Открытый урок для 5-го класса "FOOD FESTIVAL"

Добрый день, дорогие ребята. Садитесь. Сегодня у нас не обычный урок, а  большой праздник. Какой праздник? Правильно, «Food festival». (Тема урока) И поскольку на фестивале должны быть гости, то они у нас есть. Надеюсь, что они не будут нас строго судить, а мы будем делать our best.

Что было задано? Спасибо. Откройте свои тетради и покажите мне выполненное ДЗ. Спасибо. Мы проверим его чуть позже.

1. Формулирование учащимися целей и задач урока. Это достигается введением учебной проблемной ситуации.

First of all, imagine you are at a  festival. You are a guest who would like to order food.

My question is: What should we know to order food there?

Suggested answer: We should know the names of food/drinks.

Thank you, what else?

Suggested answer: We should know polite phrases for ordering food.

Yes, you are right. Thank you.

So, can you eliсit/explain an objective (the aim) of this lesson? So, what is the main aim of our lesson?

Suggested answer: The main aim of our lesson is to find out what phrases people use to order food at fast the festival.

Теперь давайте вспомним исчисляемые и неисчисляемые имена существительные.

Что такое исчисляемы имена существительные? Что такое неисчисляемые имена сущ?

( примеры)

давайте теперь вспомним местоимения some any much many a few a little.теперь давайте вспомним, какие местоимения используют с исчисляемыми существительным, а какие с неисчисляемыми. Замечательно. Давайте выполним несколько предложений РТ стр. 64 упр. 5

Итак, мы с вами вспомнили, как правильно использовать местоимения с существительными, теперь мы будем заказывать себе еду. Мы же на фестивале.

Итак, я – хозяйка фестиваля. А вы – мои друзья. Которые пришли ко мне на фестиваль. У меня есть (давайте мы с вами посмотрим, что же у меня есть, перечисляем то что есть).

Я очень радушная хозяйка, и хочу вас угостить, потому что вы застенчивые.  Как я могу это сделать? Кто может мне напомнить?  У меня сегодня Food festival, это мой любимый фестиваль. А скажите мне, какие у вас любимые фестивали?

Making suggestion/ offering	Accepting/Refusing
Would you like some…	Yes, I would. No, thank you.
What/how about…	Good idea! No, thank you.
Shall we have…	Yes, we shall. No, thank you.
Let’s  have…	It sounds great! No, thank you.
Ordering
May I have…. Could you give me, please…	Yes, you may. Yes, please. Here you are. No, you may not.

I like the lesson because

-          it was interesting

-          it was unusual

-          I found out something new

I didn’t like the lesson because:

-          it was boring

-          it wasn’t interesting

-          I didn’t learn anything

Now I can…

-          talk about festivals and selebrations

-          make a suggestion and ordering food

	Ед. число	Мн. число
Утверждение	There is an apple	There are some pencils
Отрицание	There isn’t   an apple	There aren't any pencils
Вопрос	Is there an apple?	Are there any apples?