Памятка для родителей "Кризис 3-х лет. Понять и пережить"

7 признаков того, что

ребёнок переживает

КРИЗИС 3 ЛЕТ.

1.            Бунтует, пытается быть самостоятельным, учится всё делать сам.

2.            Демонстрирует негативные реакции, которые направлены не на просьбу (требования, пожелания), а на конкретного взрослого (маму, воспитателя).

3.            Протестует против порядка, против предметов, которые его окружают, не реагируют на просьбы и требования взрослых.

4.            Проявляет упрямство, настойчивость, своеволие.

5.            Стремится всеми способами заставить родителей сделать то, что ему нужно.

6.            Постоянно говорит «не хочу», часто действует наоборот: мама зовёт, а ребёнок убегает; просит быть аккуратнее, а он специально разбрасывает вещи.

7.            Не ценит то, что было для него важным и интересным, бросает любимые игрушки, вырывает страницы из книжек, грубит.

Возраст от 2,5 до 3,5 года –

критический.

В этот период формируется

«Я» ребенка,

которое влияет на все его дальнейшее развитие.

Позиция родителя по отношению к ребенку: необходимо

 выслушивать и стараться понять своего ребенка.

МБДОУ ЦРР Д/с №6 «Берёзка»

г. Красного Сулина

Ростовской области

Кризис 3-х лет.

  Понять

    и

        пережить.

Подготовил:

Воспитатель  группы раннего возраста Василенко Л.В.

Как вести себя с ребенком в кризисный период

1.     Будьте терпеливыми.  Ребёнок должен иметь возможность по нескольку раз в день одеваться, раздеваться, завязывать шнурки, застёгивать пуговицы.

2.     Измените свою позицию, чтобы избавиться от нежелательных проявлений кризиса: бунт и капризы не искореняйте, а направляйте в другое русло.

3.     Поощряйте самостоятельность и активность ребёнка, предоставьте ему возможность исследовать окружающий мир.

4.     Поменяйте формулировки своих высказываний. Вместо того чтобы использовать отрицательную частицу «не» (не делай, не ходи), защищая ребёнка от опасности, направьте его внимание на приятные и не приносящие вреда эксперименты (смотри, давай посмотрим…).

5.     Научитесь устанавливать границы активности малыша. Они должны определяться сферой его безопасности. Покажите ребёнку зоны «можно» и «нельзя».

6.     Правильно расставляйте приоритеты.  Ставьте    категорический запрет только в случае реальной опасности. Разрешайте иногда ломать игрушки, рисовать обои, пачкать одежду. Развивать способности ребёнка более ценно.

7.     Показывайте ребёнку, что вы понимаете и цените его достижения и можете помочь в случае неудачи.

8.     Будьте последовательны в своих требованиях. Если вы что-то не разрешаете ребёнку, стойте на своём до конца. Следите за тем, чтобы все взрослые предъявляли к ребёнку одинаковые требования.

9.     Не ругайте и не уговаривайте ребёнка, когда он упрямится. Для любой истерики требуется зритель, и ваше внимание будет ему только на руку. Постарайтесь переключить внимание ребёнка на что-то новое и интересное.

10.  После приступа истерики говорите и играйте с ребёнком, не вспоминая того, что случилось. Не демонстрируйте свою обиду и негодование – этим вы спровоцируете новую  истерику.

11.  Для благополучного развития ребёнка подчёркивайте, какой он уже большой, не сюсюкайте с ним, не старайтесь сами всё делать за него.

Любите ребёнка и показывайте ему, что он Вам дорог даже плачущий, упрямый и капризный.