Этапы, время Работа учителя
Работа учеников
Примечания
2.Организационный момент
(11:05–11:08)
Здравствуйте, ребята! Добрый день!
Я думаю, что у всех хорошее настроение. Староста, скажите, кто сегодня отсутствует на уроке и по какой причине.
Староста должен ответить на поставленный вопрос.
1 слайд
Объяснение нового материала
(11:08–11:25)
Сегодня мы познакомимся с одним из замечательных видов декоративно-прикладного искусства – русской народной тряпичной куклой.
В настоящее время известно более 90 видов различных кукол: обрядовых и игровых. Кукла - знак человека, его игровой образ-символ. Кукла – первая среди игрушек.
Она известна с глубокой древности и с давних времен тряпичная кукла была традиционной игрушкой русского народа. Она сопровождала человека с рождения до смерти и была непременным атрибутом любых праздников. Игра в куклы поощрялась взрослыми, так как, играя в них, ребенок учился вести хозяйство, общаться. Кукла была не просто игрушкой, а символом продолжения рода, залогом семейного счастья. Русская тряпичная кукла бывает разных видов: столбушка, крестушка или крестец, кукла на палочке, узловая (узелковая)кукла, пеленашка, закрутка, набивная кукла-мешочек.
Куклам приписывались различные волшебные свойства:…
Ребята, а вот скажите какими волшебными свойствами были наделины куклы – закрутки?
Куклам приписывались различные волшебные свойства: они могли защитить человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастья, помочь хорошему урожаю. Многие куклы-талисманы бережно хранились в семье, передавались из поколения в поколение вместе с традиционными приемами их изготовления.
Тряпичные куклы, сшитые из нового лоскута, специально делали в подарок к крестинам, к дню ангела, к празднику. Отношение к куклам было бережное.
Их никогда не оставляли на улице, не разбрасывали по избе, а берегли в корзинах, коробах, запирали в ларчики. Брали на жатву и на посиделки. Кукол разрешалось брать в гости, их клали в приданое.
Главная черта русских народных куколок - чистый лик, без носа, рта и глаз.
Ребята, как вы думаете почему у русских народных кукол не было лица?
Потому что по старинным поверьям считалось, что "если не нарисуешь лицо, то не вселится нечистая сила и не принесет ни ребенку, ни взрослому человеку вреда".
Кукла «Берегиня»
Ребята, как вы думаете,почему эту куклу так назвали?
Кукла эта обережная, берегиня, хранительница доброго духа. Берегиню помещают в комнате так, что бы она смотрела в глубину комнаты, а не на окно или дверь, таким образом, кукла-берегиня будет беречь теплоту и доброту в доме. Наличие куклы в доме будет отпугивать нечистую силу и злых духов.
Кукла «Кубышка - Травница»
Кубышка-травница наполнена душистой лекарственной травой. Куклу надо помять в руках и по комнате разнесется травяной дух, который отгонит духов болезни. Кукла следит за тем, чтобы болезнь не проникла в дом. Такую куклу можно подвесить над кроватью ребенка, дать ему поиграть.
Кукла «Благодать»
Куклу "Благодать" делали на святки и дарили со словами: "Не грусти, не унывай, рук не опускай". Кукла от хандры; пожелание достатка, благополучия, сытости и здоровых детей - это обозначается большой грудью.
Кукла «Кувадка».
Кувадка (или Куватка) – одна из самых простых обережных куколок. Ее делали накануне рождения ребенка (за две недели максимум) и вывешивали в избе, чтобы отвлекать внимание злых духов от роженицы и младенца. Позже кукол стали укладывать в колыбельки. Кувадки и защищали новорожденных, и служили им первыми игрушками.
Вепсская кукла «Кормилка» – образ замужней женщины, символ благочестия и достатка. Этой куколке приделывали объемную тряпичную грудь – чтобы дети были всегда сытыми и здоровыми. Она «согревала» местечко в колыбельке до рождения ребенка. После рождения – висела над изголовьем, как оберег от порчи и сглаза. Когда малыш подрастал, с этой куколкой ему позволяли играть.
Кукла «Колокольчик»
Колокольчик - кукла добрых вестей.
Кукла «Колыбельная»
Магическая колыбельная кукла «Бессонница» – обрядовая кукла, которая оберегала сон ребенка. В процессе изготовления приговаривали «Сонница - бессонница, не играй с моим дитятком, а играй этой куклой».
Кукла «На счастье» - символ женского счастья.
В традиционной кукле «На Счастье» главное – это волосы, в них женская сила. Коса
закручивается вверх и служит опорой кукле, делая куклу устойчивой.
Ребята, давайте назовем кукол о которых вы сегодня узнали на уроке.
А сейчас, ребята мы с вами проведем «Физкультминутку»
Как вы наверняка знаете, ребята, на Руси очень любят праздники. А какой праздник без танцев. Ребята, прошу всех встать и повторять за мной движения
Учитель показывает учащимся движения:
-Сейчас оденем «платочек» - нарядимся к танцу.
(Оденем на голову, завяжем платочек, посмотрим
на правую руку, на левую)
-покачаем головой (вправо, влево, как матрёшки).
-Плечи к верху подняли, опустили.
-А сейчас правое вперёд, левое назад. И наоборот.
(Руки красивые, кисти рук приподняли)
- В руки платочек взяли – покрутили вверху.(правой, левой)
-Опустили, поклонились.
Молодцы, ребята.
Садитесь все на свои места (повторить 2 раза)
Ученики смотрят презентацию.
И ученики должны записывать в тетрадь важную информацию по теме (выделенные фрагменты)
они могли защитить человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастья, помочь хорошему урожаю.
нечистая сила не принесет ребенку вреда".
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10слайд
11 слайд
Практическая работа (11.25-11.40)
А теперь мы с вами попробуем сами сделать куклу – закрутку «Желанницу».
Для этого нам понадобятся белая и цветная ткань, красные нитки, ленточка, а также ножницы.
Я попрошу старосту класса раздать наш рабочий материал.
Ножницы – это инструмент, с которым надо обращаться осторожно, чтобы не пораниться.
Ребята, кто знает как надо правильно обращаться с ножницами?
А чтобы вам лучше запомнилось, есть вот такое стихотворение:
Меры безопасности при работе с ножницами
На стол кладу я ножницы
Кольцами к себе.
Передаю я ножницы
Кольцами к тебе.
Сомкнутыми ножницы
Должны лежать всегда.
Положишь их разомкнутыми –
Может быть беда.
Итак, давайте проверим, все ли у нас есть для работы.
В русских игрушках отразились народные представления о мире, добре, красоте. Особенно ярко они проявляются в тряпичных куклах.
По размеру куклу делали с ладонь. Основа куколки - туловище и голова. Их изготавливали из белой ткани. Для туловища и головы возьмем прямоугольный лоскут белой ткани и скатаем его по длинной стороне и перегнем пополам. (Учитель показывает).
Для рук скатываем также по длинной стороне прямоугольник белой ткани по размеру в два раза меньше. Концы обвязываем красной ниткой, обозначая у куклы кисти рук.
Закладываем «руки» в «туловище», отделяя сверху «голову» куклы. Перевязываем красной ниткой, спереди на груди обозначая косой крест, и отделяя «голову» от туловища. (Красная нитка – издавна является оберегом, также как и косой крест.)
Теперь возьмем прямоугольный цветной лоскут длиной в два раза больше туловища, свернем пополам и прорежем на сгибе для того, чтобы одеть куклу. Края оборачиваем вокруг туловища, передней половиной лоскута поверх задней и обвязываем красной ниткой. Далее привязываем фартук. Сверху повязываем платок. «Желанница» готова. Для украшения можно привязать красивую ленту на руку или пришить к фартуку бусинки.
Давайте посмотрим какие у нас получились замечательные куколки.
Вы её можете подарить маме, друзьям или просто оставить у себя в доме.
Этой куколке можно загадать желание, которому «Желанница» «поможет» исполнится. Для этого, надо встать перед зеркалом, показать куклу и сказать: «Куколка, куколка, посмотри, какая ты красивая, как я тебя нарядила! Исполни мое желание…(сказать свое желание)». Затем спрятать куклу и ждать исполнения желания.
А теперь я попрошу старосту собрать ножницы и оставшиеся шитки с парт.
Ребята отвечают
Учащиеся проверяют, правильно ли лежат ножницы
Учащиеся проверяют, все ли есть у них для работы.
Учащиеся под руководством учителя делают куклу.
Закрепление нового материала (11:40–11:47)
Ну, а теперь вы, ребята, скажите мне, что же такое кукла – закрутка, какая она бывает и для чего применялась?
1.Какие свойства приписывались куклам – закруткам?
2. Почему у русских народных кукол не было лица?
3. Вспомните названия кукол – закруток о которых мы сегодня разговаривали на уроке.
4. Что вам еще запомнилось из нашего урока?
Ребята, отвечают, что они запомнили из урока
Итоги
(11:47–11:50)
Вот и подошло наше занятие к концу. Думаю, вас заинтересовала русская народная тряпичная кукла.
Ребята, вы сегодня все очень хорошо работали на уроке, поэтому я вам всем ставлю по «5».
И напишите домашнее задание к следующему уроку. Дома вам нужно придумать сказку или рассказ про свою куклу-закрутку Желанницу.
Мне было приятно с вами заниматься. Спасибо за занятие.
Ребята должны записать домашнее задание
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.