«Оқу процесінде сын тұрғысынан ойлау әдісін қолдану тиімділігі» (Блум таксономиясы бойынша ) коyчинг жоспары

• 1 слайд

  Бүгінгі коучинг семинарға қош келдіңіздер!

• 2 слайд

  «Оқу процесінде сын тұрғысынан ойлау әдісін қолдану тиімділігі» Блум таксономиясы бойынша

• 3 слайд

  Көңіл – күйлеріңіз қалай? Жоғарғы көңіл -күй Қобалжулы Сенімсіздік

• 4 слайд

  Бір күні бір адам келе жатып, өз қуыршағынан шығуға тырысқан көбелекті көріп таң қалады. Оның таңырқағандығы соншалық -бірнеше сағат бойы көбелекті тапжылмай тұрып қадағалайды.

• 5 слайд

  Біраз уақыт өткен соң, көбелек шаршағандай сыңай танытып, қозғалыссыз қалды. Сырт қараған адамға көбелек қолынан келгеннің бәрін жасаған сияқты, одан әрі оның еш шамасы жоқтай көрінді.

• 6 слайд

  Сол кезде адам көбелекке көмектеспек болып, қолына пышақ алды да, қуыршақты кесіп жіберіп еді, көбелек атып шықты. Бірақ оның денесі әлсіз, қанаттары қатаймаған болатын.

• 7 слайд

  Адам көбелектің қанаты ашылып, ұшып кетеді деген сеніммен қадағалауды жалғастыра берді. Бірақ, ол бола қоймады.

• 8 слайд

  Өмір бойына көбелектің басына қанатын сүйретіп өту жазылды. Ол енді ешқашан ұша алмайтын болды.

• 9 слайд

  Мұның бәріне көбелектің кедергіден өз бетімен жол табуына мүмкіндік бермеген адам кінәлі еді. Көбелек қуыршақтың ішінен өз бетімен шыққанда ғана еркін дамып, өсе алатын еді.

• 10 слайд

  Белсенді оқытудағы ұстаз міндеті - оқушылардың оқудағы кедергілерді өз бетінше шешуіне мүмкіндік беріп, қолынан келетіндігіне сенім білдіру. .

• 11 слайд

  Сабақтың мақсатын қалай қойып жүрміз? Маған айтсаң мен ұмытамын. Маған көрсет мен жадымда сақтаймын. Маған өзіме істеуге мүмкіндік бер, үйренемін. Конфуций

• 12 слайд

  SMART (мақсат)

• 13 слайд

  Сабақ құрылымы 1. Сабақ жүйе тәрізді кезеңдерден тұрады 2. Сабақтың кезеңдері бір – бірімен тығыз байланысты Сабақтың мақсаты – сабақта қолданылатын әдіс- тәсілдердің нәтижесі болуы тиіс

• 14 слайд

  Сабақтыңүшжақтыміндеттері: Б.м.:… , …арқылы…білімнегіздерінқалыптастыру Д.м.:… , …арқылы…ой-өрісін,қабілеттерін,жекеқасиеттеріндамыту Т.м.:… , …арқылы…тұлғалыққасиеттерінқалыптастыру

• 15 слайд

  Блум таксономиясы Бенджамин Блум (1913-1999)

• 16 слайд

  Таксономия ( греч. táxis — орналасу, қатар, тәртіп және nómos — заң). Таксономия – нысандарды белгілі бір критерийлер мен ұстанымдар арқылы жүйелеу және нақты құрылым бойынша реттілікпен орналастыру. Таксономия бойынша барлық оқу мақсаттары мен нәтижелер бірдей құндылықты көрсете алмайды. Таксономия ұғымы

• 17 слайд

  Ойлаудеңгейі Сұрақтар мен тапсырмалар Білу және түсіну Қосу, азайту амалдарының компоненттері мен қосу амалының қасиеттерін ата; №212, 213,214 сандардың қосындысын және айырмасын тап; №215 кестені толтыр; №219 қосынды түрінде жаз; №220 нешеге артық және кем; Қолдану №222 өрнектерді есептемей оларды салыстыр; №224 ең жоғарғы разрядтарға дейін дөңгелектеп,нәтижесін шамамен тап; №228,229 амалдарды орында; №230 он саннан тұратын сандар қатарын жаз; №234 мысал есеп; Талдау №235, 236, 248( мысалдың шартын талдау); №240 амалдарды орындау; №242 есептеп табу (ең үлкен бес таңбалы сан, ең үлкен төрт таңбалы сан ); Жинақтау № 225 ең соңғы цифрын анықта; №227 есепте; №247 ереже құрастыр; №252 шарт есеп; №245 тізбекті қалпына келтір; (уақыт артық қалса №239); Бағалау №258 ең қысқа маршрутты тап, өзіндік жұмыс алу (бағалау деңгейі көрсетіледі).

• 18 слайд

  Сіздің кезегіңіз . . . «Бауырсақ» ертегісін Блум таксономиясына салу.

• 19 слайд

  Сіздің кезегіңіз ... Ертегінің басты идеясын постерге бейнеле. Кейіпкерлерді жақсысынан жаманына қарай жікте, жіктеу әрекетіңізді түсіндір. Ертегіні бүгінгі заманға сай, жаңа үлгіде жаса.

• 20 слайд

  Сіздің жауабыңыз . . . Білу Бағалау Синтез

• 21 слайд

  Бауырсақ ертегісін көрініс түрінде көрсет. 2. Осы ертегіні жарнамала. 3. Түлкінің бауырсақты бірінші рет көргендегі не істегенін сипатта. Сіздің кезегіңіз ...

• 22 слайд

  Сіздің жауабыңыз . . . Қолдану Анализ Түсіну

• 23 слайд

  «Екі жұлдыз, бір тілек» Екі жұлдыз – екі ұнаған нәрсе; Бір тілек – жақсартуды қажет ететін нәрсе;

• 24 слайд

  «Шапалақ ұру» арқылы бағалау

• 25 слайд

  Көңіл – күйлеріңіз қалай? Жоғарғы көңіл -күй Қобалжулы Сенімсіздік