Открытый урок "Вязание крючком" в 6 классе

МБОУ «СОШ № 3»  г. Сосновый Бор

Ленинградской области

 

Учитель технологии высшей категории

Романова Елена Николаевна

План-конспект урока «Вязание крючком. Столбик с накидом»

Учитель:  Романова Елена Николаевна.

Класс: 6 «В»

Цели урока:

1.   Повторить технологию вывязывания цепочки из воздушных петель, столбиков без накида;

2.   Ознакомить учащихся с приемами выполнения столбиков с накидом;

3.   Закрепить знания и умения, полученные на уроке.

4. Повторить правила ОТ и ТБ при работе с ручными инструментами.

Задачи:

1.     воспитывать усидчивость, аккуратность, терпение;

2.     развивать образное и пространственное мышление;

3.     обучать технологическим операциям и, прежде всего, творческому подходу к любой работе;

4.     формировать у детей элементарные трудовые навыки, развивая самопознание, побуждая к творчеству и самостоятельности;

5.     учить работать в коллективе, помогая  друг другу

Материалы и инструменты:

Для учителя: крючки, пряжа для вязания, ножницы.

Для детей: крючок № 3, пряжа, ножницы.

Наглядные пособия и дидактические материалы:

·        Мультимедийный проектор;

·        Схема вязания столбиков без накида;

·        Схема  вязания столбиков с одним накидом;

·        Презентация «Вязание крючком. Столбики с накидом».

·        Конспект урока «Вязание крючком»

Методы обучения:

1) словесный: беседа, объяснение; 2) демонстрационный; 3) практический.

Тип урока: Комбинированный.

Ход урока:

I. Организационный момент (1 мин.)

Ученики входят в класс и садятся.

II. Проверка пройденного материала (25 мин.)

Проверьте, все ли у вас готово к уроку: крючок № 3 - 4, пряжа светлого оттенка, ножницы, рабочая тетрадь.

Сегодня мы с вами приступаем к новой теме «Вязание крючком» (слад 1). Откройте тетради и запишите тему сегодняшнего урока.

Цель нашего урока - вспомнить материал прошлого года, научиться вязать новый элемент – столбик с одним накидом - и научиться применять его в своей работе (слайд 2).

Давайте посмотрим на результаты прошлого года (слайд 3).

Вспомним, что мы знаем из предыдущих уроков вязания крючком (слайд 4).

·        Какие материалы и инструменты используются при вязании крючком? (Крючки, пряжа, ножницы.)

·        Назовите основные элементы вязания крючком (воздушные петли, столбики)

·        Что обозначают эти символы? (воздушная петля, столбик без накида)

·        С какой целью в начале каждого ряда провязывают воздушные петли?  (для подъема ряда)

·        Как называются эти петли? (петли для подъема)

Для того, чтобы вспомнить основные приемы вязания крючком, мы выполним небольшую работу – повторение (слайд 5). Перед вами схема вязания, по которой мы работали в прошлом году. Ваша задача – провязать по этой схеме 4 ряда столбиками без накида.

В классе есть девочка, которая в прошлом году была на домашнем обучении (Шевченко Юля), поэтому с ней мы будем заниматься индивидуально.

Прежде чем приступить к работе, необходимо вспомнить некоторые правила безопасной работы и санитарно – гигиенические требования:

1.     Крючки, ножницы, иголки и булавки – это опасные предметы, с которыми нужно обращаться осторожно.

2.     Крючок необходимо хранить в футляре или пенале.

3.     Все инструменты должны быть исправны..

4.     Работать ножницами нужно только на своём рабочем месте.

5.     Нельзя оставлять ножницы открытыми.

6.     Необходимо следить за движением лезвий во время работы.

7.     Ножницы нужно класть кольцами к себе.

8.     Передавать  ножницы кольцами вперёд.

9.     Хранить ножницы в инструментальной укладке или в чехле.

10. Использовать ножницы по назначению.

11. Для работы с тканью использовать другие, более острые ножницы. 

(Девочки выполняют работу на повторение, Учитель делает 3 обхода, проверяя приемы работы).

(Проверка практической работы).

III. Сообщение нового материала (10 мин.)

Столбики с накидом, наверное, самый распространенный элемент в вязании крючком. С его помощью можно связать очень много нужных, полезных и красивых вещей (слайд 6). В отличие от полотна, связанного столбиками без накида, полотно, связанное столбиками с накидом, более ажурное. К тому же столбики с накидом можно группировать разным образом, отчего получается огромное количество различных узоров (слайд 7). Накидов может быть много – 1, 2, 8 и так далее. В зависимости от этого и обозначение столбика с накидом разное.

Столбик с одним накидом имеет обозначение -       , то есть количество перекладинок соответствует количеству накидов.

Поскольку высота этого столбика больше, чем столбика без накида, для подъема ряда провязывают не две, а три петли для подъема (слайд 8).

Как же вяжется столбик с накидом? Давайте посмотрим (слайд 9).

Из видеоролика мы увидели, что столбик с одним накидом выполняется за три приема (возьмите карточки № 1):

1.     Накид, ввести крючок в петлю, вытащить нить – на крючке три петли.

2.     Накид, протащить через две петли – на крючке две петли.

3.     Накид, протащить нить через оставшиеся две петли – на крючке одна петля.

Запишите в рабочую тетрадь.

Вязать мы будем по схеме (слайд 10) на предыдущем образце. То есть  - провязать три петли для подъема  и вязать по схеме. (Девочки подходят для получения инструктажа). Схемы у вас лежат на столах. Кому необходима индивидуальная консультация, поднимайте руку.

 V.  Практическая работа (35 мин.)

(Учащиеся выполняют практическую работу, учитель периодически делает обходы).

VI. Подведение итогов (8 мин.)

 Итак, давайте посмотрим на результаты сегодняшней работы. (Проверка практической работы, выставление оценок). Пожалуйста, вспомним, чему мы научились на сегодняшнем уроке:

—  Как обозначается столбик с одним накидом?

— Сколько петель для подъема ряда вяжут для столбика с накидом?

Запишите домашнее задание. Оно будет выдано в электронном дневнике.

VII. Обобщение результатов (1 мин.)

Дается оценка поведения: дисциплинированность, трудолюбие.

VIII. Уборка рабочих мест (1 мин.)

Урок окончен. Учащиеся убирают свои рабочие места.

Приложения

Схема вязания столбиками без накида

 

                 Условные обозначения:

                 O – воздушная петля;

                  I  – столбик без накида;

                 •   - петли для подъема ряда.

Карточка № 1

Столбик с одним накидом выполняется за три приема:

1.     Накид, ввести крючок в петлю, вытащить нить – на крючке три петли.

2.     Накид, протащить нить через две петли – на крючке две петли.

3.     Накид, протащить нить через оставшиеся две петли – на крючке одна петля.

         Условное обозначение -              Для подъема – 3 воздушные петли.

 

Карточка № 2

Схема вязания столбиками с накидом

Условные обозначения:

  O – воздушная петля;

    – столбик с накидом;

  •   - петли для подъема ряда.

 Проверка и оценка практической работы учащихся

«5» - работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с соблюдением технологической последовательности, качественно и творчески;

«4» - работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с соблюдением технологической последовательности, при выполнении отдельных операций допущены небольшие отклонения; общий вид изделия аккуратный;

«3» - работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с нарушением технологической последовательности, отдельные операции выполнены с отклонением от образца (если не было на то установки); изделие оформлено небрежно или не закончено в срок;

«2» – ученик самостоятельно не справился с работой, технологическая последовательность нарушена, при выполнении операций допущены большие отклонения, изделие оформлено небрежно и имеет незавершенный вид.

Лист оценивания формируемых знаний и умений

6 класс

№

Фамилия, Имя

Кл.

ОТ и ТБ при выполнении работ

Организация рабочего места

Условные обозначения вязания по кругу.

Правила начала и окончания вязания.

Правила и последовательность окончательной отделки вязанного изделия.

Вязание  полустолбиков и столбиков с накидом.

Оформление углов квадрата.

Соединение рядов при вязании по кругу.

Вязание петель подъема.

Чтение схем вязания мотивов простейших квадратов.

Введение в работу нитки другого цвета.

Обвязывание готового изделия.

Вязание изделия  ( прихватки,тапки, жилета).

• 1 слайд

  Тема урока:
  «Вязание крючком.
  Столбики с накидом».
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  Повторить и закрепить ранее изученный материал;
  Научиться вязать столбики с накидом.
  Закрепить полученные знания.
  

• 3 слайд

  Результаты прошлого года
  

• 4 слайд

  Повторение:
  1.Какие материалы и инструменты используются при вязании крючком?
  2. Назовите основные элементы вязания крючком –
  
  
  
  
  
  3. Что обозначают эти символы -
  o
  – воздушная петля
  
  I
  – столбик без накида
  
  
  4. С какой целью в начале каждого ряда провязываютя воздушные петли?
  
  
  5. Как они называются?
  

• 5 слайд

  Задание на повторение:
  Связать цепочку из 20-ти воздушных петель;
  Провязать 4 ряда столбиками без накида.
  Схема вязания
  

• 6 слайд

  Использование столбика с накидом.
  Филейное вязание
  Интерьер
  Одежда
  Аксессуары
  Обвязка ткани
  

• 7 слайд

  Узоры.
  
  

• 8 слайд

  Новый материал.
  
  Столбик с одним накидом обозначается значком - .
  
  Для подъема ряда вместо первого столбика провязывают три воздушные петли.
  

• 9 слайд

  Давайте посмотрим, как вяжется столбик с накидом.
  

• 10 слайд

  Вязание производится по схеме:
  

• 11 слайд

  Тест на закрепление.
  1. Как обозначается столбик с накидом?
  А.
  Б.
  В.
  2. Сколько петель для подъема ряда вяжут для столбика с накидом?
  1
  2
  3
  

• 12 слайд

  Домашнее задание:
  Крючок № 3 – 4;
  Пряжа светлых оттенков;
  Тетрадь;
  Схема вязания квадрата (из эл. дневника).
  
  

• 13 слайд

  Спасибо за работу!
  

• 14 слайд

  ОТЛИЧНО!
  

• 15 слайд

  Ответ не верный!
  

• 16 слайд

  Материалы и инструменты.
  

Столбик с одним накидом выполняется за три приема:

1.          Накид, ввести крючок в петлю, вытащить нить – на крючке три петли.

2.          Накид, протащить нить через две петли – на крючке две петли.

3.          Накид, протащить нить через оставшиеся две петли – на крючке одна петля.

Условное обозначение -              Для подъема – 3 воздушные петли.

Столбик с одним накидом выполняется за три приема:

1.          Накид, ввести крючок в петлю, вытащить нить – на крючке три петли.

2.          Накид, протащить нить через две петли – на крючке две петли.

3.          Накид, протащить нить через оставшиеся две петли – на крючке одна петля.

Условное обозначение -               Для подъема ряда – 3 воздушные петли.

Столбик с одним накидом выполняется за три приема:

1.          Накид, ввести крючок в петлю, вытащить нить – на крючке три петли.

2.          Накид, протащить нить через две петли – на крючке две петли.

3.          Накид, протащить нить через оставшиеся две петли – на крючке одна петля.

Условное обозначение -                Для подъема ряда – 3 воздушные петли.

Схема вязания столбиками с накидом

Условные обозначения:

  O – воздушная петля;

    – столбик с накидом;

  •   - петли для подъема ряда.

Схема вязания столбиками с накидом

Условные обозначения:

  O – воздушная петля;

    – столбик с накидом;

  •   - петли для подъема ряда.

КВАДРАТ, СВЯЗАННЫЙ ОТ ЦЕНТРА.

1.    Вязание начинают с воздушных петель, которые соединяют соединительным столбиком в кольцо.

2.   В начале каждого ряда вяжут воздушные петли для подъема.

3. Образец

   

   3

   2

   1

   

   Схема вязания

   

   Условные обозначения:       - соединительный столбик;        - воздушная петля;        - столбик с накидом.

   Петли прибавляют в четырех местах – углах квадрата.