Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Открытый урок Русского языка
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Открытый урок Русского языка




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

МБОУ «Большовская средняя общеобразовательная школа »













ОТКРЫТЫЙ УРОК

РУССКИЙ ЯЗЫК 6 КЛАСС

Тема: «ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «МЕСТОИМЕНИЕ»

Разработала:

МАкАРОВА В.И.

учитель русского языка и литературы



























Открытый урок.

Тема «Повторение по теме «Местоимение».

Цель:

Повторение и обобщение знаний о местоимении.

Задачи:

1. Обобщить и систематизировать теоретические сведения по разделу.

2.Совершенствовать навыки правописания местоимений.

3.Развивать речевые навыки учащихся.

(слайд 2)

Ход урока.

Орг. момент (3 мин.)

Я рада видеть каждого из вас,

И пусть весна прохладой в окна дышит,

Нам будет здесь уютно,

Ведь наш класс

Друг друга любит, чувствует и слышит. (слайд 3)

сегодня мы вспомним всё, что изучили о местоимении, повторим и обобщим

изученное. Постановка целей урока, запись даты, темы в рабочих тетрадях.

1.Орфографический диктант (7мин.).

Некого винить , кого-то увидел, с кем-то говорил, кое-что спросить, сказать кому-либо,

никого не было, не с кем поделиться, некоторые люди, кое-кто из малышей, никому не

сказал, нечего делить, отдать кому-нибудь. (слайд 4)

2.Повторение теоретического материала (10 мин.).

Фронтальный опрос по вопросам.

1)Местоимение - это часть речи, которая... (указывает на предмет, но не называет его)

2)Местоимения изменяются... (как правило, изменяются по падежам, есть местоимения,

которые изменяются по родам и числам.)

3)В предложении местоимения обычно бывают... (подлежащим, дополнением)

4)Возвратное местоимение (себя) не имеет... (И.п., рода и числа)

5)Вопросительные местоимения служат... (для выражения?)

6)В неопределенных местоимениях кое, то, либо, нибудь, пишутся ... (через дефис)

7)В каких случаях не и ни в отрицательных местоимениях пишутся раздельно?

(когда между местоимениями и не/ни есть предлог) (слайд 5)

3.Игра «Наполни мешок»

-Ребята, из предложенных фразеологизмов выберите и запишите те, в которых есть

местоимения.

Сидеть сложа руки Ни в какие ворота

Кусать себе локти Как в воду канул

Бог с тобой Взять себя в рукиСебе на уме Не в своей тарелке

Быть на седьмом небе Зарубить себе на носу (слайд 6 )

4. коллективная работа. Редактирование текста

Работа с текстом. Найти и исправить речевую ошибку.

В доме у нас жил ёжик, ёжик был ручной. Когда ёжика гладили, ёжик прижимал к спине колючки и делался совсем мягким. За это мы ёжика прозвали Пушком.

В доме у нас жил ёжик, он был ручной. Когда его гладили, он прижимал к спине колючки и делался совсем мягким. За это мы его прозвали Пушком. (запись в тетради)

(слайд 7)

II. Работа по группам (15 мин.).

Сильные учащиеся (работают самостоятельно по карточкам)

Слабые учащиеся работают вместе с учителем. Работа в тетрадях и на доске.

Запись предложений, нахождение местоимения.

1. Определить разряд Падеж. Карточка.

1. Друг рассказал мне нечто интересное.

2. Кто много читает, тот много знает.

3. Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку.

4. Книги расскажут тебе о далеком прошлом.

5. Читате такие книги, которые тревожат сердце, формируют вкус.

2. Морфологический разбор местоимения. Тебе

- Расскажут (кому?) тебе

I. Н.ф.- ты

II.Пост. приз: личное, 2л; непост. -Д.п.

III. Расскажут (кому?) тебе.

III. Самостоятельная работа в тетрадях под диктовку учителя. (7мин.)

1. Поставить местоимение в начальной форме, определить разряд, падеж.

Никого - (никто) со мной - (я)

Нашего - (наш) твоего - (ты)

Ваши- (ваш)

никакому - (никакой) (слайд 8)

2. Запишите нужное местоимение.

1) Личное местоимение 1 л., ед.ч. Т.п. (со мной)

2) Неопределенное местоимение Д.п. (кому-то?)

3) Возвратное местоимение в Р.п. с предлогом С (с себя)

4) Указательное местоимение П.п. (о том)

5) Личное местоимение Зл., едч., ж.р., Т.п. с предлогом С (с ней)

(слайд 9)

IV.Подведение итогов 5 минут Оценивание учащихся.

V. Домашнее задание.

(индивидуальные карточки).составить загадки, ребусы, кроссворды по данной теме

(слайд 10)







Использованные источники

Баранов М.Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л.А.

Русский язык учебник для 6 класса. – М .:

«Просвещение»,2011

Егорова Н.В. Поурочные разработки по русскому

языку. 6 класс. Москва, «ВАКО», 2010

Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Стракевич М.М.

Дидактические материалы по русскому языку 6 класс. –

М .: «Просвещение»,2011

Контрольно-измерительные материалы. Русский язык.

6 класс. Москва, «ВАКО», 2010

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тема урока: «Повторение по теме “Местоимения”»
Цели: 
Учебная: повторить пройденный материал по теме «Местоимения»;
Развивающая: развить навыки систематизации и навыки мышления учащихся;
Воспитательная: привить уважительное отношение учащихся к родному языку. 
Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний.
Структура урока: оргмомент (1 мин), постановка темы и целей урока (1 мин), проверка домашнего задания (словарный диктант) (6 мин), опрос (11 мин), обобщение и систематизация полученных знаний (16 мин), подведение итогов (3 мин), домашнее задание (2 мин).
Оборудование: доска, мел, тряпка, таблица «Разряды местоимений», карточка с индивидуальным заданием.

Основные методы и приемы: слово учителя, беседа, наблюдение и анализ, самостоятельная работа, запоминание, сравнение. 

 

Общая информация

Номер материала: 447384
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>