335521
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыОткрытый урок "Национальный музей"

Открытый урок "Национальный музей"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Тема урока: Национальный музей.



Цель урока:

 1. формирование навыков употребления существительных отвечающих на различные вопросы О чем? Куда? Где?

2. Закрепление и повторение знаний о глаголах; обогащение словарного запаса новыми словами.

3. Воспитание интереса к учебной познавательной деятельности.

Тип урока: комбинированный.

Метод: словесный, наглядный, практический.

Оборудование: учебник для 4 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения.

 

Ход урока.

Орг.момент. Подготовка к уроку. Целевая установка.

I. Проверка домашнего задания.

1. Чтение текста «В городе».

2. Пересказ содержания текста.

3. Выразительное чтение текста «Метро».

                                     

II. 1. Объяснение нового материала.

Чтение текста учителем (комментирование).

В воскресенье Галым и Арын пошли на экскурсию в Национальный музей. В музее высокие светлые залы. В одном зале много картин. На картинах изображены природа и животный мир, трудовая и культурная жизнь народов Казахстана.
В другом зале – выставка национальных казахских костюмов: старинная одежда, обувь. На полках лежат древние ножи, топоры для охоты, посуда.
В большом зале стоит фигура древнего казахского воина. Его называют Золотой Человек. На нём богатая одежда из чистого золота. Воин жил много веков назад на земле Казахстана.
Мальчики тихо ходили по залам музея и узнали много интересного из истории своего народа.

2.Существительные  могут указывать на место, на направление, на предмет и поэтому окончание слов могут изменяться и иметь различные окончания.

Куда?: В музей, в сарай, в театр.

О чем?: Об огороде, о театре, о станции.

Где?: На станции, в сарае.

3. Словарная работа.

Выставка – көрме.

Национальные костюмы – ескі заманнан қалған киім

Старинная одежда – ескі заманнан қалған киім

Древние ножи – ертедегі пышақтар

Много веков назад – көп ғасырлар бұрын       

4. Ответы на вопросы.

Куда в воскресенье ходили мальчики?

Что они там видели?

Почему его называют Золотой Человек?

Какие музеи есть в Алматы? В вашем городе, селе?

5. Имена существительные во множественном числе имеют окончания – и, - ы;

Сарай – сараи, музей – музеи, станция – станции, машина – машины.

6. Ознакомительное чтение текста учащимися.

7. Отработка произношения слов.

станция на станции на станцию музей

экскурсия на экскурсии на экскурсию в музее

8. Работа над карточками.

1.

1.Напишите данные существительные во множественном числе.

сарай - … машина - …

музей - … автобус - …

трамвай - … велосипед - …

2.Придумайте предложение со словом музей.

2

1.Напишите данные существительные во множественном числе.

мотоцикл - …станция - …

троллейбус - … экскурсия - …

театр - … картина - …

2.Придумайте предложение со словом экскурсия.

3.

Спишите предложения. Существительные, данные в скобках, спишите в нужной форме.

1. Ерлан купил (билет). 2. Он поехал в (город). 3. Серёжа сел в (трамвай) и поехал в (школа). 4. Дарига купила (конверт) и (марка).

4.

Правильно прочитайте предложения. Запишите. Вместо точек вставьте нужные буквы.

В городе.

Ержанр…дился в городе. Он живёт на ули…е Абая. Он всегда ходит по этой ули…е. Но он раньше не умел читать. Теперь Ержан учиться. Идёт он по ули…е, читает. Теперь он знает, где т…атр, …ирк, музей.

III. Система работ по формированию ЗУН.

1. Составление предложений по схемам. Упр.2 (устно)

2. Упр. 3 Допишите предложение, чтобы получился рассказ стр.155.

Там было (как?) ... Школьники ходили (куда?) ... . В цирке выступали (кто?) ... . Они (что делали?) ... . Потом звери играли (во что?) ... . Маленькие обезьяны качались (на чем?) ... . Машинистом на тепловозе был (кто?) ... . За ними приехал тепловоз (с чем?) ... . Все смеялись. После каждого номера выходили (кто?) ... .

Слова для справок: в цирк, весело, танцевали, собачки, на мотоцикле, в футбол, кот, клоуны, с вагонами, на качелях.







Упр.7 (Распределите данные слова по родам) (3 учащихся у доски)

Волк, дерево, заяц, небо, собака, человек, лиса, солнце, белка.

Слова для справок: добрый, злой, хитрый, трусливый, умный, пушистый, яркий, чистый, высокий.

3. Составление диалогов по образцу. Упр. 9 стр. 156

IV.Подведение итогов занятия.

1. На какие  вопросы отвечают существительные: Приведите примеры.

2. Дом.задание: упр.4 стр. 155 §56.







































ОСШ № 5 им. М. Ауэзова















Национальный музей. Множественное число имён существительных.
(открытый урок 4 класс)









Учитель: Байсарина Ш. М.























Общая информация

Номер материала: ДВ-302083

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация