Открытое мероприятие на тему: «Давайте жить дружно!»

Дата

Занятие №

Открытое мероприятие  на тему:

«Давайте жить дружно!»

Цели:

Образовательные цели:

Формировать  нравственные  качества.

Способствовать сплочению детского коллектива .

Раскрыть сущность понятия «дружба», ложное представление о дружбе.

Развивающие цели:

Развивать навыки общения, работы в коллективе, умение анализировать жизненные ситуации и давать им соответствующую оценку.

Способствовать развитию чувства товарищества.

Воспитательные цели:

Воспитывать чувство доброты, милосердия, уважения друг к другу и окружающим, стремления прийти на помощь, совершать добрые дела, поступки.

Оборудование: компьютер, проектор, конверты с пословицами, памятки «Законы друдбы».

                                      Ход мероприятия   

I.                 Организационный момент. Эмоциональный настрой.

 Дети стоят в класс.  Воспитатель: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Мне очень приятно видеть вас сегодня здесь. Поздоровайтесь с  гостями. Улыбнитесь друг другу. А теперь, я предлагаю вам сесть за столы. Звучит песня:  «Настоящий друг»

II. Сообщение темы и цели занятия

Воспитатель:  Ребята, когда вы заходили в класс, звучала песня    «Настоящий друг», о чём она? (ответы детей) Наша сегодняшняя беседа посвящена дружбе. (Слайд № 1) Сегодня мы  выясним, что такое дружба, кого можно назвать настоящим другом, определим законы дружбы и станем ещё дружнее!

                        Давайте отложим дела на потом,

                      О дружбе расскажем, о дружбе споём

                      Пусть искорка дружбы, что вместе зажжём,

                      Подарит нам радость, согреет теплом!

III. Составление пословиц.

Вы слышали и знаете, что в пословицах заключается народная мудрость. Я хотела познакомить вас с ними, но когда раскладывала их в конверты перепутала все слова …

 - Поможете мне их собрать? Я предлагаю вам поработать в группах.

У вас на каждом столе лежат конверты, вам из отдельных слов нужно собрать правильно пословицу и выбрать того, кто прочитает её. 

• 1-я группа "Не имей сто рублей, а имей сто друзей”
• 2-я группа "Сам пропадай, а друга выручай”.
• 3-я группа "Старый друг лучше новых двух”

Каждая группа  после составления читает пословицу. (Слайд№2,3,4)

- Молодцы!

IV. Знакомство с понятием "дружба”

- Прочитайте хором ещё раз пословицы и скажите:

- Какая общая тема пословиц? (дружба)

- А как вы понимаете слово "дружба”? (ответы детей)

Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии. (Слайд № 5)

Друг – человек, который связан с кем-нибудь дружбой.(Слайд № 6)
(С.И. Ожегов «Словарь русского языка»)

-Ребята, поднимите руки те, у кого есть друг или подруга.

-Хорошо! Я и не сомневалась, что у вас у всех есть друзья!

V. Чтение и обсуждение стихотворения.

 С чего же всё началось? Как возникло само слово «друг?». Давайте послушаем стихотворение, которое так и называется «Слово  «друг».

              «Слово  «друг».

 Когда ещё никто не знал ни слова – 
Ни «здравствуйте», ни «солнце», ни «корова» - 
Соседям древний человек привык 
Показывать кулак или язык 
И корчить рожи (что одно и тоже), 
Но, словом стал гортанный резкий звук, 
Осмысленней лицо, умнее руки 
И человек придумал слово «друг» 
Стал друга ждать и тосковать в разлуке. 
Ему спокойно за друзей моих. 
Как жил бы я, что делал бы без них? 
Друзей – людей, которых я люблю, 
Я никогда ничем не оскорблю 
Не для того наш предок шёл сквозь мрак, 
Чтоб, встретив друга, я кричал: «Дурак!» 
Показывал язык или кулак 
И корчил рожи (что одно и тоже) 
А злое слово я приберегу, 
Пускай оно достанется врагу!

- В.И.Даль  в своём знаменитом «Толковом словаре» приводит такое определение слову «дружба»: «бескорыстная стойкая приязнь». (Слайд №7). На первом месте знаменитый учёный и писатель  ставит  бескорыстие.

VI. Прослушивание    рассказа «Ни за то и ни за это».

Костя сделал планер и позвал Вову. 
-Посмотри, какой планер я сделал 
Вова присел на корточки. 
-Ой, какой. Совсем настоящий!  Знаешь что, Костя, сделай и мне такой. А я тебе за это скворечник  сделаю. 
-Ладно, только давай ни за то и ни за это, а просто так: ты сделаешь скворечник, а я планер. 

 - Что же такое бескорыстная дружба? 

VI. Игры  на сплочение.

Игра «Паровозик» (на сплочение)

Участники становятся в колонну друг за другом, руки кладут на плечи впереди стоящему. Первый человек выполняет роль локомотива, и движется он по маршруту, проложенному кеглями или начерченному мелом, остальные члены команды выполняют роль вагончиков и движутся вслед за «локомотивом».

Задача. Во время движения не расцепиться. Та команда «состав» который во время движения не расцепился, выигрывает.

Воспитатель(читает слова выведенные через проектор) (Слайд №8)

«Уважен хочешь быть- умей других уважить».

Так ещё издавна говорили люди. Но всегда ли это получается? Чего нам не хватает для взаимопонимания?

VII.   Инсценировка стихотворения Бориса Заходера «Мы- друзья» (подготовленное накануне)

С виду мы не очень схожи:

Петька толстый-я худой,

Не похожи мы, а всё же

Нас не разольёшь водой!

Дело в том, что он и я-

Закадычные друзья!

Всё мы делам вдвоём:

Даже вместе...отстаём!

Дружба дружбою, однако,

И у нас случилась драка...

Дрались честно,

Как положено друзьям:

-Я как стукну!

-Я как тресну!

-Он как даст!

А я как дам!

Скоро в ход пошли портфели.

Книжки в воздух полетели.

Словом, скромничать не буду-

Драка вышла хоть куда!

Только смотрим- что за чудо?

С нас ручьём бежит вода!

Это Борькина сестра

Облила нас из ведра!

А она ещё смеётся:

-Вы действительно друзья!

-Вас водой разлить нельзя!

VIII. Составление Солнышка "Дружбы” из качеств настоящего друга.

         Итак, ребята, сегодня мы прочитали с вами столько стихов, рассмотрели столько ситуаций, где герои вели себя как настоящие друзья, а иногда – наоборот. Какими же качествами должен обладать настоящий друг?  А какие  мешают дружбе?

         Сейчас мы с вами поиграем.

 Вы будете читать качества характера человека,  и если предлагаемые качества подходят настоящему другу, вы прикрепляете лучик к солнышку, а если нет, то капельку к тучке.

1 команда

Честность   доброта смелость лень  вежливость  жадность

2 команда

Преданность  драчливость аккуратность хвастовство трусость

3 команда

Зависть  щедрость трудолюбие подлость злоба

 - Посмотрите, ребята из хороших качеств настоящего друга получилось красивое солнышко. – Вам нравиться?

 Вывод: Человек, который обладает такими качествами, красив не только изнутри, но и внешне.

IX. Чтение законов дружбы.

Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы. Вот некоторые из них. (Слайд №9)

Законы дружбы

1. Один за всех и все за одного.
2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
3. Радуйтесь вместе с друзьями.
4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.
5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.
6. Берегите друзей, ведь друга потерять легко

-Вы согласны с этими законами? (ответы детей)

- Принимаем? (Да.)

– Если вы будете выполнять эти правила, то станете настоящими друзьями.

X. Послушивание  притчи.

-  Послушайте  притчу.

Эта история произошла давным – давно в старинном городе,

 в котором жил великий мудрец.

Слава о его мудрости разнеслась далеко за пределы его родного города.

Но был в городе человек, который завидовал его славе.

И вот решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить.

И он пошел на луг, поймал бабочку, посадил ее между сомкнутых ладоней

 и подумал:

 «Спрошу-ка я у него: скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках –  живая или мертвая?

 Если он скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет, а если он скажет –  мертвая,  я раскрою ладони и бабочка улетит. Вот тогда все поймут,  кто из нас умнее».

     Так всё и случилось. Завистник поймал бабочку и отправился к мудрецу.

     Он   спросил у того:    

- Какая бабочка у меня в руках, живая или мертвая? И тогда мудрец, который, действительно, был очень умным человеком сказал:

 «Все в твоих руках».

        Действительно, все было в руках завистника:  оставить бабочку живой или мертвой.

Всё в наших с вами руках: быть добрыми или злыми, отзывчивыми или  равнодушными, дружелюбными или одинокими.

XI. Чтение стихов.

Давайте встанем в круг. Чтение стихотворений о дружбе.

1-ребёнок:    

 Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет
В любой беде не пропадет.

2-ребёнок:

Если ты и споткнешься вдруг,
То встать тебе поможет друг!
Всегда в беде надежный друг
Тебе протянет руку.

3-ребёнок:

Если дружбой дорожить,
Можно спорить и дружить,
И не вспыхнет ссора 
Из любого спора.

   4-ребёнок:                                                               

Снова вижу дружный круг,
И каждый в этом круге друг.
Себя я чувствую смелей,
А может где-то и мудрей.

5-ребёнок:

Друзья дадут любой совет,
От них я не услышу, нет.
И не смеются над бедой,
В минуты трудностей со мной.

6-ребёнок:

И делят радости мои,
И доверяют мне свои.
В ответ я где-то поддержу,
А может, что-то подскажу.

7-ребёнок
Как мне нужен этот круг!
Где нет врагов, а только друг.
И я от сердца говорю:
" За дружбу вас благодарю"

 XII. Песня «Дружба» Барбарики. Подведение итога и пожелания.

Ученики поют песню «Дружба» Барбарики.

Текст песни "Дружба"

1 Если друг не смеётся, ты включи ему солнце, Ты включи ему звёзды - это просто! Ты исправь ошибку, превращая в улыбку, Все грустинки и слёзы, это просто! Припев Воскресенье, суббота,  Дружба – это не работа, Дружба – это не работа! Есть друзья, а для них У друзей нет выходных! Есть друзья, а для них У друзей нет выходных! 2 Если свалится счастье, Подели его на части И раздай всем друзьям, это просто. А когда будет надо, Все друзья будут рядом, Чтоб включить тебе солнце  Или звёзды. Припев. 3 Если каждый друг по кругу Другу протянет руку, То будет видно в иллюминатор: Дружба – это экватор. Если каждый друг планеты Другу ромашкой помашет, То станет ясно: дружба – это Планета ромашек. Припев.

(Слайд № 10)

- Скажем друг другу слова известного героя, добрейшего и терпеливейшего кота Леопольда:   – Ребята, давайте жить дружно!

- Спасибо вам за вашу работу, вы очень хорошо работали, а помогла нам в этом дружба! Всего вам доброго! Хороших и верных вам друзей!