Открытое мероприятие "День матери"

                                                                                                                                                                                              Разработка мероприятия  «День матери».

Цель: поддержание традиций бережного отношения к женщине,  закрепить семейные  устои, отметить значение в нашей жизни главного человека-матери.

Задачи: формирование уважительного отношения детей к своим родителям и родителей к своим детям; культурных традиций в общении взрослых и детей;

способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания в семьях воспитанников;

вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность;

воспитывать чувство гордости за свою семью; уважительное, доброе отношение к своим мамам;

учить получать удовольствие от совместного творчества;

воспитывать умение приносить радость людям.

оборудование: мультимедиа, компьютерная презентация, рисунки, ноутбук,

ход мероприятия:

Звучит музыка. Демонстрируются кадры презентации.

Ведущий:  Здравствуйте, мы не случайно собрались сегодня, в этот ноябрьский вечер в нашем уютном зале. Ведь именно в ноябре мы отмечаем праздник  День матери. Приветствуем  всех, кто пришел на наш праздник, который мы посвятили самым добрым, самым чутким, самым нежным, заботливым, трудолюбивым и, конечно же, самым красивым нашим мамам.

Быть мамой - это большое счастье и наше предназначение в жизни. В преддверии праздника хочется пожелать всех благ, огромного счастья, терпения, женской  мудрости.

Выступление работников (песня, сердце матери)

2й ведущий: День матери – международный праздник в честь матерей. В этот день принято поздравлять матерей, в отличие от Международного женского дня, когда поздравления принимают все представительницы прекрасного пола. В  России День матери - достаточно молодой праздник. Он учрежден в 1998 году Указом Президента России. Цель праздника - поддержание традиций бережного отношения к женщине,  закрепить семейные  устои, отметить значение в нашей жизни главного человека-матери. Праздник потихоньку приживается, да и почему бы и нет, ведь мама это самый главный человек. Становясь матерью, женщина открывает в себе множество новых, скрытых до того момента качеств. Нежность и доброта, любовь к своему ребенку - неотъемлемая часть женщины - матери. Во имя ребенка мать идет на огромные жертвы, труд  мам – это тяжелый, но очень приятный труд.

Ведущий: День матери в России - это отличный повод показать своим мамам, что они самые лучшие. Так как этот праздник появился сравнительно недавно, он не имеет своих традиций, но их можно придумать самим. Пусть празднование этого прекрасного дня станет традицией в вашей семье. Уделить внимание матери, подарить ей что - небудь  приятное, согласитесь, не будет лишним. Подарком   может  быть все что угодно от платка до золотых украшений главное ведь не подарок, а внимание к нашим родным и любимым  матерям. Вы сами знаете их привычки, и предпочтения,  поэтому придумайте и подарите кроме хорошей и нужной вещи любовь ласку и внимание

2-й ведущий:

Воспеваю то, что вечно  ново,

И хотя совсем не гимн пою,

Но в душе родившееся слово

Обретает музыку свою…

Слово это – зов и заклинанье,

В этом слове- сущего душа.

Это искра первого сознанья,

Первая улыбка малыша.

Слово это сроду не обманет,

В нем сокрыто жизни существо,

В нём-исток всего,  ему конца нет

Слова  «мама»-нет  теплей его!

Ведущий:

А сейчас мы поиграем, да гостей мы позабавим! (проводятся конкурсы)

1-й конкурс.

«Кто быстрее пришьёт пуговицу».
Соревнуются. Каждый пришивает отдельно от всех пуговицу.

2-й конкурс.

«Кто быстрее запеленает куклу».

3-й конкурс.

«Накорми ребёнка»
Ребята с завязанными глазами сидят на стульчике и кормят с ложечки куклу .

Ведущий:  Руки матери качали тебя в колыбели, когда ты был маленьким. Это она согревала тебя своим дыханием и убаюкивала своей песней. Что может быть священнее имени матери! Младенец старательно складывает по слогам «ма-ма» и, почувствовав свою удачу, смеется счастливый.

1-й воспитанник.
Люблю тебя, мама,  за что - не знаю,

Наверно,  за то, что живу и мечтаю,
И радуюсь  солнцу и светлому дню.

За что, дорогая, тебя я люблю?

За небо, за ветер, за воздух вокруг
Люблю тебя, мама!
Ты лудший мой друг !

2-й воспитанник.
Люблю свой дом, свою речушку,

Люблю в ней каждую ракушку,
И каждый камушек на дне,
И мостик-радугу на ней!
Люблю я лес в зелёной майке,
Ромашки на лесной лужайке,
Люблю я солнце, добрый  ветер,
А маму – больше всех на свете!

СЦЕНКА<ТРИ МАМЫ>

На сцене стол, три стула. На одном из стульев сидит кукла. На столе блюдо с четырьмя ватрушками.

Ведущий

Наши дети так упрямы!

Это каждый знает сам.

Говорят им часто мамы,

Но они не слышат мам.

Танюша под вечер с прогулки пришла

И куклу спросила…

Входит Таня, подходит к столу и присаживается на стул, берет куклу на руки.

Таня.

Как, дочка, дела?

Опять ты залезла под стол, непоседа?

Опять просидела весь день без обеда?

С этими дочками просто беда,

Скоро ты будешь, как спичка, худа.

Иди-ка обедать, вертушка!

Сегодня к обеду ватрушка!

Ведущий.

Танюшина мама с работы пришла

И Таню спросила…

Входит мама, садится на стул около Тани.

Мама.

Как, дочка, дела?

Опять заигралась, наверно, в саду?

Опять ухитрилась забыть про еду?

«Обедать!»- кричала бабуся не раз,

А ты отвечала: «Сейчас!» да «Сейчас!»

С этими дочками просто беда,

Скоро ты будешь, как спичка, худа.

Иди-ка обедать, вертушка!

Сегодня к обеду ватрушка!

Ведущий.

Тут бабушка – мамина мама – пришла

И маму спросила…

Входит бабушка с палочкой, подходит к столу и садится на третий стул.

Бабушка.

Как, дочка, дела?

Наверно, в больнице за целые сутки

Опять для еды не нашлось ни минутки.

А вечером сунула в рот

Сухой бутерброд.

Нельзя же весь день сидеть без обеда.

С этими дочками просто беда,

Скоро ты будешь, как спичка, худа.

Иди-ка обедать, вертушка!

Сегодня к обеду ватрушка!

Все едят ватрушки.

Ведущий.

Три мамы в столовой сидят,

Три мамы на дочек глядят.

Что с дочками сделать упрямыми?

Все вместе.

Ох, как не просто быть мамами!

А, теперь выступление наших воспитанников.

Танец воспитанников.

2-й Ведущий:

Материнская любовь – основа и источник жизни на земле.

Быть матерью – это огромное счастье, но и огромная ответственность.

Цените своих матерей, дарите им минуты радости, будьте заботливы и всегда помните, что мы все перед ними в долгу.

В народе живёт много хороших, ласковых слов о матери. Они передаются из поколения в поколение. А сколько пословиц о мамах!

Демонстрируется презентация «Песочная композиция».

Воспитанник читает стихотворение «Мама».

Ты одна меня понимаешь,

Ты одна мне поможешь в беде,

Ты, конечно, секреты все знаешь,

Ты одна посочувствуешь мне.

Ты теплом своим нежно согреешь,

Приласкав у себя на груди,

Ты одна меня нежно лелеешь,

Отдавая частичку души.

Ах ты, милая, нежная мама,

И всегда буду рядом с тобой!

Исполняется песня « Мамонтенок» воспитанников центра.

Ведущий:

Мама учит нас быть мудрыми, даёт советы, заботится о нас, оберегает. Давайте поиграем в игру «Мамочка». Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечаете одним словом - «ма –моч-ка».

- Кто пришёл ко мне с утра?

- Кто сказал «Вставать пора!»?

- Кашу кто успел сварить?

- Чаю в чашку кто налил?

- Кто косички мне заплёл?

- Целый дом один убрал?

- Кто меня поцеловал?

- Кто ребячий любит смех?

- Кто на свете лучше всех?

Ведущий

Ты маму знаешь только дома.

Родные руки берегут

Домашний ласковый уют,

Такой привычный и знакомый.

И не всегда ты видишь маму

В её заботах трудовых…

Не шлёшь ты с нею телеграмму,

Не лечишь вместе с ней больных,

Не мчишься с ней в автомобиле,

Её не видишь у станка.

И славных дел её на кухне

Не разделяешь ты пока.

Но если мама иногда

Придёт усталая с работы,                                                       

Согрей её своей заботой.

      Не только теплом можно согреть нашу маму, но также ласковыми волшебными словами. Давайте назовём такие слова .(Дети называют слова.)

А теперь немного воспоминаний. Дорогие, вы помните, когда вы были маленькими. Вы только учились говорить, и слова получались неловкими, корявыми, смешными. Окружающие плохо понимали детей, и вам приходилось …

(Приглашаются 3 мальчика, они получают по воздушному шарику с запиской внутри. Шары нужно надуть так, чтобы они лопнули. В рот взять по 2–3 конфеты, разжевать, но не глотать их (или 2 грецких ореха). Произнести по очереди написанную в записке скороговорку.

Ведущий. Где песня льётся, там легче живётся.

Дети исполняют частушки.

Дорогие наши мамы,

Мы частушки вам споём.

Поздравляем вас сердечно

Со всемирным маминым днём!

Говорят, я боевая.

Боевая, ну и что ж?

Моя мама боевая.

Ну а я тогда в кого ж?

Попросила мама Люду

Вымыть грязную посуду.

Почему-то стала Люда

Сама грязной, как посуда.

Подогрели суп и кашу,

Соль насыпали в компот.

Как пришла с работы мама,

Было много ей хлопот.

В кухне веник я нашёл

И квартиру всю подмёл.

Но осталось от него

Три соломинки всего.

Вова пол натёр до блеска,

Приготовил винегрет.

Ищет мама, что же делать,

Никакой работы нет.

Мы частушки петь кончаем

И всегда вам обещаем:

Слушать вас всегда во всём

Утром, вечером и днём.

Воспитатель: Сейчас я предоставляю слово нашим детям.

1-й воспитанник:

Мы наш праздник завершаем,

Милым мамам пожелаем,

Чтобы мамы не старели,

Молодели, хорошели.

2-й воспитанник:

Мы желаем нашим мамам

Никогда не унывать,

С каждым годом быть всё краше

И поменьше нас ругать.

3-й воспитанник:

Пусть невзгоды и печали

Обойдут вас стороной,

Чтобы каждый день недели

Был для вас, как выходной.

4-й воспитанник:

Мы хотим, чтоб без причины

Вам дарили бы цветы.

Улыбались все мужчины

От вашей чудной красоты.

Воспитатель:

На свете добрых слов немало,

Но всех добрее  и важней одно:

Из двух слогов, простое слово «мама»,

И нет на свете слов дороже, чем оно.

За доброту, за золотые руки,

За материнский ваш совет

От всей души мы вам желаем

Здоровья, счастья, долгих лет!

Без сна ночей прошло немало,

Забот, тревог не перечесть.

Земной поклон вам всем, родные мамы,

За то, что вы на свете есть!

(Песня поговори со мною мама)

Наш праздник подошёл к концу. Мы благодарим всех участников за доставленное удовольствие и праздничное настроение. Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза их детей.

Вручение всем мамам медали «Лучшая мама», подарков.

Праздник продолжается чаепитием.

Начинается игра «Молодость и опыт» В ней участвуют две женских команды по 5 человек. Одна команда - женщины, у которых есть дети, другая - у которых их еще нет. Члены команды выстраиваются друг за другом. Перед каждой командой на стул усаживается «младенец». Для большего веселья в этой роли лучше всего использовать усатых мужчин. Как только начинает звучать музыка, «няньки» эстафетой подбегают к своему «дитяти»:

1-я надевает ему чепчик;

2-я надевает слюнявчик;

3-я кормит кашкой;

4-я поит из бутылочки;

5-я затыкает рот пустышкой и даёт погремушку.

Для каждого младенца исполняется колыбельная всей командой.

Через определенное время музыка обрывается. Победила команды, первой выполнившая все задания.

онкурс 4. «Кто быстрее пришьёт пуговицу».

Соревнуются. Каждый пришивает отдельно от всех пуговицу.

Конкурс 5 . «Кто быстрее запеленает куклу».

Участие могут принимать мамы и бабушки.

Ведущий: Попрошу всех дружно встать, будем мы сейчас играть.

Игра с бубном «Ты катись весёлый бубен »

Взрослые и дети становятся в круг, и передают друг другу бубен говоря слова:

«Ты катись весёлый бубен,

быстро, быстро по рукам.

У кого остался бубен,

Тот сейчас станцует (споёт) нам».

курс 6. «Накорми ребёнка»

Мама с завязанными глазами сидит на стульчике и кормит с ложечки ребёнка тёртой морковью или фруктовым салатом.

* На каком транспорте ездил Емеля (на санях, в карете, на печи, на машине)?

* Куда нельзя садиться медведю (на скамейку, на бревно, на камень, на пенёк)?

* Что говорил, кот Леопольд мышатам (перестаньте шалить, приходите в гости, вы – мои друзья, давайте жить дружно)?

курс №3 “Загадки” (1 очко).

•Может лежать на доске с гвоздями (йог).
•Машина, которая ровняет дорогу (каток).
•Самая маленькая птичка (колибри).
•Её наклеивают на конверт (марка).
•Высокий столб для паруса на корабле (мачта).
•Лошадиный символ удачи (подкова).
•Её надевают военные, шахтёры, пожарники (каска).
•Рубашка из железных колец (кольчуга).
•Сухие стебли пшеницы, овса (солома).
•Сильный ветер на море (шторм).
•Ловко скачет на лошади в цирке (наездник).
•Появляется на железе из-за сырости (ржавчина).
•Ими ловят бабочек, стрекоз, рыбок (сачок).
•Изобретатель акваланга (Кусто).
•Ночью указывает путь кораблям (маяк).
•Плоская, как тарелка, живёт на песчаном дне моря (камбала).
•Залог здоровья (чистота).
•Что скрывает карнавальная маска (лицо).
•Требование, которое нужно выполнить (приказ).
•Русский струнный народный инструмент (балалайка).
•Торжественное важное обещание (клятва).
•Очень запутанная дорога (лабиринт).

акончить пословицы. 
1.При солнце тепло, … (а при матери добро).
2.Птица радуется весне, … (А младенец матери).
3.В гостях хорошо, … (а дома лучше).
4.Не нужен клад, … (когда в семье лад).
5.У детины заболит пальчик. … (а у матери сердце).
6.Нет лучше дружка, … (чем родная матушка).
7.Мать кормит детей, … (как земля людей).
8.Каково на дому - … (таково и самому).

Вед.: Следующий конкурс нашей программы "Дегустационный".
От каждой команды необходимо по 1 участнице. Сейчас вам будут завязаны глаза и предоставлены 4 сорта варенья. Необходимо отгадать, что это за варенье, пробовать каждое варенье можно до 3 раз.
(проводится конкурс, подводятся итоги)

.: Следующий конкурс "Собери портфель".
Я думаю у вас в жизни бывали ситуации, когда на неопределенное время отключали электричество, а срочно необходимо сделать какое-то дело, например собрать портфель. Итак, в следующем конкурсе участвует по одной участнице от команды. Вам сейчас завяжут глаза и дадут портфель, в который следует положить: дневник, тетрадь, учебник, ручку, карандаш, линейку, стирку.
Все эти предметы и многие другие находятся перед вами на столе. Оценивается скорость и точность выполнения.
(проводится конкурс, подводятся итоги)

5. Конкурс – мамабол.

В этом конкурсе принимают участие и мама и ребенок. Мама встает на расстоянии 2-5 метров от ребенка и делает из рук что-то вроде баскетбольного кольца. А ребенок кидает в это кольцо надутые воздушные шары. При этом мама может помогать ребенку, двигая свое кольцо в любую сторону, но, не переходя черту, чтобы расстояние между ними не уменьшалось. Чья семья попадет больше мячей в кольцо из 10 та и победила.

Поздравьте маму своими словами

Учитель: А теперь немного воспоминаний. Дорогие мамы, вы помните, когда ваши дети были маленькими. Они только учились говорить, их слова получались неловкими, корявыми, смешными. Окружающие плохо понимали детей, и вам приходилось часто выступать в роли переводчиков. И получалось это примерно вот так...

(Приглашаются 3 мальчика, они получают по воздушному шарику с запиской внутри. Шары нужно надуть так, чтобы они лопнули. В рот взять по 2–3 конфеты, разжевать, но не глотать их (или 2 грецких ореха). Произнести по очереди написанную в записке скороговорку. Мамы должны “перевести”, что они поняли.)

2 конкурс “Колыбельная”

Учитель: Ребята, вы постепенно росли и уже стали разучивать с мамами первые детские стихи. И когда вы путали строчки, мамы пытались вам подсказать. Как же они это делали?
Итак, мама получает записку с началом стихотворения и подсказкой-пантомимой показывает движения персонажей стихотворения, а её ребенок угадывает и рассказывает стихотворение до конца.

Варианты:

·         “Идет бычок, качается...”

·         “Уронили Мишку на пол...”

·         “Зайку бросила хозяйка...”

·         “Наша Таня громко плачет...”

·         “Мишка косолапый...”

·         4 конкурс. “Угадай мелодию”

·         Учитель: Вот сейчас конкурс для мам. Вы ещё не забыли детские песни из мультфильмов? Несколько секунд звучит фрагмент песенки, нужно угадать название песни или мультфильма. Можно немного пропеть.

·         5 конкурс “В мире сказок”

·         Учитель: Сейчас мы проверим память и наблюдательность наших мам. Нужно ответить на вопросы:

·         1. В какой сказке впервые показан механизм семейного подряда?(“Репка”)

·         2. Сколько раз старик ходил к морю в “Сказке о рыбаке и рыбке”? Что приносил невод и что просил старик?  (Шесть раз ходил старик к морю: пришел невод с одною тиной, первый раз ходил – пришел невод с травою морскою, пришел невод с одною рыбкой; второй раз – просил корыто, третий раз – избу, четверый – жена хочет быть столбовою дворянкой, пятый – вольною царицей, шестой раз – владычицей морскою.)

·         3. В какой сказке говорится о плохой работе режиссера, о его злом характере и тяжелой судьбе актеров? (А.Толстой. “Приключения Буратино, или Золотой ключик”.)

·         4. Сколько раз князь Гвидон летал в царство царя Салтана и в кого он при этом превращался? (Три раза: комар, муха, шмель.)

·         5. Как звали героев сказки “Теремок”? (Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайка-попрыгайка, Лисичка-сестричка, Волк-зубами щёлк, Медведь.)