Открытое занятие по изобразительному
искусству
тема: «Лодка»
педагог д/о Прокофьева Ольга Анатольевна
Дата проведения: 29.05.2021
Цели
:
·
Научить писать
пейзаж в различных техниках.
·
Развитие наблюдательности
и внимания.
Задачи
:
·
При помощи
живописи «по-сырому» научиться передавать явления воздушной и линейной
перспективы.
·
Средствами художественной выразительности – линией, цветом,
композицией освоить изображение на плоскости (по представлению) в технике
рисования акварелью.
·
Воспитание сознательного отношения к процессу изображения,
воспитание аккуратности, стремления довести работу до конца.
·
Развитие чувства прекрасного.
Возраст
обучающихся: 7 - 12 лет.
Тип
занятия: комбинированный.
·
Методы: объяснительно-иллюстрационный,
репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский.
·
Тип
опроса: индивидуально-фронтальный.
·
Оборудование
занятия:
Для
педагога:
репродукции
пейзажей русских художников: Поленова, Васнецова, Шишкина, Куинджи, современных
художников.
Для
обучающихся: формат А - 4, акварель, кисти (широкие и круглые), непроливайка,
карандаш, ластик, влажные салфетки.
Ход занятия
I.
Организационный момент.
Педагог: Здравствуйте!
Сегодня мы научимся писать букет в технике «по - сырому», учитывая явления
воздушной перспективы.
II.
Основная часть.
1. Повторение изученного
материала.
Педагог
: Итак. Сегодня мы с Вами выполняем пейзаж в разнообразных, изученных нами
техниках.Это и живопись по-сырому, и аля-прима, и лессировка.
2. Подготовительный этап.
·
Карандашом или сразу кисточкой намечаем линию горизонта(можно
использовать сразу кисть).Пишем небо в технике аля-прима по-сырому. Солнце
оставляем белым. Пишем отражение неба в воде.
3.
Выполнение практического задания.
Далее,
продолжаем писать воду, опускаясь вниз, рябь на ней оставляя белой. По-сырому
пишем дальний план, используя холодные цвета и парусник с отражением. Далее, в
технике лессировки, по уже высохшему изображению лодки, камышей, прописываем
детали.
Плановость
в работе соблюдена. Дети в восторге! Работа готова!!!
III.
Вывод.
Заключение.
Работы получаются очень реалистичными и, одновременно, простыми..
IV.
Домашнее
задание:
Домашним заданием
служит наблюдение за линейной и воздушной перспективой по пути домой. Всего
доброго и до новых встреч!!!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.