Памятка для учителей по работе с агрессивными детьми

Памятка для учителей по работе с агрессивными детьми

ü  Доверие к ребёнку - основное правило.

ü  Старайтесь быть примером для ребенка.

ü  Уважайте ребенка как личность, имеющую право на свою точку зрения.

ü  Не обманывайте ребенка.

ü  Учите правильно оценивать свои поступки и поступки других людей.

ü  Не ставьте целью добиться полного послушания с первого слова, дайте возможность убедиться ребенку, в чем он прав или не прав.

ü  Если ребенку нужна помощь, дела откладывайте на потом.

ü  Выход из безвыходного положения - шутка.

ü  Работа с агрессивными детьми – это совместная, трудоемкая работа и учителя, и родителей.

ü  Агрессивные дети часто бывают вооружены.

ü  Никогда не позволять себе оскорбить их, в диалоге не исполь­зовать жаргонные и бранные слова — это не даст им права оскорб­лять Вас и не демонстрировать в поведении все, на что они способ­ны.

ü  Общение на равных, но не впадать в зависимость от них.

ü  В открытую не бороться, т. к. это усугубит отношения. Следует учитывать особенности, бурные реакции.

ü  Останавливайте спокойно, с невозмутимым лицом, действуйте при минимуме слов.

ü  Обсуждайте поведение только после успокоения.

ü  Мстительны, иногда годами ждут, чтобы отомстить, поэтому лучше не отвергать их.

ü  Выясните, как возникает агрессивное поведение и каково воз­можное решение. «Серёжа , ты расстроился, потому что ... . Ты мо­жешь переживать, не имевши права обижать других. Что нужно сде­лать, чтобы успокоиться и при этом ни на кого не нападать?» Предлагайте что-то свое только в дополнение сказанному.

ü  Нельзя угрожать и шантажировать, т. к. в какой-момент это перестает действовать и Вы будете неубедительны и бессильны.

ü  «Воинственность» ребенка можно успокоить своим спокой­ствием.

ü  Свое плохое настроение не разряжать на нем.

ü  Найти повод похвалить его, особенно это хорошо спустя некоторое время после наказания. Ребенок убедится, претензии были к его поступку, а не к личности в целом.