей обучающихся».
Задачи:
1. Создание и поддержка у учащихся интереса к английскому языку с помощью ИКТ (мотивация)
2. Обеспечить научный подход к изучению английского языка
3. Использовать презентации для наглядного представления учебного материала и расширения кругозора учащихся.
4. Использование ОР и СD для доступного изложения теоретического материала.
5. Привлечение учащихся к созданию презентаций, видеофильмов и учебных проектов во внеурочное время.
Невозможно научить ребёнка, если ему не интересно, если он не увлечён процессом познания. Активная работа ученика на уроке - залог успешного обучения. Известно, что познавательная активность учащихся тем выше, чем сильнее их интерес к изучаемому предмету. В развитии интереса к учебному предмету нельзя полагаться только на содержание изучаемого материала, важны и методы, с помощью которых школьники вовлекаются в процесс познания. Использование новых информационных технологий в процессе обучения позволяет добиваться качественно более высокого уровня наглядности на уроках, значительно расширяет возможности активизации деятельности школьников, а непрерывная обратная связь оживляет учебный процесс, способствует повышению его динамизма, что, в конечном счете, ведёт к формированию положительного отношения учащихся к изучаемому материалу.
Использование компьютера на уроках английского языка – это средство (одно из многих!) достижения учебных целей. Это средство, которое обогащает учебный процесс и способствует развитию и личности ученика, и профессионализма учителя.
При обучении английскому языку использование компьютера эффективно на уроках изучения нового материала, при отработке умений и навыков, при проверке знаний учащихся.
В учебной деятельности я широко применяю презентации, СD. Имея коллекцию различных презентаций, я исходя из темы урока, цели и задач, корректирую материал презентации (просто показ, демонстрация с предварительным заданием, демонстрация с комментарием учителя или ученика и т.д.) Дети с удовольствием смотрят презентации, особенно если они сопровождаются анимацией и выполняют задания, которые даются мною перед просмотром.
Удобно применение компьютерных презентаций ещё тем, что появляется возможность подбирать наглядный материал в необходимом объёме. Можно материал корректировать: удалять ненужные слайды, добавлять новые, заменять иллюстрации на более удачные и т.д
Процесс обучения с помощью компьютерных технологий представляет разнообразие тем, видов деятельности, красочность, увлекательность компьютерных программ, которые вызывают огромный интерес у учащихся. Я использую лингафонный кабинет при обучении аудированию, при обучении говорению, где ученик может произносить фразы в микрофон, при обучении грамматическим явлениям- каждый ученик может выполнять грамматические упражнения, добиваясь правильных ответов и т. д. Я использую обучающие программы в индивидуальной работе на уроке с более сильными учащимися. В нашем оснащении имеются такие компьютерные программы: «ProfessorHiggins», «Talktome», «Английский для детей», и др. Ко многим разделам учебника можно подобрать материал из выше названных программ и использовать ее фрагмент на уроке, как вспомогательное средство при введении нового лексического или грамматического материала, отработке произношения, при обучении диалогической речи, чтении и письма, а также при тестировании. Конечно, требуется немало времени, чтобы изучить компьютерные программы обучения английскому языку и выбрать материал, соответствующий школьной программе для разного возраста. К счастью, я имею возможность проводить уроки с компьютерным оборудованием. Эти уроки отличаются своим разнообразием, повышенным интересом учащихся к языку, эффективностью. Как вспомогательное средство обучения иностранному языку, компьютерные программы имеют свои преимущества. Они позволяют осуществлять индивидуальный подход к учащимся, помогают отстающим в учебе. Мультимедийные средства позволяют учителю корректировать учебные планы исходя из интересов и возможностей отдельных учащихся. Ученики могут использовать мультимедийные элементы в своих домашних работах, передавая их в электронной форме.
Я проводила со своими учениками урок с использованием Интернет на тему «Известные люди». Для подготовки к этому уроку были просмотрены многие сайты, задействован не только учитель , но и вся группа. Учащимся было дано задание найти информацию об известных людях Великобритании и Америки. Урок получился достаточно интересным и для детей и для меня, так как он включал в себя много новой, интересной информации.
Выполнение подобных заданий, связанных непосредственно с английским языком расширяет лингвистический и образовательный кругозор у учащихся и позволяет работать над качественными знаниями иностранного языка, не на словах, а на деле формировать образованную личность, способную свободно ориентироваться и активно существовать в мире информации.
Конечно, на уроках иностранного языка нельзя использовать компьютер постоянно, так как есть множество других задач, решить которые можно лишь при непосредственном общении. Но и недооценивать роль таких уроков нельзя. Именно компьютерное обучение несет в себе огромный мотивационный потенциал и соответствует принципам индивидуализации обучения. Конечно, использование компьютерных технологий по предмету гораздо шире и впереди еще много интересного и увлекательного.
Новые ИТ активно внедряю в исследовательскую деятельность учащихся. Широко распространённая в последнее время проектная деятельность может быть представлена в форме мультимедийной презентации, позволяющая сделать доступным и привлекательным результаты исследовательской работы.
Очень широкие возможности открываются перед учителем при использовании ИКТ во внеклассной деятельности. Они помогают сделать мероприятия зрелищными и интересными для учащихся.
Использование ИКТ помогает и при проведении исследовательских работ, открываются большие возможности использования цифровых и компьютерных технологий.
Я считаю, что использование ИКТ является одним из возможных путей повышения качества знаний.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.