Открытый
урок по теме: Н.Н. Носов "Фантазеры"
Тема: Н.Н.
Носов «Фантазеры».
Цель: продолжить
работу по разделу «Сказка – не сказка без чудес. Заходи в волшебный лес».
Задачи:
·
Развивать
навыки чтения.
·
Развивать
воображение, учить рассуждать, фантазировать, делать выводы.
·
Воспитывать
доброе отношение друг к другу.
Оборудование:
·
Книги
Н.Н. Носова.
·
Толковый
словарь С.Ожегова.
·
Видеопроектор.
ХОД
УРОКА
I.
Расчитка
1) Скороговорка: У
Сени и Сани в сетях сом с усами.
2)
Чтение-пятиминутка. (Дополнительная литература).
II.
Проверка домашнего задания (Дети читают свои небылицы. 2-3
человека).
III.
Изучение нового
1) Рассказ учителя
о Н.Н. Носове.
2) Выставка книг
Н.Н. Носова.
3) Объявление
темы: Н.Н. Носов «Фантазёры».
4) Беседа с обучающимися:
– А что
такое фантазия? (Высказывания детей).
Толкование слова фантазия из словаря С. Ожегова.
– Кто же такой фантазёр? (Высказывания детей).
Толкование слова фантазёр из словаря С. Ожегова.
5) Знакомство с
текстом. (Текст читают по ролям подготовленные дети. Перед прослушиванием
текста учитель ставит задачу).
Задача: Подумайте!
Почему рассказ Н.Н. Носова называется «Фантазёры», а не «Вруны» или
«Обманщики».
IV.
Физкультминутка (На усмотрение учителя).
6) Беседа по
содержанию текста. (Дети отвечают на главный вопрос).
– Кто же такой
врун, обманщик? (Высказывание детей).
Толкование из словаря С. Ожегова. (Врун – лжец, человек, который лжёт,
склонен ко лжи. Обманщик – тот, кто обманывает).
– Можно ли сказать, что ложь бывает разная? (Высказывания детей).
– Стасик с Мишуткой обманывают по-разному? (Высказывания детей).
– Приходилось ли вам хоть раз обманывать, чтобы не расстраивать родителей? (Высказывания
детей).
– А чтобы выйти «сухим» из воды? (Высказывания детей).
– А чтобы немножко украсить жизнь? (Высказывания детей).
– Можно ли жить совсем не обманывая и ничего никогда не сочиняя? (Высказывания
детей).
7) Практическая
работа:
– Поделите слова
на две группы. (На доску вразброс вывешиваются слова: врать, обманывать,
сочинять, выдумывать, лгать, изобретать, клеветать, фантазировать).
Образец проверки:
врать
обманывать
лгать
клеветать
|
сочинять
выдумывать
изобретать
фантазировать
|
8) Учитель
обобщает высказывания детей.
– Оказывается ложь
(фантазия) может быть доброй, как у Стасика и Мишутки, которая делает жизнь
интересной и веселой, а может приносить боль (как Игорь).
– Н.Носов пофантазировал и написал замечательный рассказ «Фантазёры».
– Художник И. Семёнов пофантазировал и нарисовал замечательные рисунки к
рассказу.
– Давайте посмотрим их и ещё раз встретимся с героями рассказа.
V.
Домашнее задание
– Пофантазировать
и нарисовать свои рисунки к рассказу.
– Читать рассказ по ролям.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.