Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Открытый урок на тему "Гласные и согласные буквы и звуки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Открытый урок на тему "Гласные и согласные буквы и звуки"

библиотека
материалов

Тема: Гласные и согласные звуки и буквы.

Цели:- Уточнить представления учащихся о существенных признаках гласных и согласных звуков, развивать умения наблюдать за произношением слов, проводить их звука-буквенный анализ, развивать орфографическую зоркость.

-Коррекция и развитие фонематического восприятия на основе упражнений в проведении звука-буквенного анализа слов. Коррекция в образной памяти на основе упражнений в узнавании, коррекция устойчивости внимания через чередование письменных и устных упражнений.

-Воспитание правильной мотивации к учению.

Здоровье сберегающая направленность урока: коррекция осанки в течении всего урока и во время динамической паузы, коррекция мелкой моторики через пальчиковые упражнения, корригирующие упражнения для глаз во время расслабляющей паузы.

Оборудование к уроку: тетради, учебники, сюжетные и предметные картинки, наборное полотно.

Ход урока:

Организационный момент: (проверка готовности к уроку, правильная осанка).

Психологический настрой:

Сообщение темы и целей урока:

На доске расположены буквы: З, К, А, В, Е, Н, М, И, Ю, Б.

Разделите эти буквы на 2 группы у доски. По какому признаку вы разделили буквы?

Назовите буквы каждого ряда. Дополните каждый ряд своими примерами по две буквы.

Подберите слова, которые начинаются с букв, обозначающих согласные звуки. А теперь, гласные.

Как вы думаете, какова сегодня будет тема нашего урока? 

Сегодня у нас урок будет необычным. Мы отправимся в увлекательное путешествие по Стране гласных и согласных звуков и букв , где вы научитесь распознавать гласные и согласные звуки. А поможет вам путешествовать весёлый паровозик, который быстро доставит нас от одной станции к другой.

       Во время нашего путешествия собирайте волшебные ключики. Они помогут вам обратно вернуться в класс. Итак поехали.

(повторяют за учителем)Чух, чух.чух

Мчиться поезд во весь дух.

Паровоз пыхтит:

Тороплюсь,-гудит,-

Тороплюсь, тороплюсь,тороплюсь.

Пальчиковая гимнастика.

Вот мы и доехали до первой остановки. Кто прочитает как называется это остановка? -  “Разминка”

На этой станции вы должны хорошо выполнить разминку   - заведем мотор машины

(вращение кулаков)

-покажите как работает наше сердце

(сжимание и разжимание рук)

 -поднимаемся по ступенькам и спускаемся вниз

 (большим пальцем нажимаем на подушки пальцев по порядку)

 -раз,два, три, четыре, пять,(сгибаются пальцы по порядку в кулак)

 и  сразу:

  все пальчики ушли спать.(наклон кулачков)

 -вдруг проснулись ,потянулись.

Разминку сделали просто замечательно. Теперь ваши пальчики и руки будут хорошими помощниками.За хорошую работу вы получаете первый ключ. Запомните его ,он вам пригодиться в конце путешествия.

Минутка чистописания. Станция “Художники”

Открываем тетради и записываем число и “Классная работа”

Буква Е передохнула.

Как тотчас же на нее

Пара птенчиков вспорхнула –

Получилась буква Е.

Сегодня на минутке чистописания мы будем писать букву Е. Дайте характеристику звуку, который обозначен этой буквой.

Найдите закономерность и продолжите:

Ее / Еее / Еееее /

Поиграем в игру «Прятки».

Лучше умственной зарядки

Нет для взрослых и детей:

Кто играет с нами в прятки,

Тот становится умней.

Помогите найти слова, в которых спрятался звук «е». Если услышите звук «е», то хлопайте.

Расскажи – ка буква Е,

Как твое житье – бытье?

Буква Е дает отчет:

Ничего житье течет.

Я – ударная всегда!

Ой – е – ей, вот это да!

За эту работу вы получаете второй ключ.

Основная часть.

а) Звук Е – какой? Что вы знаете о гласных звуках? Сколько их в русском языке?Давайте вспомним как произносятся гласные звуки?

На доске звуки: (г), (р), (м), (в), (у), (ф).

Какой звук лишний? Почему?

Чем похожи остальные звуки?

Кто знает стихотворения о согласных звуках?

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Ссс – змеиный слышен свист,

Шшш – шуршит опавший лист.

Жжж – шмели в саду жужжат,

Ррр – моторы тарахтят.-Как произносятся согласные звуки?

б) Гимнастика для глаз.

в) Работа с предметными картинками(называем слово. Выделяем первый звук, определяем гласный это звук или согласный, записываем первую букву слова в тетрадях – буквы заглавные.

Молодцы за это вы получаете 3 ключ.

Физкультминутка.

Раз, два, три,четыре, пять

Начал заинька скакать,

Прыгать заинька горазд,

Он подпрыгнул десять раз.

Работа с учебником. Остановка “Книжная”

Выполнение упражнений на стр.24

Отгадайте загадки. Сделаем звуковой анализ слов у доски.

Вот по небу мчится конь –

Из – под ног летит огонь.

Конь копытом бьет могучим

И раскалывает тучи.

Так он тяжело бежит,

Что внизу земля дрожит.    (гроза).

Я мохнатый, я кудлатый,

Я зимой над каждой хатой,

Над пожаром и заводом,

Над костром и пароходом.

Но нигде – нигде меня

Не бывает без огня.         (дым).

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Дело ясное вполне:

Пусть отмоет руки мне.    (мыло).

Что за чудо – красота!

Расписные ворота

Показались на пути!

В них не въехать, ни войти.     (радуга).

Это старый наш знакомый:

Он живет на крыше дома –

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту

За лягушками, к болоту.          (аист).

Молодцы за это вы получаете 4 последний ключ.

 Обобщение. Итог урока.

Теперь пора возвращаться домой.Но нашем пути ворота с

четырьмя замками. Вот наши ключи и понадобились.  (По порядку берут ключи – получают слово приз). За ваше хорошее старание и умение вы получаете по наклейке. Чем же мы сегодня занимались на уроке? Что вам больше всего понравилось на уроке?

 Домашнее задание.

Спасибо за урок. Все свободны.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров225
Номер материала ДВ-285327
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

спосибо

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх