Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Отчет "Внеурочная деятельность в начальной школе по иностранному языку"

Отчет "Внеурочная деятельность в начальной школе по иностранному языку"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Отчет

по внеурочной деятельности

в начальной школе по иностранному языку



Содержание программы «Готовимся к изучению немецкого языка» в 1 классе и «Проекты на английском языке» во 2 классе соответствовали целям и задачам основной образовательной программы начального общего образования МКОУ «Самоцветская СОШ». Базисный учебный план ФГОС НОО предусматривает обязательное изучение иностранного языка со II по IV класс в начальной школе при 2-х часах в неделю. В нашей школе обучение английскому языку в начальной школе ведется по программе М.З. Биболетовой, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубаневой  «Enjoy English»., немецкий язык по программе Бим И.Л. и Рыжовой. Отбор тематики и проблематики общения на внеурочных занятиях осуществлен с учетом материала программы обязательного изучения иностранного языка и ориентирован на интересы и потребности школьников с учетом их возрастных особенностей. Программы позволяли интегрировать знания, полученные в процессе обучения английскому языку, с воспитанием личности и развитием творческого потенциала младших школьников.

        Основными целями программы являлись:

  1. создание условий для раннего изучения немецкого и английского языка;

  • формирование интереса к раннему изучению иностранного языка в игровой форме;

  • развитие эмоциональной сферы обучающихся,  развитие артистических способностей, творческого  воображения и фантазии;

  • знакомство с традициями англоязычных стран.

Задачи программы нашли отражение в следующих аспектах:

I. Познавательный аспект:

  • способствовать более раннему приобщению младших школьников к новому для них языковому миру и осознанию ими иностранного языка как инструмента познания мира и средства общения;

  • познакомить детей с  культурой стран изучаемого языка (музыка, история, театр, литература, традиции, праздники);

  • формировать некоторые универсальные лингвистические понятия, наблюдаемые в родном и иностранном языках.

II. Развивающий аспект:

  • развивать технику речи, артикуляцию, интонациидвигательные способности детей  через драматизацию;

  • развивать учебные умения;

  • формировать у учащихся готовность к общению на иностранном языке, познакомить их с основами актерского мастерства и научить держаться на сцене.

III. Воспитательный аспект:

  • воспитание толерантности и уважения к другой культуре, приобщение к общечеловеческим ценностям;

  • воспитание личностных качеств (умение работать в паре, группе, коммуникабельность);

  • обеспечить связь школы с семьей через вовлечение родителей в процесс подготовки спектаклей.


В 1 классе мы рисовали на каждом занятии с помощью трафаретов фигурки животных. Таким образом, дети выучили много слов, названий животных. На каждом занятии отрабатывалась лексики: формулы приветствия и прощания, как представиться, спросить, как зовут. Мы разучивали небольшие рифмовки, песенки. Т.к. занятий было немного (это 1 класс), мы не успели выучить все буквы.

Отчет составлялся в сентябре нового учебного года, и можно сказать, что так называемая «внеурочка» принесла свои плоды. Дети быстро все вспомнили изученную лексику, и на устный курс я потратила гораздо меньше времени, чем обычно. Мы снова начали учить алфавит, дети быстро усваивоили буквы и уже начали читать, причем весь класс, без исключения.


Во 2 классе мы взяли проектные занятия по двум темам – «Семья» и «Зоопарк». Тема «Зоопарк» получилась очень удачно. Мы обговорили с детьми основные моменты нашей работы. Они решили, что каждый создает свой собственный «зоопарк». Для этого приготовили большие коробки, ребята вырезали фигурки животных и приклеивали их в коробку. Они использовали не только знакомую лексику по урокам, но и находили других животных, которых мы еще не изучали. При оформлении проекта ребята проявили столько творчества и фантазии. Особо можно отметить Титову Катю и Ожиганову Ульяну. Кроме проекта, мы еще разучили песенку “I AM NOT SMALL”.

В мае я проводила итоговое мероприятие кружка английского языка (это учащиеся 4 класса). Проект «Зоопарк» также был представлен на празднике. Т.о. на заключительном празднике были представлены работы второклассников «Мой зоопарк» и сценка на английском языке, которую приготовили участники кружка.

В течение учебного года мы участвовали в конкурсе проектов «Мои любимые домашние животные». Билибин Валера занял 1 место – проект «Мои черепахи», Савченко Александра – 2 место, проект «Моя кошка». На празднике ребята также представили свои проекты.

Очень приятно, что на празднике присутствовали родители всех детей, которые занимались английским языком.


12.09.2013


Учитель иностранного языка Баянкина В.М.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 21.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров484
Номер материала ДВ-001194
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх