Открытое внеклассное мероприятие "Весна красная идёт!"

Сценарий праздника  «Весна – красная идёт»

Цели и задачи:

1.     Углублять знания о природе – цветах – первоцветах, о весенних явлениях природы;

2.     Развивать творческие способности детей;

3.     Развивать у детей уверенность в себе, учить владеть собственным голосом;  учить не бояться выступать перед аудиторией;

4.     Знакомить с поэтами, воспевающими весну;

5.     Воспитывать чувство коллективизма, чувство уважения к своим товарищам;

6.     Учить сопереживать, радоваться друг за друга;

7.     Учить анализировать свои успехи и неудачи

Ход праздника

Звучит весенняя мелодия

В зал вбегают два грача (дети).

  Ап – чи, ап – чи, ап – чи!
Зачихали все грачи
На осине и березе
На крепчайшем морозе.

  Вы, грачи – трубачи,
От весны у вас ключи,
Открывайте, отпирайте,

Весну красную встречайте

Пусть  еще  кружит  снежок,

Да  мороз  пока шалит

Март  взобрался на  порог

И весна  в  окно  глядит.

Первые  ее шаги

Вы  смогли  уже заметить

Прекратили  вьюги  выть

Все  весну  готовы  встретить.

 Утро новое настало,
Со двора зима пропала.
Зазвенели с крыш капели,
Иней стаял с тонких елей,
Птицы песенки запели.

  Вот и кончилась зима!

От такого счастья

Воробьи сошли с ума –

Всем горланят «Здрасьте!»

- Здравствуй, солнце! Чик – чирик!

Капайте сосульки

Воробьиный слышен крик

В каждом переулке.

  А, весна как день ясна,
Пробудилась ото сна
И тепло нам принесла.

Весна, весна  красная

Приди  весна  с  радостью

С великой  милостью

С корнем глубоким

С дождем  сильным

С хлебом обильным

                            Появляется Весна.

   Весна:

Здравствуйте, а вот и я!
 Весенний вам привет, друзья!

Я  вернулась  из  темницы

Чтоб  вокруг  запели  птицы

Солнце  в  небе засияло

Все цветами заиграло

Я Весна -  Красна

Бужу  землю ото сна

Наполняю соком  почки.

На лугах ращу цветочки

Прогоняю  с речек  лед.

Светлым  делаю  восход

Всюду в  поле и в лесу

Людям радость я несу!

   Милая Весна, мы тебя ждали,
 Очень по теплу скучали.

Здравствуй  весна  красная

 А где же  солнце  ясное?

Весна 

А давайте  же  вместе  играть

Солнце  ясное  в  гости  звать.

ВСЕ:

Солнышко  появись

 Красное  обрядись!

ПОЯВЛЯЕТСЯ СОЛНЫШКО

Здравствуйте дети и взрослые!

ВЕСНА:

Вот и  стало  теплее

 Вот и  стало теплее!

Солнце:

Вам дарю свое  тепло

Что бы  все  вокруг цвело

Чтоб листочки  распускались

Птички песней заливались!

  И теперь я снова с вами
С моими добрыми друзьями.
Заведем свой хоровод
Пусть каждый спляшет и споет.

        Дети исполняют хоровод «Веснянка»

Весна:

Зимняя тропка
Затеряна.
Капает с крыши
Вода.
Звонко срывается с дерева
Хрупкая веточка
Льда.

Весна:

 Пойдемте  в путь, а путь далек
Ах, осторожней! Ручеек!

Солнце весело пригрело,

Побежал ручей с горы.

Он большим- большим сугробом

Спал всю зиму до весны.

Он  лучистый , серебристый

Он  сверкает и  дрожит

А  другой  такой же  чистый

Рядом  весело  бежит!

 Весна;

Пусть он расскажет , где бывал

 Что интересного узнал?

На полянку, где ручей,

Бабка выгнала гусей.

Инсценировка « Жили у бабуси два веселых гуся»

- О чем поет нам ручеек?

О шорохе лесном.

-О чем поет нам ветерок?

О небе голубом.

-О чем поет всегда земля?

О солнце в вышине.

-О чем поем и ты, и я?

 Конечно о весне  .

 ПЕСЕНКА  О ВЕСНЕ

Весна:

  Пойдемте все в весенний лес,
Где много сказочных чудес,
Итак, за мной, не отставайте
И веселее все шагайте.

   Тропинка привела нас в лес.
Он полон сказочных чудес.
Послушайте, там птичий гам,
Вернулись снова птицы к нам.

Возвращаются  скворцы

Наши  старые  жильцы

Воробьи у  лужицы

Шумной  стайкой  кружатся

И малиновка и  дрозд

 Занялись  устройством гнезд

Носят, носят в домики

Птицы по  соломинке.

Я ребята, птиц люблю

Никогда их  не  ловлю

Ни  ловушками, ни  в сетки

Не  держу их  дома  в  клетке

Никогда  гнезда  не  трону

Ни сороки,  ни вороны,

Ни  скворца, ни  воробья

Не  обидел  в жизни я!

 ФОНОГРАММА  пение птиц весной

  Ой, рукавичку вижу я.
Кто потерял ее друзья?
Кому же нам ее отдать?

Смотрите, мышка пробежала,
Уж не она ли потеряла?

Весна:

 Давайте тихо посидим
 Что  происходит  поглядим.

Фонограмма, Выбегает мышка
На плече у нее узелок на палочке. Обегает рукавичку с одной стороны, с другой обнюхивает.

Мышка: Ах, какая рукавичка!
Не скажу, что невеличка!
Мягкая, большая
И совсем пустая.
Буду в рукавичке жить
Песни петь и не тужить. (Заходит в рукавичку, видна только голова).

Фонограмма лягушке (скачет рассматривает с двух сторон)

Лягушка ква,ква,ква, ква,ква,ква!
Квак, квартира хороша!
Мягкая большая,
Жаль, что не пустая
Мышка, мышка, пустишь в дом ?
Веселее жить вдвоем.( Забегает за рукавичку)

Фонограмма Зайцу (с балалайкой). Вбегает Заяц,играет, стоя спиной к рукавичке.

Заяц: Трень да трень, трень да трень
Эх, играл бы целый день (поворачивается к рукавичке)
Вот так чудо- рукавичка
Кто сказал, что невеличка?
Мягкая, большая, мне нужна такая.
(Заглядывает в рукавичку)
В дом пустите поскорей
Что стоять тут у дверей?
(Лягушка и мышка машут ему. Заяц заходит)

Фонограмма Лисе (идет смотрится в зеркальце, на плечах мех)

Лиса: Как хорош мой рыжий мех
От него в лесу успех
Рыжий цвет мне очень нравится
( Мышка, лягушка, заяц встают в полный рост)

Хором: Ах, какая ты красавица!
Заходи к нам в рукавичку,
Мы готовы потесниться.(лиса заходит)

Фонограмма Волку (под.гр.) Заболел я – кашель и бронхит
Потерял я даже аппетит, апчхи!
(Мышка и Лягушка выбегают , дают витаминку, берут за руки, ведут в рукавичку)

Фонограмма, (входит дед Трофим, ищет дорогу, в руке держит вторую рукавичку, остановился в противоположной стороне рукавички).

Дед Трофим: Я зимой морозной по лесу ходил
Рукавичку где-то здесь я обронил.
Теперь весна, иду искать:
И направо (смотрит из-под руки)
И налево (смотрит из-под руки)
Что-то не видать.
Не найти ее мне больше не найти,
Сам я сбился! Нет дороги, нет пути! (Поворачивается и видит рукавичку)
Ой, смотрите, рукавичка-то моя,
А зверей в ней сколько – целая семья! (Звери выскакивают, разбегаются в разные стороны)

Дед: Да постойте вы, постойте не спешите,
Поживите в рукавичке, поживите!
Испугались, разбежались кто куда
Не найти теперь в лесу их никогда.( передвигает ее под дерево).
Положу-ка под дубочек,
Пусть лежит.
Может снова зайчик с мышкой забежит.(обращается к детям)
А вас с Весной я в гости приглашу.
Чаем ароматным, сладким угощу.
По тропинке пойдем
И к избе моей придем.

  Весна;

  А теперь все по порядку
Отгадайте-ка загадки:

Загадки

 Прошла зима и каждый рад,

Спешит весна и месяц (март)

  За ним другой стучится в дверь

Он называется (апрель)

  И третий месяц вспоминай,

Как называется он (май)

 ​ Сели детки на карниз

И растут всё время вниз (сосульки)

 Пробивался сквозь снежок,
Удивительный росток.
Самый первый, самый нежный,
Самый бархатный цветок!

( Подснежник)

  В голубенькой рубашке,
Бежит по дну овражка.
(Ручеёк)

  Вот пришел зиме конец,
прилетел домой....(скворец)

 Летит, а не птица,
Воет, а не зверь.
Тучи нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поет да свищет.

(Ветер) 

Не пешеход, а идёт.
Мокнут люди у ворот.
Ловит дворник его в кадку.
Очень трудная загадка?
(Дождь)

  Белые горошки
На зелёной ножке.
(Ландыш)

  Высоко за облаками

«Поле» синее над нами.

Не растят на поле хлеба.

 Как оно зовется? (Небо)

.​ Шагает красавица, легко земли касается,

Идет на поле, на реку

И по снежку и по цветку (весна)

  Доброе, хорошее на людей глядит,

А людям на себя глядеть не велит? (солнце)

Весна: А какую весну видели вы?

Дети читают стихи:

  Плакала Снегурочка,
Зиму провожая.
Шла за ней печальная
Всем в лесу чужая.
Там, где шла и плакала
Трогая березы,
Выросли подснежники – 
Снегурочкины  слезы.

   Улетели все метели, 
Убежали холода, 
Светит солнышко сильнее- 
Нету снега, нету льда.

Весна – весна  на  улице

Весенние  деньки

Как птицы заливаются

Весенние  звонки

Галдят  грачи на  дереве

Гремят  грузовики

Весна,  весна  на  улице

Весенние деньки

 
   Громко птицы распевают-

 Все весну- красну встречают 

Зажурчал ручей в овражке

Прилетели с юга пташки.

Греет солнышко с утра

К нам опять пришла весна.

    Давно пришел зиме конец,

Летит на праздник к нам скворец.

Уж верба вся пушистая

 Раскинулась кругом,

Опять весна душистая

Повеяла крылом.

На маленькой проталинке,
Где снег уже сошел.
Цветок волшебный радостный
Под солнышком расцвел.

2. И был он нежно-голубым
Как будто бы из сна
Эй, пробуждайтесь поскорей!
Вы слышите, Весна!

3. И первые веснушки
Проснулись у подружки,
Веселые, задорные
Смешные, озорные

Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад
— Заглянул к нам месяц…
(Март)

Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель
— В гости к нам пришёл…
(Апрель)

Сад примерил белый цвет,
Соловей поет сонет,
В зелень наш оделся край
— Нас теплом встречает…
(Май)

Весна: Много красок у весны.
Расцветают все цветы
Их в гирлянды вы сплетите,
Танец яркий заведите.

Девочки исполняют танец с лентами

Если речка голубая

Пробудилась от сна

И бежит, в полях сверкая, -

Значит, к нам пришла …весн.

Если снег везде растаял,

И трава в лесу видна,

И поет пичужек стая, -

Значит, к нам пришла … весна.

Если солнце разрумянит

Наши щеки докрасна,

Нам еще приятней станет, -

Значит, к нам пришла …весна

И лес проснулся в тишине

Как будто от печали,

Проснулся он, и в вышине

Вдруг птицы зазвучали.

Они на сотню голосов

Звенели отовсюду.

«Весна идет, весна идет,

И ей дорога всюду».

Весна:

Спасибо за теплую встречу.
Старания ваши отмечу.

А теперь  пора  мне  уходить

За цветами  травами следить

Чтоб они росли  и  распускались

Всеми  соками земными наливались

До свидания друзья

 Через год вернусь к вам я!

Мы весну, ребята, встретили,

Танцевали, пели  и играли.

Нам с весною было весело,

И она осталась с нами!

Ведущий: Давайте встретим птиц игрой.

Игра «Птицы»

(Если ведущий называет птиц, дети плавно машут руками, а если не птиц – хлопают в ладоши).

Прилетели птицы:

Голуби, синицы, мухи и стрижи.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы, галки и стрижи, волки и чижи, аисты, кукушки, плюшки и ватрушки, лебеди и утки, и спасибо шутке.

Цель: Формирование всесторонне развитой, целостной личности.Развивать у детей познавательные интересы через формирование целостной картины мира, расширять кругозор детей. Воспитание любви и бережного отношения к окружающему миру.

 Коррекционные : Закреплять умение устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями.развивать познавательный интерес, а через него такие психические процессы, как память, мышление, внимание.

Задачи: 1.Расширять представления детей о весне;Расширять и уточнять представления о весенних изменениях в природе: уточнить признаки весны; формировать представления о весне, как периоде пробуждения природы.формировать представления о том, что в природе всё взаимосвязано.

2.Развивать эстетическое восприятие действительности;

3. Воспитывать творческие способности детей, нравственную чистоту и эстетическое отношение к жизни и сценическому искусству.