Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Открытый урок. Идиомы о еде. Пища духовная.

Открытый урок. Идиомы о еде. Пища духовная.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

План урока по Английскому языку


Группы 1 курса

Преподаватель Английского языка: Бахтеева Яна Викторовна



Тема урока: Пища духовная. Идиомы о еде.

Тип урока: урок изложения нового материала

Вид урока: комбинированный урок

Цели:

  • Образовательная: введение и первичное закрепление английских идиом.

  • Развивающая: активизация лексических навыков с использованием идиом.

  • Воспитательная: формирование интереса к англоязычным странам, уважение к традициям и культурным ценностям носителей языка.

Задачи:

  • Изучить идиомы о еде.

  • Закрепить использование идиом в речи.

Основные этапы:

  1. Организационный этап

  2. Новая тема

  3. Закрепление

  4. Повторение пройденного материала

  5. Обобщение и систематизация новых знаний, лист самооценки

Средства обучения: кабинет, ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация, раздаточный материал

План урока:

п/п

Этап урока

Приемы и методы

Время, мин.

Организационный этап


3

Введение новой темы

Объяснение, беседа.

5

Закрепление

Объяснение, беседа, выполнение упражнений, групповая и самостоятельная работа.

25

Повторение пройденного материала

Фронтальная работа

5

Обобщение и систематизация новых знаний, лист самооценки

Беседа

5




Ход урока

п/п

Работа преподавателя

Работа обучающегося

Организационный этап


Приветствие группы.

Отчет старосты.

Сообщение темы урока.

Приветствуют преподавателя


Записывают тему в тетрадь

Введение новой темы


Введение в коммуникативную ситуацию. На слайде картинка на тему английской идиомы (приложение 3)

Слушают и пытаются сказать тему урока.

Отвечают на вопросы

Пробуют сформулировать цели урока

Новая тема


Цель урока:

- введение и первичное закрепление английских идиом о еде.


Переход к теоретическому материалу


Данный урок является введением в новый грамматический материал, поэтому преподаватель доводит новый материал на русском языке.

Введение листа-самооценки.


(Приложение-презентация, лист самооценки.)

Смотрят на слайде презентации


Наблюдают на экране

Отвечают на вопросы

В тетрадях составляют краткие записи

Записывают примеры со слайда

Закрепление (фронтальная, самостоятельная и групповая работа)


Задание 1. (фронтально)

Почувствуйте себя переводчиками, попробуйте выбрать правильный вариант перевода идиомы.

Упражнение на слайдах.


Задание 2. (сам.раб.)

Найди ошибки в идиомах.

Упражнение на раздаточном материале.

Ex. №1. Find mistakes. Исправь ошибки.

  • Couch tomato

  • cold as a cucumber

  • to be like chalk and bread

  • to be not my glass of tea

  • large cheese


Задание №3. (групповая работа)

Найти правильный перевод идиомы.

Упражнение на карточках. Пять пар карточек с идиомами на английском и русском языке.

Найти соответствие.

a lemon

to go bananas

have a sweettooth

not made of salt

forbidden fruit

apple of somebody eye


дефектная покупка


запретный плод

не сахарный, не растаешь

быть сладкоежкой

сходить с ума

чей то любимчик



Задание №4. Ассоциации.

На слайдах картинки, нужно подобрать точную идиомы к данным картинкам.

Упражнение на слайдах, задача студентов подобрать соответствующую идиому.






Вместе с преподавателем выполняют задание.

Предлагают варианты перевода идиом. Записывают баллы за правильные ответы.


Студенты самостоятельно выполняют упражнение(приложение 2), затем сверяют с эталоном. И записывают результат в лист самооценки.






Студенты работают в группах, затем представитель группы выходит к доске и предлагает свои варианты.



















Студенты смотрят на слайды и подбирают идиомы к картинкам. Результат записывают в лист самооценки(приложение 1).

Повторение пройденного материала


На слайдах даны русские варианты идиом, задача выбрать, соответствующую английскую идиому.

Выполняют задание вместе с преподавателем


Обобщение и систематизация новых знаний


Подведение итогов.

Повторение целей урока:

- введение и первичное закрепление английских идиом о еде.


Выводы.

Разбор типичных ошибок.

Озвучиваются оценок по листам самооценки.

Повторяют цели урока и делают выводы об их достижении

Делают вывод по теме урока


Литература:

Агабекян И.П. Английский для средних специальных заведений. Серия «Среднее профессиональное образование». Ростов н/Д: «Феникс», 2014г.






















Приложение 1. Лист –самооценки.

Name:________________________________________________________________________



mark


exercise

Excellent(нет ошибок)

Good(1-2 ошибки)

Satisfactory(более 2)


Find mistakes(исправь ошибки)






Work in group(работа в группе)






What is it?(Что это?)









































Приложение 2. Упражнение для детей

Ex. №1. Find mistakes. Исправь ошибки.


  • couch tomato _____________________________________



  • cold as a cucumber __________________________________



  • to be like chalk and bread ______________________________



  • to be not my glass of tea ______________________________



  • large cheese ________________________________________






































Общая информация

Номер материала: ДБ-219795

Похожие материалы