Открытый урок по теме "Мифы о Геракле".

Открытый урок по теме «Мифы о Геракле».

Цели: Обучающие:

- продолжить формирование навыков работы с текстом;

- проанализировать мифы о подвигах Геракла;

- показать положительный образ героя;

Развивающие:

- развитие навыков устной речи;

- развитие умений использовать знания, умения и навыки в учебной деятельности;

- развитие эстетических представлений и художественного вкуса обучающихся.

Воспитательные:

- формировать любовь и уважение к литературе;

- воспитывать духовно развитую личность;

- воспитывать гуманизм и любовь к прекрасному.

Ход урока

Этапы урока	Ход урока	Деятельность учащихся	Время
1.Организационный момент	Приветствие учащихся.		1 мин
2. Постановка целей и задач урока	Ребята! Сегодня у нас необычный урок! Мы с вами отправимся в путешествие в Древнюю Грецию и познакомимся с подвигами Геракла.		1 слайд
3. Повторение	Много веков назад на Балканском полуострове поселился народ, который впоследствии стали называть греками. А еще их называли эллинами, а их страну - Элладой. От древних греков остались нам их предания, их древние сказания - мифы. Давайте вспомним определение мифа. Дети, которые ответят, получают жетоны с именами греческих богов. 2 РЕБЕНКА! КАРТОЧКИ СО СЛОВАМИ!	МИФ (от греч. mytos — сказание) — появляющиеся в дописьменных обществах предания о первопредках, богах, духах и героях. МИФ, а, м. [греч. mythos]. 1. Древнее народное сказание о богах или героях (истор. лит.). Миф, греч., древнее предание и повествование о божествах и обладающих сверхчеловеческой силой героях, в котором в конкретной форме выразились верования и все вообще миросозерцание древних народов.	2 слайд 3 мин.
4. Проверка д/з	В мифах нашли отражения представления греков об устройстве мира, их попытки объяснить все происходящее в природе и в человеческом обществе. По отдельным мифам мы можем воссоздать картину мира, как ее себе представляли древние греки. Греки представляли себе богов в виде идеальных существ, обладавших всеми чувствами, свойственными человеку: радость, гнев, печаль, зависть, ненависть. Все боги жили на высокой горе Олимп, всегда закрытой от людей облаками, питались нектаром и амброзией. Каждый из богов занимался своим делом, покровительствовал своему ремеслу или отвечал за определенный участок мира. Люди на земле молились богам, воздвигали им храмы, приносили дары и жертвы. А сейчас давайте проверим, как вы знаете мифологические персонажи. Ваше задание: воссоздать пантеон греческих богов	Представление учащихся своих пантеонов, которые они выполняли дома	3 слайд 4 слайд 5 мин
5. Введение в тему урока	А сейчас я попрошу выйти к доске ребят, которые получили задания. Сценка о рождении Геракла На Олимпе был пир богов. Владыка мира Зевс возвестил всем, что среди людей родится великий герой. Зевс - Он будет моим любимым сыном, я дам ему власть над всей Грецией, и другие герои будут служить ему. Гера - (в сторону) не позволю сыну смертной женщины стать правителем Греции! (обращаясь к Зевсу) – поклянись, что первый, кто родится в этот час, получит власть над всей Грецией, а другие будут служить ему. Зевс – Клянусь, что будет так! Автор – Гера своей властью задержала появление сына Алкмены, и на свет первым родился  Еврисфей. Гера (Зевсу) – радуйся, Зевс! Родился тот, кто будет господином Греции! Зевс – Ты обманула меня, Гера! Я знаю, что ты будешь преследовать сына Алкмены, но он выдержит все испытания с честью. И пусть имя ему будет… Геракл, что означает «прославленный герой». Когда Гераклу исполнилось 20 лет, он отправился к царю Еврисфею, чтобы совершить 12 подвигов и исполнить волю богов. В древней Элладе родился герой,  Путь его труден и сложен порой,  Но лишь в настоящей нелёгкой борьбе  Он славу добыл и богам и себе.	Учащиеся, ответившие на вопросы, разыгрывают сценку, выйдя к доске.	5 слайд 5 мин 6 слайд 7 слайд
	Словарная работа. Что означает слово «герой»?	Герой- литературный  персонаж. Герой- греческой мифологии сын или потомок божества и смертного человека.  Обычно   наделен сверхчеловеческими  способностями  и непомерной  силой,  в  отличие от богов,  он  лишен  бессмертия. Записать одно определение в тетрадь.	8 слайд 3 мин
6. Работа с текстом	1.       Что означает имя Геракл? (Сначала Геракла звали Алкидом. После того, как Геракл убил собственных детей в порыве безумства, которое наслала на него Гера, оракул велел носить ему имя Геракл, т.е. «прославленный Герой» или «благодаря Гере».) 2.       Что обещали боги Гераклу за успешную службу? (Бессмертие.) 3.       Чем была хороша шкура немейского льва? (Она была неуязвима для стрел.) 4.       Каким образом Геракл победил немейского льва? (Задушил его.) 5.       Какое болотное чудище должен был убить Геракл? (Лернейскую гидру.) 6.       Третий подвиг Геракла? 7.       С помощью какого подарка Афины Геракл одержал победу над стимфалийскими птицами? (Трещотки помогли спугнуть птиц.) 8.       Кто опустошал леса в окрестностях Марафона? (Критский бык.) 9.       Сколько времени преследовал Геракл керинейскую лань? (Больше года.) 10.   Чем была необычна лань? (У неё были золотые рога и медные копыта.) 11.   Кому принадлежала керинейская лань?(Артемиде). 12.   Сколько подвигов совершил Геракл? 13.   Какой подвиг был самым трудным? 14.   Почему именно этот подвиг оказался самым сложным для Геракла? На доске написан план текста. Задача учащихся – расположить пункты в правильном порядке.) 4. Хитрость Геракла. 2. Геракл встречает Атланта. 5. Что стало с яблоками. 1. Сад Гесперид. 3. Обман Атланта.) О ком идет речь в мифе? (О Геракле и Атланте.) – Кто такой Атлант? (Титан, вынужденный в наказание за бунт  держать небесный свод на своих плечах.) – Кто такие Геспериды? (Нимфы с прекрасными голосами, которым принадлежал чудесный сад.) – Зачем Гераклу понадобилось отправиться в сад Гесперид?(Эврисфей приказал герою добыть золотые яблоки, растущие  в этом саду.) Все вы прекрасно знаете, что держать небо на плечах невозможно. Древние греки и другие народы верили, что небо – это  твердый купол, который поддерживает на своих плечах титан  Атлант. Они также считали Землю плоской, как блюдо, которое   стояло на слонах, китах и огромной черепахе.  Древние греки думали, что, если титан не будет поддерживать   небо, оно  упадет и уничтожит все живое на земле. Найдите в тексте описание того, как чувствовал себя Геракл  с огромной ношей на плечах. О чем этот говорит? Каким по характеру тут предстает Геракл?	Первый подвиг Геракла Второй подвиг Геракла Стимфалийские птицы Четвертый подвиг. Пятый подвиг.  «Яблоки Гесперид» 14. Он уже устал за время своих странствийи борьбы с соперниками. Гераклу надо добыть яблоки, принадлежавшие Гере, которая преследует его с самого рождения. Путь в сады Гесперид был неизвестен и труден, сопровождался различными препятствиями и столкновениями с врагами. По пути Геракл одерживает победы над морским царем Нереем, над сыном Посейдона великаном Антеем. Гераклу пришлось из последних сил держать небесный свод вместо титана Атласа, а затем перехитрить его , чтобы не остаться под тяжестью небесного свода. тАким образом, Геракл совершил за время путешествия в сады Гесперид несколько подвигов, приложив и силу мышц, и силу ума) Он встал на место Атласа. Невероятная тяжесть опустилась на плечи сына Зевса. Он напряг все свои силы и удержал небесный свод. Страшно давила тяжесть на могучие плечи Геракла. Он согнулся под тяжестью неба, его мускулы вздулись, как горы, пот покрыл все его тело от напряжения, но нечеловеческие силы и помощь богини Афины дали ему возможность держать небесный свод до тех пор, пока не вернулся Атлас с тремя золотыми яблоками.	9 слайд 10 слайд 11 слайд 12 слайд 13 слайд 14 слайд 15 слайд 16 слайд 17 слайд 18 слайд 19 слайд
7. Обобщение	Составление кластера «Образ Геракла в мифах»	Характеристика Геракла.	20 слайд
8. Домашнее задание	Составить карту подвигов Геракла. Подготовить  материал  с информацией и объяснением выражений «сизифов труд», «танталовы муки», «река забвения», «кануть в Лету», «авгие­вы конюшни».		21 слайд