Открытый урок по теме "Мода и одежда"

28 января 2016 года

Тема урока:       Внешность человека

Задачи урока:

I.                  Образовательные:

1.                 Развивать грамматические навыки склонения личных местоимений в именительном и винительном падеже.

2.                 Развивать умения устной диалогической речи.

3.                 Развивать умения чтения с извлечением информации для решения практической задачи.

4.                 Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме через развитие умений устной монологической речи.

II.                  Развивающие:

1.                 Развивать умения приводить аргументы в доказательство своей точки зрения.

2.                 Развивать умения осуществлять выбор из нескольких альтернатив.

3.                 Развивать умения вырабатывать свою точку зрения и обосновывать  ее.

III.            Воспитательные:

1.                 Воспитывать уважение к культуре страны изучаемого языка.

Используемая технология:

 -информационно-коммуникационная

-коммуникативная

Оборудование:            компьютер, проекционный экран, мультимедийный проектор.

Ход урока

I.                  Организационный момент:

- Приветствие

- Сообщение задач урока

II.                  Основной этап:

1.                 Тренировка лексических единиц по теме «Одежда» с опорой на фотографии.

- соотнесение иллюстрации и слова

- краткое описание иллюстрации

2.     Повторение грамматического явления «Склонение личных местоимений». Работа в парах:

- анализ и повторение правила.

- выполнение тренировочного упражнения на заполнение пропусков (домашнее задание)

3.Развитие умений устной диалогической речи по теме «Покупка одежды»:

-составление диалогов с опорой на грамматическое явление «Склонение личных местоимений».

.

4.    Развитие умений чтения с извлечением информации. Работа в группах:

-чтение текстов по теме «Внешность человека».

-соотнесение текстов и зрительной опоры.

5.    Развитие умений устной речи:

- составление кратких монологических высказываний по теме «Угадай, кто это?»

III.            Заключительный этап:

- Подведение итогов урока (рефлексия)

- Сообщение домашнего задания на следующий урок