Семей
қаласы, «36 жалпы орта білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Ашық
сабақ
Тақырыбы:
«Let’s go skiing!»
Өткізген ағылшын тілі пәнінің мұғалімі:
Кусайнова Арайлым Болатбековна
Сабақтың
тақырыбы: Let’s go skiing!
Сабақтың
мақсаты: 1. “g” әріпінің оқылу
ережесімен танысу.
2. Тақырып бойынша тыңдау және оқу дағдыларын жетілдіру.
3. Оқушыларды “Let’s” құралымымен таныстыру.
4. Оқушыларды бір-бірімен ұйымшыл жұмыс атқаруға
дағдыландыру .
Жаңа
сөздер: skating, skiing,
sledding, snowboarding, ice-rink, sled.
Қайталау:
snow, skates, like.
Сабаққа
көрнек. :
жаңа сөздердің суреттері; CD №51,52,53;
интерактивті тақта.
Сабақ
оқумен сәлемдесу және сабақтың тақырыбын хабарлаудан тұратынWarmup-тан
басталады.
Warm-up:
Good morning, children.
One, two, three
Clap with me.
Clap, clap, clap
One, two, three.
Sit
down, please!
“Like+ Ving” құрылымын қайталау.
T:
Dear children, your home task was ex.4, p.38 in your workbook.
-
She likes dancing.
- She likes drawing.
- He likes writing.
-He likes reading.
- Meg likes sleeping.
-Meg likes eating.
T
: -What do you like doing, Ansar? P1; P2; P3; P4 …
-Well,
thanks.
-
Took-Took-Took,-есік қағылып қонақ келеді.
-
Excuse me! May I come in?
-
Yes, you may.
T:Dear
children, has come the guest us. So you must think. Who is she?
Қыс
кейпіне енген 6 сынып окушысы келіп, таяқшасымен ай атауларын көрсете отырып,
терезеден сыртты көрсетіп өзі туралы айтады.
G:Dear
children, I’m the coldest season of the year. My months are December, January,
February. I’m the fourth season. The ground covered with snow. Say, please. Who
am I?
Cl: You
are winter; It’s winter; She is winter.
G: You’re
all right. Thank you. Good bye!
Cl: Good
bye!
Бүгінгі
сабақта“g” әріпінің оқылу ережесімен танысып, достарымызды бір жерге
немесе бір нәрсе істеуге шақыруды үйренеміз, сонымен қатар топтасып
бір-бірімізге көмектесе отырып сабақ оқимыз. жаңа ән тыңдаймыз.
Fonetic drill :
Әр топтың алдында жатқан суреттер бойынша
балалар сөздерді айтады, егер қиындық туындаса мұғалім көмектеседі. Әр топқа,
әртүрлі тапсырма 1-топ бөлінген әріп қандай дыбыс береді [g]; 2-топ қандай
дыбыс [dȝ]; 3-топ қандай әріп.
December January
February
fig
page jug
bag cage
girl
dog
giraffe egg
grandmother
gym frog
Балалардың назарын аудару үшін ырғақты
қолданады:
Жаңа
сөздер: мұғалім суреттерді көрсетіп, қазақша
сұраймын. Сосын ағылшынша өзім айтып жазылуын көрсетемін. Балалар хормен сосын
жеке-жеке қайталайды:
skating
skiing
sledding
snowboarding
sled
ice-rink.
Одан
соң карточкаларды араластырып көрсетіп, сөздерді сұраймын. T-CL, T-P, T-P2
тәртібімен жүргіземін.
Сабақ
барысында оқушыларға физминутканы пайдаланамын.(видео)
Тақтаға
Let’s деп жазамын. Ол “канеки” деп аударылатынын және ол қандай да бір
іс-қимылға шақыру үшін қолданылатынын түсіндіремін.
Тақтадан:
Let’s деген жазуды көрсетіп, ол «Кәнеки» деп аударылатынын және ол
қандайда бір іс-қимылға шақыру үшін қолданылатынын түсіндіремін. Бұрын өткен
етістіктерді пайдалана отырып, мысалдар келтіремін. Мысалы: Let’s play
snowballs.
Let’s
swim.
Let’s
dance.
Let’s
hop.
Let’s
jump.
Let’s
ride a horse.
-Dear
children, look at the board
Оқушылардың
назарын тақтаға аудартып, сөйлем құрап оқимыз. Интерактивті тақтадан Ex.5
p.77-look and write жаттығуын орындаймыз. Оқушылар құраған сөйлемдерін оқиды.
________
go skiing _______ go skating
_______
go sledding _______ go snowboarding
-Dear
children, before you there is paper for each team and there are pictures. You
must make your postcards and say about what do you want to do?
Әр
топ алдарындағы плакатқа өздері ұнататын істерінің суреттерін жабыстырып
сөйлемдерін құрып желімдеп қорғайды.
Бұл
жаттығуды орындаған соң оқушылар “Let’s have fun!”тыңдап, бірге айтады,
әннің мағынасын суретіне қарап болжамдарын мұғалімге айтады. CD № 53 әнін
салады.
Үй
тапсырмасы: “Let’s have fun!” әнін жаттау, W.B. Ex. 2
p.39.
Оқушыларды бағалау:
әрбір тапсырмадан соң беріп отырған дұрыс жауаптарына алып отырған жұлдыздарын
әр топ санайды да мұғалімге айтады. Ең көп жинаған топ «5» бағасымен; орташа
жинаған «4» бағасымен; ал аз жинаған топ «3» бағасымен сол топта отырған барлық
оқушы бағаланады.
Сабақты оқушылардың өздері бағалауы:
«Бағдаршам» бағалауы бойынша.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.