Памятка
Работа над ошибками
(памятка для ученика)
1. Большая буква в
начале предложения.
Выпиши предложение
правильно. Придумай и напиши ещё одно предложение. Подчеркни
заглавную букву.
Делай так: Выпал
пушистый снег.Дети рады.
2. Пропуск букв.
Выпиши слово.
Подчеркни в нём пропущенную букву.
Делай так:
звонок,ученик.
3. Слог.
Раздели слово на
слоги. Обозначь гласные.
Делай
так:у/чи/тель-3 слога
Запомни: Сколько в
слове гласных,столько и слогов.
4.Перенос слов.
Раздели слово на
слоги для переноса.
Делай так: оси-на,
маль-чик, се-мья, ве-сен-няя.
Запомни: При
переносе одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на новую
строку.
5. Мягкий знак Ь
,обозначающий мягкость согласных. Подчеркни мягкий знак Ь и согласную перед
ним. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.
Например:
ель,тень,пень,коньки,мальчик,пальто.
6. Гласные после
шипящих.
Выпиши слово
правильно. Придумай и запиши ещё два слова на эту орфограмму.
Делай так: малыши,
карандаши, ежи, роща, туча.
7.Сочетания
ЧК,ЧН,НЩ,ЩН.
Выпиши слово
правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.
Например: дочка,
речка, мощный.
8.Ударение.
Напиши слова.
Поставь в них правильно знак ударения.
Например: алфавит,
азбука, портфель.
Передай ритм слова
с помощью стука.
9.Безударная
гласная в корне, проверяемая ударением (А, О, И, Я).
Выпиши слово.
Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную. Обозначь
орфограмму. Подбери проверочное слово и запиши рядом.
Например: сады-сад,
волна-волны, червивый-червь.
10. Безударная
гласная в корне, не проверяемая ударением.
Запиши слово 3
раза. Запомни, как оно пишется. Обозначь ударение, подчеркни гласную. Запиши 2
однокоренных слова.
Например: ягода,
ягода, ягода, ягодка, ягодный.
11. Парные звонкие
и глухие согласные.
Запиши слово, в
котором допущена ошибка, правильно. Проверь согласную.
Делай так:
морозы-мороз, ягода-ягодка.
Запомни: Согласные
на конце и в середине слов пишутся так же, как и перед, гласными.
12. Двойные
согласные в слове.
Выпиши слово
правильно. Раздели слово для переноса. Запиши еще 2 одкоренных слова.
Подчеркни двойную
согласную.
Делай так: группа,
груп-па, групповой, подгруппа.
13. Правописание
непроизносимых согласных.
Прочитай слово.
Подбери к нему несколько однокоренных слов. Выдели корень. Проверь
непроизносимую согласную. Обозначь орфорграмму.
Делай так : звезда,
звёздочка, звёздный.
Честь-честный.
14. Большая буква в
имени собственном.
Выпиши слово
правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.
Делай так: Илья,
Петров, Мурка, Волга, Химки.
Запомни! Имена,
отчества и фамилии людей, названия рек, городов, морей, клички животных пишутся
с большой буквы.
15. Разделительный
мягкий знак Ь.
Выпиши слово
правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Подчеркни мягкий знак Ь и
согласную букву.
Например:
вьюга,листья,соловьи.
Запомни:
Разделительный мягкий знак Ь пишется после согласных перед гласными е, ё, и, ю,
я.
16. Знаки
препинания в конце предложения( . ?! ...)
Выпиши предложение
правильно. Придумай своё или найди в учебнике предложение с таким же знаком и
запиши. Подчеркни знак.
Например: Как
красива тундра осенью!
17.Разбор
предложения.
Выпиши предложение.
Подчеркни главные члены. Обозначь части речи. Выпиши слова парами с вопросами.
Делай так: Седые
туманы плывут к облакам.(Повеств.,невоскл.,распр.)
Туманы (какие ?) седые, плывут (куда?к чему?) к облакам.
18. Состав слова.
Выпиши слово.
Разбери его по составу.
Например: Поездка.
Запиши 1-2 однокоренных слова.
19. Гласные и
согласные в приставках.
Выпиши слово
правильно. Выдели в нём приставку. Запиши ещё 2 слова с этой же приставкой.
Например: Полетели,
побежали, потянули.
Отнёс, отбежал, отлетел.
20. Правописание
приставки со словом.
Выпиши слово.
Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными
приставками.
Например: Заехал,
уехал, переехал.
Запомни: Приставка
- это часть слова. Она пишется слитно со словом.
21. Правописание
предлога со словом (орфограмма-пробел).
Из предложения, в
котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог
со словом пишется отдельно. Обозначить орфограмму-пробел.
Делай так: к
берегу; к (какому?) берегу, к (крутому) берегу.
Запомни !
Предлог-это отдельное слово. Не смешивай приставку с предлогом. У глаголов нет
предлогов.
Например: Лодка
отплыла от берега.
22. Разделительный
твёрдый знак Ъ.
Выпиши слово
правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Выдели приставку. Подчеркни
гласную.
Например: съезд,
обьявление, обьём.
Запомни!
Разделительный твёрдый знак Ъ пишется только приставок, которые оканчиваются
на согласные, перед гласными буквами е, ё, ю, я.
23. Мягкий знак Ь
на конце существительных после шипящих.
Выпиши слово
правильно. Определили род. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.
Например: Луч
(м.р.), шалаш, товарищ.
Ночь (ж.р.), мощь, тишь.
24. Соединительные
гласные в сложных словах (О, Е)
Выпиши слово
правильно. Выдели корни. Подчеркни гласную. Запиши ещё 1 слово с этой орфограммой.
Делай так: водовоз,
самолёт.
25. Не с глаголами
(орфограммой-пробел).
Выпиши глагол с не.
Запиши ещё 2 слова на это правило. Подчеркни орфограмму.
Например: не
пришёл, не выучил, не знал.
26. Однородные
члены предложения.
Выпиши
предложение. Обозначь однородные члены и слово, от которого они зависят.
Вспомни, что ты знаеш о знаках препинания и союзах между однородными членами.
Выполни схему предложения.
Например: Сильный
ветер сорвал листья с деревьев, разметал их по дороге. [ -О,О
]
Сильный
ветер сорвал листья с деревьев и разметал их по дороге. [-O, O]
27. Правописание
безударных падежных окончаний имён существительных.
Выпиши
существительное. Поставь его в начальную форму. Определи тип склонения, падеж
Выдели окончание.Подбери
и запиши свой пример.
Делай так :на опушк
е (1 скл., П.п.)
у речк и (1 скл., Р.п.)
килограммм помидор ов ( мн.ч.,Р.п.)
28. Правописание
безударных падежных окончаний имен прилагательных.
Выпиши
прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к
прилагательному
вопрос от существительного. Определи род, число и падеж прилагательного по
существительному. Выдели окончание прилагательного.
Делай так: к лесу
(какому?) дальнему — м.р., ед.ч., Д.п.
29. Предлог с
местоимением (орфограмма — пробел ).
Выпиши из
предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё 2 примера на эту орфограмму.
Например: у нас,
ко мне, с тобой.
Запомни! Предлоги с
местоимениями (как и с именами существительными) пишутся отдельно.
30.Мягкий знак Ьна
конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени.
Выпиши глагол
правильно.Запиши ещё 2 глагола с этой орфограммой.
Например: пишешь,
решаешь, читаешь (наст.вр.,2-го лица,ед.ч.)
Запомни! На конце
глаголов 2-го лица единственного числа пишется мягкий знак Ь.
31. Правописание
безударных личных окончаний глаголов.
Выпиши глаголы
правильно. Поставь ударение. Поставь глагол в начальную (неопределённую)форму.
Посмотри на гласную перед- ТЬ. Определи спряжение глагола и гласную, которую
следует писать в окончании глагола единственного и множественного числа.
Делай так: пиш ет,-
писать, глаг., I спр.,(-е,-ут,-ют)
став ит- ставить, глаг., II спр.,(- ,-ат,-ят)
32. Сложное предложение.
Выпиши правильно.
Подчеркни грамматические основы. Нарисуй схему. Подчеркни запятую.
Например: Дремлют
рыбы под водой, почивает сом седой.
33. Предложение с
прямой речью..
Запиши правильно.
Составь схему. Подчеркни знаки препинания.
Например, Князь
печально отвечает: «Грусть-тоска меня снедает». А: «П».
Или: «А ты кем будешь на арнавале?» - спросил Мишка. «П?» - а.
34. Мягкий знак в
неопределенной форме глагола. (-ТЬСЯ, -ЧЬ)
Выпиши слово
правильно. Напиши. Вопрос. Обозначь орфограмму. Запиши еще одно слово с этой
орфограммой.
Например: пытаться
(н.ф., что делать?)
Беречь (что делать?)
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.