Отчет "Внеурочная деятельность в начальной школе по иностранному языку"

Отчет

по внеурочной деятельности

в начальной школе по иностранному языку

         Содержание программы «Готовимся к изучению немецкого языка» в 1 классе и «Проекты на английском языке» во 2 классе  соответствовали целям и задачам основной образовательной программы начального общего образования МКОУ «Самоцветская СОШ». Базисный учебный план ФГОС НОО предусматривает обязательное изучение иностранного языка со II по IV класс в начальной школе при 2-х часах в неделю. В  нашей школе обучение английскому языку в начальной школе ведется по программе М.З. Биболетовой, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубаневой  «Enjoy English»., немецкий язык по программе Бим И.Л. и Рыжовой.  Отбор тематики и проблематики общения на внеурочных занятиях осуществлен с учетом материала программы обязательного изучения иностранного языка и ориентирован на интересы и потребности школьников с учетом их возрастных особенностей. Программы позволяли интегрировать знания, полученные в процессе обучения английскому языку, с воспитанием личности и развитием творческого потенциала младших школьников.

        Основными целями программы являлись:

1. создание условий для раннего изучения немецкого и английского языка;

§  формирование интереса к раннему изучению иностранного языка в игровой форме;

§  развитие эмоциональной сферы обучающихся,  развитие артистических способностей, творческого  воображения и фантазии;

§  знакомство с традициями англоязычных стран.

Задачи программы нашли отражение в следующих аспектах:

I. Познавательный аспект:

• способствовать более раннему приобщению младших школьников к новому для них языковому миру и осознанию ими иностранного языка как инструмента познания мира и средства общения;
• познакомить детей с  культурой стран изучаемого языка (музыка, история, театр, литература, традиции, праздники);
• формировать некоторые универсальные лингвистические понятия, наблюдаемые в родном и иностранном языках.

II. Развивающий аспект:

• развивать технику речи, артикуляцию, интонации, двигательные способности детей  через драматизацию;
• развивать учебные умения;
• формировать у учащихся готовность к общению на иностранном языке, познакомить их с основами актерского мастерства и научить держаться на сцене.

III. Воспитательный аспект:

§  воспитание толерантности и уважения к другой культуре, приобщение к общечеловеческим ценностям;

§  воспитание личностных качеств (умение работать в паре, группе, коммуникабельность);

§  обеспечить связь школы с семьей через вовлечение родителей в процесс подготовки спектаклей.

          В 1 классе мы рисовали на каждом занятии с помощью трафаретов фигурки животных. Таким образом, дети выучили много слов, названий животных. На каждом занятии отрабатывалась лексики: формулы приветствия и прощания, как представиться, спросить, как зовут. Мы разучивали небольшие рифмовки, песенки. Т.к. занятий было немного (это 1 класс), мы не успели выучить все буквы.

           Отчет составлялся в сентябре нового учебного года, и можно сказать, что так называемая «внеурочка» принесла свои плоды. Дети  быстро все вспомнили изученную лексику,  и на устный курс я потратила гораздо меньше времени, чем обычно. Мы снова начали учить алфавит,  дети  быстро усваивоили  буквы и уже начали читать, причем весь класс, без исключения.

                      Во 2 классе мы взяли проектные занятия по двум темам – «Семья» и «Зоопарк». Тема «Зоопарк» получилась очень удачно. Мы обговорили с детьми основные моменты нашей работы. Они решили, что каждый создает свой собственный «зоопарк». Для этого приготовили большие коробки,  ребята вырезали фигурки животных и приклеивали их  в коробку. Они использовали не только знакомую лексику по урокам, но и находили  других животных, которых мы еще не изучали. При оформлении проекта ребята проявили столько творчества  и фантазии. Особо можно отметить Титову Катю и Ожиганову Ульяну. Кроме проекта, мы еще разучили песенку “I AM  NOT  SMALL”.

                   В мае я проводила итоговое мероприятие  кружка  английского языка (это учащиеся 4 класса).  Проект «Зоопарк» также был представлен  на празднике. Т.о. на заключительном празднике  были представлены работы  второклассников  «Мой зоопарк»  и сценка  на английском языке, которую приготовили  участники кружка.

                     В течение учебного года мы участвовали в конкурсе проектов «Мои любимые домашние животные». Билибин Валера  занял  1 место – проект «Мои черепахи»,  Савченко Александра – 2 место, проект  «Моя кошка». На празднике  ребята также представили свои проекты.

                        Очень приятно, что на празднике присутствовали  родители  всех детей, которые занимались  английским языком.

                                12.09.2013

                                      Учитель иностранного языка Баянкина В.М.