Крите-
рий
|
За что
начисляются баллы
|
Макси-
мально
|
Разъяснения, рекомендации
|
К1
|
Формулировка
проблемы исходного текста
|
1
|
Проблема текста – это предмет обсуждения, вопрос, над которым рассуждает
автор. Выявить и сформулировать одну из проблем исходного текста – важнейший
этап работы над сочинением, поскольку по всем остальным критериям вы
будете работать только с этой проблемой: именно эту, заявленную
вами, проблему вы должны будете прокомментировать, выразить отношение
автора именно к этой проблеме, высказать своё мнение о позиции автора
и аргументировать свою точку зрения.
|
К2
|
Комментарий к
проблеме
|
3
|
Комментарий должен связать проблему, которую вы
сформулировали, с авторской позицией, о которой вы будете говорить
позже: покажите ход мысли автора, как именно он раскрывает
сформулированную проблему, подводя читателей к определённому выводу. Включите
в комментарий 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста,
важных для понимания проблемы.
Комментарий показывает, насколько глубоко и полно вы поняли
проблему.
Помните! Комментарий – это не пересказ текста.
Пересказывая, мы говорим о том, что делают герои, а комментируя, мы говорим о
том, что делает автор.
Комментарий должен опираться на прочитанный текст.
|
К3
|
Отражение позиции
автора
|
1
|
Авторская позиция – это итог размышлений, вывод, к которому
приходит автор текста.
Помните, что если проблема текста - это некоторый вопрос, то позиция автора
- это ответ на вопрос, поставленный в тексте, то, в чём автор видит решение
проблемы. Таким образом, проблема и позиция автора тесно связаны. Если этого
не происходит, логика изложения мысли в сочинении нарушена.
Обратите внимание! Обычно позиция автора содержится в заключительной
части текста, там, где автор подводит итог сказанному, размышляет над
приведёнными выше событиями, поступками героев и т.д.
|
К4
|
Своё мнение и его
аргументация
|
3
|
Обратите внимание! Недостаточно лишь формально заявить о своём мнении:
Я согласен (не согласен) с автором. Ваша позиция, даже если она
совпадает с авторской, должна быть сформулирована в отдельном предложении.
Затем ваша позиция должна быть подкреплена двумя
аргументами.
В этой части работы строго следуйте правилам построения текста –
рассуждения ( тезис, аргументы, вывод).
|
К5
|
Смысловая
цельность, связность,
последовательность изложения
|
2
|
Смысловая цельность текста определяется тем, насколько продумана
композиция работы. Композиция – это построение сочинения. Строить
работу лучше всего в соответствии с теми критериями, по которым её будут
проверять: проблема, комментарий к проблеме, позиция автора, собственное
мнение, аргумент1, аргумент2, вывод.
Помните! Все части работы должны быть взаимосвязаны, плавно
перетекать одна в другую.
Каждая часть – отдельный абзац!
|
К6
|
Точность и
выразительность речи
|
2
|
Точность речи зависит от умения пишущего отобрать из ряда
синонимов наиболее подходящие для данного контекста по смыслу и по
стилистической окраске. Выразительность речи создаётся с
помощью использования различных изобразительно – выразительных средств.
|
К7
|
Орфография
|
3
|
Орфографических
ошибок нет (или 1 негрубая ошибка)
|
К8
|
Пунктуация
|
3
|
Пунктуационных
ошибок нет (или 1 негрубая ошибка)
|
К9
|
Соблюдение языковых
норм
|
2
|
Грамматических ошибок нет.
(Грамматическая ошибка – это нарушение норм образования слов и их
грамматических форм, нарушение синтаксической связи между словами в
словосочетании и предложении).
|
К10
|
Соблюдение речевых
норм
|
2
|
Допущено не более 1 речевой ошибки.
( Речевая ошибка – это нарушение лексических норм,
т.е. норм словоупотребления и лексико – семантической сочетаемости слова).
|
К11
|
Соблюдение
этических норм
|
1
|
Этические ошибки в
работе отсутствуют.
(Не используйте просторечных и жаргонных слов,
воздержитесь от оскорблений, не будьте излишне категоричны, высокомерны).
|
К12
|
Фактологическая
точность
|
1
|
Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют. (Фактические
ошибки – это искажение информации о событиях, предметах, лицах, упоминаемых в
тексте сочинения).
|
|
Всего:
|
24
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.