Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / «Оқу процесінде сын тұрғысынан ойлау әдісін қолдану тиімділігі» (Блум таксономиясы бойынша ) коyчинг жоспары
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

«Оқу процесінде сын тұрғысынан ойлау әдісін қолдану тиімділігі» (Блум таксономиясы бойынша ) коyчинг жоспары

библиотека
материалов
 Бүгінгі коучинг семинарға қош келдіңіздер!
«Оқу процесінде сын тұрғысынан ойлау әдісін қолдану тиімділігі» Блум таксоном...
Көңіл – күйлеріңіз қалай? Жоғарғы көңіл -күй Қобалжулы Сенімсіздік
Бір күні бір адам келе жатып, өз қуыршағынан шығуға тырысқан көбелекті көріп...
Біраз уақыт өткен соң, көбелек шаршағандай сыңай танытып, қозғалыссыз қалды....
Сол кезде адам көбелекке көмектеспек болып, қолына пышақ алды да, қуыршақты...
Адам көбелектің қанаты ашылып, ұшып кетеді деген сеніммен қадағалауды жалғас...
Өмір бойына көбелектің басына қанатын сүйретіп өту жазылды. Ол енді ешқашан...
Мұның бәріне көбелектің кедергіден өз бетімен жол табуына мүмкіндік бермеген...
Белсенді оқытудағы ұстаз міндеті - оқушылардың оқудағы кедергілерді өз бетінш...
Сабақтың мақсатын қалай қойып жүрміз? Маған айтсаң мен ұмытамын. Маған көрсет...
SMART (мақсат)
Сабақ құрылымы 1. Сабақ жүйе тәрізді кезеңдерден тұрады 2. Сабақтың кезеңдері...
Сабақтыңүшжақтыміндеттері: Б.м.:… , …арқылы…білімнегіздерінқалыптастыру Д.м.:...
Блум таксономиясы Бенджамин Блум (1913-1999)
Таксономия ( греч. táxis — орналасу, қатар, тәртіп және nómos — заң). 	Таксо...
Ойлаудеңгейі Сұрақтар мен тапсырмалар Білу және түсіну Қосу, азайту амалдарын...
Сіздің кезегіңіз . . . «Бауырсақ» ертегісін Блум таксономиясына салу.
Сіздің кезегіңіз ... Ертегінің басты идеясын постерге бейнеле. Кейіпкерлерді...
Сіздің жауабыңыз . . . Білу Бағалау Синтез
Бауырсақ ертегісін көрініс түрінде көрсет. 2. Осы ертегіні жарнамала. 3. Түлк...
Сіздің жауабыңыз . . . Қолдану Анализ Түсіну
«Екі жұлдыз, бір тілек» Екі жұлдыз – екі ұнаған нәрсе; Бір тілек – жақсартуды...
«Шапалақ ұру» арқылы бағалау
Көңіл – күйлеріңіз қалай? Жоғарғы көңіл -күй Қобалжулы Сенімсіздік
25 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Бүгінгі коучинг семинарға қош келдіңіздер!
Описание слайда:

Бүгінгі коучинг семинарға қош келдіңіздер!

№ слайда 2 «Оқу процесінде сын тұрғысынан ойлау әдісін қолдану тиімділігі» Блум таксоном
Описание слайда:

«Оқу процесінде сын тұрғысынан ойлау әдісін қолдану тиімділігі» Блум таксономиясы бойынша

№ слайда 3 Көңіл – күйлеріңіз қалай? Жоғарғы көңіл -күй Қобалжулы Сенімсіздік
Описание слайда:

Көңіл – күйлеріңіз қалай? Жоғарғы көңіл -күй Қобалжулы Сенімсіздік

№ слайда 4 Бір күні бір адам келе жатып, өз қуыршағынан шығуға тырысқан көбелекті көріп
Описание слайда:

Бір күні бір адам келе жатып, өз қуыршағынан шығуға тырысқан көбелекті көріп таң қалады. Оның таңырқағандығы соншалық -бірнеше сағат бойы көбелекті тапжылмай тұрып қадағалайды.

№ слайда 5 Біраз уақыт өткен соң, көбелек шаршағандай сыңай танытып, қозғалыссыз қалды.
Описание слайда:

Біраз уақыт өткен соң, көбелек шаршағандай сыңай танытып, қозғалыссыз қалды. Сырт қараған адамға көбелек қолынан келгеннің бәрін жасаған сияқты, одан әрі оның еш шамасы жоқтай көрінді.

№ слайда 6 Сол кезде адам көбелекке көмектеспек болып, қолына пышақ алды да, қуыршақты
Описание слайда:

Сол кезде адам көбелекке көмектеспек болып, қолына пышақ алды да, қуыршақты кесіп жіберіп еді, көбелек атып шықты. Бірақ оның денесі әлсіз, қанаттары қатаймаған болатын.

№ слайда 7 Адам көбелектің қанаты ашылып, ұшып кетеді деген сеніммен қадағалауды жалғас
Описание слайда:

Адам көбелектің қанаты ашылып, ұшып кетеді деген сеніммен қадағалауды жалғастыра берді. Бірақ, ол бола қоймады.

№ слайда 8 Өмір бойына көбелектің басына қанатын сүйретіп өту жазылды. Ол енді ешқашан
Описание слайда:

Өмір бойына көбелектің басына қанатын сүйретіп өту жазылды. Ол енді ешқашан ұша алмайтын болды.

№ слайда 9 Мұның бәріне көбелектің кедергіден өз бетімен жол табуына мүмкіндік бермеген
Описание слайда:

Мұның бәріне көбелектің кедергіден өз бетімен жол табуына мүмкіндік бермеген адам кінәлі еді. Көбелек қуыршақтың ішінен өз бетімен шыққанда ғана еркін дамып, өсе алатын еді.

№ слайда 10 Белсенді оқытудағы ұстаз міндеті - оқушылардың оқудағы кедергілерді өз бетінш
Описание слайда:

Белсенді оқытудағы ұстаз міндеті - оқушылардың оқудағы кедергілерді өз бетінше шешуіне мүмкіндік беріп, қолынан келетіндігіне сенім білдіру. .

№ слайда 11 Сабақтың мақсатын қалай қойып жүрміз? Маған айтсаң мен ұмытамын. Маған көрсет
Описание слайда:

Сабақтың мақсатын қалай қойып жүрміз? Маған айтсаң мен ұмытамын. Маған көрсет мен жадымда сақтаймын. Маған өзіме істеуге мүмкіндік бер, үйренемін. Конфуций

№ слайда 12 SMART (мақсат)
Описание слайда:

SMART (мақсат)

№ слайда 13 Сабақ құрылымы 1. Сабақ жүйе тәрізді кезеңдерден тұрады 2. Сабақтың кезеңдері
Описание слайда:

Сабақ құрылымы 1. Сабақ жүйе тәрізді кезеңдерден тұрады 2. Сабақтың кезеңдері бір – бірімен тығыз байланысты Сабақтың мақсаты – сабақта қолданылатын әдіс- тәсілдердің нәтижесі болуы тиіс

№ слайда 14 Сабақтыңүшжақтыміндеттері: Б.м.:… , …арқылы…білімнегіздерінқалыптастыру Д.м.:
Описание слайда:

Сабақтыңүшжақтыміндеттері: Б.м.:… , …арқылы…білімнегіздерінқалыптастыру Д.м.:… , …арқылы…ой-өрісін,қабілеттерін,жекеқасиеттеріндамыту Т.м.:… , …арқылы…тұлғалыққасиеттерінқалыптастыру

№ слайда 15 Блум таксономиясы Бенджамин Блум (1913-1999)
Описание слайда:

Блум таксономиясы Бенджамин Блум (1913-1999)

№ слайда 16 Таксономия ( греч. táxis — орналасу, қатар, тәртіп және nómos — заң). 	Таксо
Описание слайда:

Таксономия ( греч. táxis — орналасу, қатар, тәртіп және nómos — заң). Таксономия – нысандарды белгілі бір критерийлер мен ұстанымдар арқылы жүйелеу және нақты құрылым бойынша реттілікпен орналастыру. Таксономия бойынша барлық оқу мақсаттары мен нәтижелер бірдей құндылықты көрсете алмайды. Таксономия ұғымы

№ слайда 17 Ойлаудеңгейі Сұрақтар мен тапсырмалар Білу және түсіну Қосу, азайту амалдарын
Описание слайда:

Ойлаудеңгейі Сұрақтар мен тапсырмалар Білу және түсіну Қосу, азайту амалдарының компоненттері мен қосу амалының қасиеттерін ата; №212, 213,214 сандардың қосындысын және айырмасын тап; №215 кестені толтыр; №219 қосынды түрінде жаз; №220 нешеге артық және кем; Қолдану №222 өрнектерді есептемей оларды салыстыр; №224 ең жоғарғы разрядтарға дейін дөңгелектеп,нәтижесін шамамен тап; №228,229 амалдарды орында; №230 он саннан тұратын сандар қатарын жаз; №234 мысал есеп; Талдау №235, 236, 248( мысалдың шартын талдау); №240 амалдарды орындау; №242 есептеп табу (ең үлкен бес таңбалы сан, ең үлкен төрт таңбалы сан ); Жинақтау № 225 ең соңғы цифрын анықта; №227 есепте; №247 ереже құрастыр; №252 шарт есеп; №245 тізбекті қалпына келтір; (уақыт артық қалса №239); Бағалау №258 ең қысқа маршрутты тап, өзіндік жұмыс алу (бағалау деңгейі көрсетіледі).

№ слайда 18 Сіздің кезегіңіз . . . «Бауырсақ» ертегісін Блум таксономиясына салу.
Описание слайда:

Сіздің кезегіңіз . . . «Бауырсақ» ертегісін Блум таксономиясына салу.

№ слайда 19 Сіздің кезегіңіз ... Ертегінің басты идеясын постерге бейнеле. Кейіпкерлерді
Описание слайда:

Сіздің кезегіңіз ... Ертегінің басты идеясын постерге бейнеле. Кейіпкерлерді жақсысынан жаманына қарай жікте, жіктеу әрекетіңізді түсіндір. Ертегіні бүгінгі заманға сай, жаңа үлгіде жаса.

№ слайда 20 Сіздің жауабыңыз . . . Білу Бағалау Синтез
Описание слайда:

Сіздің жауабыңыз . . . Білу Бағалау Синтез

№ слайда 21 Бауырсақ ертегісін көрініс түрінде көрсет. 2. Осы ертегіні жарнамала. 3. Түлк
Описание слайда:

Бауырсақ ертегісін көрініс түрінде көрсет. 2. Осы ертегіні жарнамала. 3. Түлкінің бауырсақты бірінші рет көргендегі не істегенін сипатта. Сіздің кезегіңіз ...

№ слайда 22 Сіздің жауабыңыз . . . Қолдану Анализ Түсіну
Описание слайда:

Сіздің жауабыңыз . . . Қолдану Анализ Түсіну

№ слайда 23 «Екі жұлдыз, бір тілек» Екі жұлдыз – екі ұнаған нәрсе; Бір тілек – жақсартуды
Описание слайда:

«Екі жұлдыз, бір тілек» Екі жұлдыз – екі ұнаған нәрсе; Бір тілек – жақсартуды қажет ететін нәрсе;

№ слайда 24 «Шапалақ ұру» арқылы бағалау
Описание слайда:

«Шапалақ ұру» арқылы бағалау

№ слайда 25 Көңіл – күйлеріңіз қалай? Жоғарғы көңіл -күй Қобалжулы Сенімсіздік
Описание слайда:

Көңіл – күйлеріңіз қалай? Жоғарғы көңіл -күй Қобалжулы Сенімсіздік


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров337
Номер материала ДВ-325060
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх