Открытый урок по настольному теннису

Открытое занятие по настольному теннису

На тему: «Техника игры в настольный теннис»

Педагог:Ахмеров И.Н.

Место проведения:МОУ СОШ №66

Цель занятия:

-всестороннее физическое развитие школьников

-популяризация настольного тенниса

-выявление сильнейших теннисистов

1.Образовательные задачи:

-привитие интереса к спортивным занятиям и к настольному теннису в частности.

-овладение основными техническими приемами настольного тенниса(подача толчок, накат, подрезка ).

-умение вести одиночную игру в среднем темпе, овладение счетом.

2.Воспитывающие задачи:

-формирование основных морально-эстетических принципов(уважение к окружающим,вежливости,взаимопонимания,взаимопомощи);

-привитие чувства ответственности,сознательности и активности на занятиях.

-вырабатывание такого качества как сила воли.

3.Развивающие задачи:

-повышение уровня специальных физических качеств(быстроты реакции,чувства мяча,быстроты ударных движений,быстроты перемещений у теннисного стола);

-приобретение соревновательного опыта.

4.Ход занятий:

-Вступление. Основы знаний о здоровом образе жизни.

Появление игры  «лаун-теннис» в середине 19 века в Англии.Настольный теннис –высокодинамичный вид спорта.Игровые упражнения,технические приемы,используемые в настольном теннисе, состоят  из естественных движений,выполняемых при повышенном эмоциональном подъеме,что способствует развитию высокой координации движений,ловкости.выносливости и других физических качеств обучающихся.Настольный теннис способствует укреплению опорно-двигательного аппарата,костно-мышечной системы,развитию органов дыхания,улучшению обмена веществ.Уметь хорошо играть в настольный теннис-это большое искусство.

Легкость и быстрота движений,стремительность атак и самоотверженность защиты,неожиданность и остроумие технических комбинаций,выполненных доли секунды,представляют собой захватывающее спортивное зрелище.Все необходимые качества и умения теннисисты приобретают путем систематических занятий(тренировок) и участия в соревнованиях.

5.Разминочная часть:

а)бег 3  минуты.

б)ОРУ-в движении и на месте.

в)ускорения с различной интенсивностью.

г)пробное выполнение различных технических приемов у стола.

6.Соревновательная программа:

а)конкурс по набитию теннисного шарика на количество раз двумя руками одновременно.

б)челночный бег 6 по 10 на скорость,выявление победителя.

в)выявление лучшего по выполнению технического элемента «подача».

г)выявление лучшего по выполнению технического элемента приема «толчок».

д)выявление лучшего по выполнению технического элемента  приема «накат»справа и слева.

е)выявление лучшего по выполнению технического элемента  «подрезка».

ж)выполнение простых передач пар за столом за 1 минуту времени.

з)выявление победителей и призеров в игре настольный теннис по круговой системе (соревнование).

7.Подведение итогов.Награждение.

-выявить наиболее отличившихся учеников раздельно по всем видам технических приемов:

-определить победителей и призеров турнира в  настольный теннис.

-награждение учеников,набравших по сумме всех технических элементов больше всех баллов.Баллы подсчитать по сумме завоеванных мест.

-победители награждаются грамотами и призами.

8.Вывод.

Настольный теннис является одним из главных здоровьесберегающих факторов ребенка:

-настольный теннис формирует все необходимые физические и морально-волевые качества школьника:

-с помощью настольного тенниса происходит предварительная закалка юного школьника,которая необходима в повседневной жизни.