Предмет: познание
мира класс:
4 «Д»
Тема: Понятие о космосе.
Вид урока: ознакомление с новым материалом.
Формы работы: групповая
Цель: формирование представления о космосе.
Задачи:
- дать основные
понятия, такие как «космос», «галактика», «солнечная система», «звезда»,
«планета», «спутник»,
«комета» , «астероид» ;
- познакомить с
устройством Космоса, Солнечной системы;
- формировать интерес к изучению Космоса;
- развивать познавательную активность,
стремление узнать новое, сообразительность, быстроту мышления, навыки анализа и
синтеза предложенного материала (работа с раздаточным материалом), кругозор,
умение работать в микроколлективе.
- воспитывать уважительное и бережное
отношение к планете Земля.
Оборудование: презентация, музыка
Ход урока
1.Орг. момент
В мире много
интересного,
Нам порою
неизвестного.
Вселенной знаний нет
предела.
Так быстрей друзья за
дело!
- У нас сегодня на
уроке присутствуют гости. Давайте с ними поздороваемся.
2. Актуализация знаний
- Ребята, как называется город в котором мы живем?
(Караганда) Этот город называют «Космической гаванью». Почему?( т.к. космонавты
совершают посадку в степи Карагандинской области).
- А кто такие астрономы? (Люди, занимающиеся изучением
космоса)
Как заманчиво стать астрономом, со Вселенною близко знакомым!
- А хотели бы вы
стать астрономами?
Я предлагаю вам превратиться в астрономов на этот урок.
- Для того чтобы изучать космос мы разделимся на 4 исследовательские
команды: «Планета», «Комета», «Звезда», «Спутник». (слайд 2)
- Спикеры команд представьтесь пожалуйста. У вас
на столе лежат бортовые журналы, в них вы будете отмечать активность членов
команды во время выполнения заданий.
3. Сообщение темы урока
Звучит музыка.
- Ваши команды не случайно названы так. Как вы думаете, о чём мы
будем говорить сегодня на уроке? (слайды 3 – 4)
- Сегодня мы совершим с вами путешествие в
космос.
-
4. Работа по теме урока
1. Построение ракеты
- На каком транспорте мы отправимся в космос, узнаем,
отгадав загадку:
На корабле
воздушном,
Космическом,
послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на ….. (Ракете)
Слайд 1
- А теперь давайте построим свою ракету. У
каждой команды на парте лежит конверт. В нем находятся детали, из которых вы
должны сделать ракету и приклеить ее на лист. (слайд 5)
Далекие звезды над нами горят,
Зовут они в гости ребят.
Собраться в дорогу нетрудно для нас,
И вот мы готовы к полету сейчас.
- Ну вот, ракета у нас готова и как говорил первый космонавт Юрий
Гагарин «Поехали!»
-
Мы летим вперед! Вперед к
загадочным и далеким планетам и звездам!
Пока мы летим в открытый
космос, подумайте, с чем ассоциируется у вас это понятие.
2. Знакомство с космосом
Космос - пространство, которое окружает со всех сторон нашу планету Земля и
является вечным и бесконечным. (слайд 6)
- И вот мы в космосе.
-
А что находится в космосе?(звезды,
планеты, галактика, астероиды, кометы, и наша Солнечная система – Млечный путь)
-
Каждая звезда, как и наше
Солнце, имеет свою систему. Системы объединяются в Галактику.
Галактики образуют
Вселенную, или космос.
Солнечная система входит в галактику Млечный путь (Полоса звезд галактики Млечный Путь похожа
на след от пролитого молока, которое, по легенде, пролила богиня Гера,
спускаясь с горы Олимп. В галактике Млечный Путь предположительно 100
миллиардов звезд!)
(Слайд 7)
-
Вот так выглядит наша Солнечная система. (Слайд 8)
-
Ребята, а давайте, определим место нашей любимой планете во Вселенной.
Место Земли во
Вселенной можно представить в виде схемы:
Земля –
Солнечная система – Галактика Млечный путь – Вселенная
(Слайд 9)
3. Знакомство с планетами Солнечной системы:
-
В Солнечной системе известно 8 планет. Давайте с ними знакомиться.
(Слайд 10)
Крохотулечка-планета первой солнышком согрета,
и проворна – год на ней 88 дней. Меркурий
(Слайд 11)
- Эта планета сестра-близнец нашей планеты, самая
яркая, поэтому многие ошибочно называют ее звездой. Венера
(Слайд 12)
- Пока известно, что жизнь есть только на
этой планете. Третья планета от Солнца – это? Земля
(Слайд 13)
Эта
красная планета в космосе летает где-то,
Мы пошлём туда ракету, чтоб самим увидеть это.
- Эта планета ближайший сосед Земли. МАРС
(Слайд 14)
- Пятая по расстоянию от Солнца и самая большая планета
Солнечной системы. Больше Земли в
11 раз Юпитер
(Слайд 15)
Великан-тяжеловес
мечет молнии с небес.
- Эта планета окружена кольцами, которые хорошо видны в
телескоп в виде «ушек» по обе стороны диска. Вокруг
нее вращаются кольца из осколков льда и камней. Сатурн
(Слайд 16)
- В отличие от других планет вращается по
часовой стрелке. Поэтому Солнце там восходит на западе, а заходит на востоке. Уран
(Слайд 17)
- Это очень холодная планета, потому что
находятся очень далеко от Солнца. Как называется восьмая планета? Нептун
(Слайд 18)
- В солнечную
систему также входят астероиды и кометы.
Астероиды – небесные тела, состоящие из пород и железа.
Кометы – небесные тела, состоящие в основном изо льда.
(слайд 19)
5. Физминутка в
космосе (слайд 20)
4. Работа в
группах «Парад планет»
- Мы с вами познакомились с планетами Солнечной системы, а теперь
давайте посмотрим, как они расположены.
Предлагаю
выполнить следующее задание, которое называется «Парад планет». (Слайд 21)
- А кто нибудь из вас знает, что это за явление «Парад планет»?( когда планеты Солнечной системы выстраиваются
в одну линию)
Последний раз парад планет был 21 декабря 2012 года . Тогда
Сатурн, Юпитер, Марс и Земля выстроились в одну линию.
Каждая
группа получает лист с изображением планет. Ваша задача подписать недостающие названия.
-
Давайте поменяемся работами и проверим, все ли вы выполнили правильно? Обратите
внимание на экран.
(Слайд 22)
5. Дополнительная информация
-
Ребята к нам в гости прилетел инопланетянин. ( Слайд 23) Он живёт на планете Альфа-33 в
Далекой Галактике и хочет поделиться с маленькими астрономами новой для вас
информацией:
Дополнительная
информация (Слайд 24 )
·
Самолет облетит Землю за 2
дня
·
Пешеход будет идти 3 года
·
Автомобиль проедет это
расстояние в течение месяца
·
Ю.А.Гагарин облетел Землю
на космическом корабле за 108 минут
-
Давайте поблагодарим Альфа за новую информацию о нашей планете.
-
Спасибо!
6. Работа с учебником
-
Ещё одну полезную информацию вы можете прочитать в учебнике на с. 105.
-
Что интересного для себя узнали?
7. Закрепление (Слайд 25)
Нам пора возвращаться домой.
-
Полюбуемся
из космоса красавицей Землёй. Почему она кажется голубой? (Ученики: ¾ Земной
поверхности занято водой. )
-
А что мы еще видим?
Правильно наш естественный спутник – Луну!
-
Она вращается вокруг
земного шара, который в свою очередь вращается вокруг Солнца.
- Что вы знаете о Луне? Можно ли жить на ней?
- !!! Сколько времени будет гореть спичка на Луне? (Только
вспыхнет и погаснет, так как на Луне отсутствует кислород)
8. Составление
кроссворда
(группа) (Слайд 26)
1. Кто был первым космонавтом?
(Гагарин)
2. Спутник земли? (Луна)
3. Самая известная звезда? (Солнце)
4. В каком месяце отмечается день
космонавтики? (апрель)
5. Первый казахстанский космонавт?
(Аубакиров)
6. Эта планета окружена кольцами.
(Сатурн)
7. Небесное тело, состоящее из пород
и железа. (астероид)
8. Небесное тело, в основном
состоящее изо льда. (комета)
9. Одна из малых планет. (марс)
(Слайд 27)
6. Итог
урока
-
Для того чтобы нам
вернуться домой я предлагаю вам составить наш домашний адрес во Вселенной: (Слайд
28)
-
Где мы живем? На Земле.
-
Где находится Земля? В Солнечной системе.
-
Где находится Солнечная
система? В галактике
Млечный путь.
-
Где находится Галактика? Во Вселенной.
Получается
такой адрес: (Слайд 29)
страна –
Вселенная,
город – галактика Млечный путь,
улица – Солнечная система,
дом № 3 – планета Земля.
Приземлились.
Наше
путешествие подошло к концу.
7.
Домашнее задание: с.
104-105 пересказ, ответы на вопросы, * по желанию.(Слайд 30)
8. Рефлексия (Слайд 31)
На столах у вас лежат звёздочки:
Поднимите ту, которая отражает ваше настроение после
урока.
Голубая
звёздочка - Урок понравился! Отличное настроение!
Белая
звёздочка - Урок понравился, Хорошее настроение, но что-то было непонятным.
Красная
звёздочка - Урок не понравился, плохое настроение.
Посмотрите, какое красивое небо у нас получилось,
сколько звёзд зажглось на нашем пути. А это значит, сколько новых знаний Вы
получили.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.