ПДД . Сценарий развлечения

Под песню «Дорожный знак» дети, с табличками с изображением  дорожных знаков, выполняют перестроение. В конце перестроения входят дети подготовительной группы. Проходят по залу и садятся на стулья. Знаки складывают на столик.

Вед:

Правила движения - все, без исключения

Знать должны  зверюшки – барсуки и хрюшки.

Зайцы и тигрята, пони и котята.

Ну, а нам, ребята, правила знать надо?

( Выходят двое детей).

Дети:

1.Город, в котором с тобой мы живём,

Можно, по праву, сравнить с букварём.

Вот она, азбука, над головой:

Знаки развешаны над мостовой.

2.Азбука улиц, проспектов, дорог-

Город даёт нам всё время урок.

Азбуку города помни всегда

Все дети:

Чтоб не случилась с тобою беда!

Вед:

Правильно, ребята. Чтоб не случилась беда, как с пингвинами из песенки.

ПЕСНЯ: «ЖИЛИ - БЫЛИ ТРИ ПИНГВИНА».

Вед:

А теперь, давайте вспомним правила дорожного движения.                       -1-

1.Кто из вас вперёд идёт, только там, где переход?

Дети:

Это я! Это я! Это все мои друзья!

2.Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?

(Дети молчат).

3.Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?

(Дети молчат).

4.Знает кто, что красный свет – это значит – хода нет?

Дети:

Это я! Это я! Это все мои друзья!

Вед:

А как вы думаете, для чего нужны правила дорожного движения?

Дети:

Что бы пешеходам уметь правильно переходить улицу, а водителям грамотно управлять транспортом.

Вед:

Ой, ребята, посмотрите - письмо. (ЧИТАЕТ):

«Мы – жители страны дорожных знаков, находимся в беде. Нас заколдовала Помеха - Неумеха. И теперь у нас в стране постоянно происходят аварии. Помогите нам!»

Ну, что, ребята, поможем?

Дети:

Поможем!!!

(ВБЕГАЕТ  ПОМЕХА-НЕУМЕХА):

Что? Они уже помощи захотели?  Не будет им ни какой помощи!  Да и кто им поможет?

Вед:

Мы поможем – ребята из детского сада.                                                        -2-

П – Н:

 Ничего у вас не получится!  Не получите вы дорожные знаки – я их надёжно спрятала. (УБЕГАЕТ).

Вед:

Ребята, вы испугались её?

Дети: Нет!

Вед:

Я в этом не сомневаюсь. Потому что наши девчонки и мальчишки самые дружные и смелые.  И я предлагаю нам всем весело сплясать.

ТАНЕЦ: «ДЕВЧОНКИ – МАЛЬЧИШКИ».

(ВХОДИТ РЕБЁНОК – ДОРОЖНЫЙ ЗНАК С ПЕРЕВЁРНУТЫМ НА ГРУДИ ПЛАНШЕТОМ).

Вед:

Ой, а ты кто?

Знак:

Я житель страны дорожных знаков. Меня заколдовала П. – Н. и я не мог показать правило дорожного движения.

Вед:

А как же нам тебе помочь?

Зн.:

Я смогу открыться только тогда, когда вы отгадаете загадки.  (Передаёт ведущей лист с загадками.)

Вед:

1.В два ряда дома стоят, десять, двадцать, сто подряд.

И квадратными глазами друг на друга все глядят. / улица/

2.Маленькие домики по улице бегут.  Мальчиков  и девочек домики везут.

                                                                                                                     /автобус/

3.Стоит в длинном сапоге чучело трёхглазое – на одной ноге.      /светофор/

Вот мы и отгадали твои загадки.  (Переворачивает знак « ПОВОРОТ»)      -3-

Вед:

Ребята, а где можно  встретить этот знак?

Дети:

На дорогах.

Реб:

На двух колёсах я качу, двумя педалями кручу.

За руль держусь, гляжу вперёд и вижу, скоро – поворот!

Вед:

Помните, ребята, выезжать на дорогу на велосипеде можно детям с 14 лет.

А вы помните историю про мышонка, который мечтал научиться управлять велосипедом?

Дети:

Да!

Вед:

Расскажите, что с ним произошло?

  ( ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ ).

Вед:

А теперь давайте расскажем эту историю с помощью танца.

ТАНЕЦ: «МЫШОНОК  НА  ВЕЛОСИПЕДЕ».

( ВЫБЕГАЕТ   КОТ ).

Кот:

Всем привет!  Я – Кот – профессор  автодорожных наук.

Вед:

Вот, здорово!  И ты знаешь  правила дорожного движения?

Кот:    А  то!                                                                                                     -4-

Вед:

Подскажи нам, пожалуйста,  как надо, правильно,  переходить улицу?

Кот:

Ну, как?   На четырёх лапах!

Вед:

Ребята, разве это правильно?  Я что-то сомневаюсь!

Дети:

Нет!

Вед:

А как надо?

Реб:

Пешеход, пешеход!  Помни ты про переход.

Подземный,  наземный,  похожий на зебру.

Знай, что только переход  от машин тебя спасёт!

Вед:

Вот, так!  А может ты нам расскажешь, как следует себя вести, если ты вышел из автобуса, а тебе надо перейти  на другую сторону.

Кот:

Надо обойти автобус, а ещё лучше пролезть между колёс!

Вед:

Ребята, разве это правильно?

Дети:

Нет!

Реб:

Надо подождать, пока автобус  отъедет. Потом, внимательно посмотреть,

сначала налево, а затем  направо.  И потом переходить улицу по переходу.

Вед:

И  последний  вопрос!      Можно ли играть на проезжей части улицы?       -5-       

Кот:

Смотря,  во что.  В шахматы – нельзя.

Вед:

Почему?

Кот:

Машины все фигуры поразбивают.  А вот, в  мячик – можно!  Ещё как, можно!

Вед:

А вы, ребята, согласны с котом?

Дети:

Нет!

Ребёнок:

Правил дорожных  на свете немало.

Все бы их выучить нам не мешало.

Но основное из правил движенья

Знать, как таблицу должны умноженья –

Все дети:

На дороге не играть и не кататься,

Если хочешь здоровым остаться!

( ВБЕГАЕТ ПОМЕХА ).

Помеха:

Не слушай  ты их, не слушай!  Здорово, да ещё как здорово  играть на дороге!

Сколько мы с тобой аварий наделаем! А почему это они к тебе пристают со своими вопросами?  Сами – то они знают  что – нибудь?

Вед:

Конечно, знаем!  Вот,  посмотри!

ИГРА  «УГАДАЙ  ЗНАК».

Помеха:

Ну, и подумаешь! Знаки они знают!                                                          -6-

Кот:

А мы не хуже их!  Побежали играть!

( УБЕГАЮТ).

Вед:

Чувствую, хорошим это не закончится.

Ребята, отгадайте загадку:

С виду, грозный и серьёзный

На меня глядит в упор.

Цвет зелёный, желтый,  красный

Что же это?.......  /СВЕТОФОР/.

( ПОД МУЗЫКУ ВЫБЕГАЮТ ДЕТИ В КРАСНОЙ,  ЗЕЛЁНОЙ  И ЖЁЛТОЙ ШАПОЧКАХ).

1.     Наш домик – светофор.

Мы живём в нём с давних пор.

Ну, а чтоб тебе помочь путь пройти опасный,

Горим мы ясно день и ночь-

Зелёный,

Жёлтый,

Красный!

Красный:

Бурлит в движении дорога,

Машин несётся очень много.

Скажите правильный ответ:

Какой горит при этом свет?

Дети:

Красный свет нам говорит: Стоп! Опасно! Путь закрыт!                            -7-

Жёлтый:

Особый свет – предупрежденье,

Жди сигнала для движенья!

Дайте правильный ответ:

Какой горит при этом свет?

Дети:

Желтый свет на пути – приготовьтесь идти!

Зелёный:

Иди вперёд!  Порядок знаешь!

На мостовой не пострадаешь.

Подскажите мне ответ:

Какой корит при этом свет?

Дети:

Свет зелёный впереди!  Вот, теперь переходи!

ТАНЕЦ:  «СВЕТОФОР».

( ЗА ДВЕРЬЮ СЛЫШЕН ЗВУК  АВТОМОБИЛЬНОЙ АВАРИИ ).

Вед:

Ой, ребята, слышите?  Это, наверное, авария! Может нужна наша помощь?

(ВХОДИТ КОТ С ПЕРЕВЯЗАННОЙ ЛАПОЙ И ГОЛОВОЙ, НА КОСТЫЛЕ).

Вед:

Что случилось?

Кот:

 Я попал в аварию! Повредил  лапу!  Ребята, возьмите меня к себе!  Я понял, что очень важно знать правила дорожного движения!  Помогите мне! Я хочу с вами учиться.  Я открою вам тайну, как   спасти  дорожные знаки!

Вед:

А как же их спасти?

Кот:

Нужно сказать волшебные слова:                                                                     -8-

«Знаки, знаки, отзовитесь!

К нам скорее возвратитесь!»

( ДЕТИ  ПРОИЗНОСЯТ  СЛОВА.   ВБЕГАЕТ  ПОМЕХА ).

Помеха:

Зря стараетесь!  Я догадалась, что  этот добренький котик  выдаст мой секрет после аварии.  Прибежит к вам поскорее жаловаться! Я перепрятала  знаки в такое место,  о  котором вы не догадаетесь  никогда!

Вед:

А скажите уважаемая, Помеха – Неумеха, а почему вы  спрятали дорожные знаки?

Помеха:

Ну…. Не знаю…

Кот:

Из-за вредности.

Вед:

Ну, хорошо.   А что ты собираешься с ними делать?

Помеха:

 А я ещё не придумала!

Кот:

А я и говорю – вреднющая  она!

Помеха:

А ты, Котик, будешь меня обижать, то вообще никогда вы знаков не найдёте.

Вед:

А может, не такая она уже и вредная – наша помеха?

Помеха:

Может, и не такая! Не такая! Вы все тут грамотные – знаете, как дорогу переходить, а на меня недавно, чуть автобус не  наехал. Нахальный такой! Не  видит, что-ли, что я через дорогу иду!

                                                                                                                        -9-

Вед:

А вот, если бы ты знаки не прятала, а изучала их, то знала бы правила дорожного движения. И автобус бы на тебя не наехал.

Помеха:

Ладно,  верну я ваши знаки, только если вы мне ответите на один вопрос:

По какой дорожке можно попасть к светофору?

Дети:

По пешеходной!

Помеха:

А как ещё её называют?

Дети:

Зебра!

Помеха:

Ну, молодцы!  Вот ваши знаки!  ( ПРИНОСИТ ЗНАКИ).

Вед:

Я предлагаю  поиграть!  Игра «ПРОЛОЖИ ДОРОЖКУ К СВЕТОФОРУ».

Посмотрим, чья дорожка будет длиннее и ровнее.

(ИГРАЮТ ПО 2 РЕБЁНКА).

Кот предлагает Помехе:

А давай  тоже проложим свои дорожки к светофору.

Помеха:

А давай!

( ПРОДВИГАЮТСЯ  К  СВЕТОФОРУ.  СПОРЯТ.  РОНЯЮТ СВЕТОФОР.

НАХОДЯТ  В НЁМ  УГОЩЕНЬЕ. )

Вед:

Здесь не только угощенье, но и опять  письмо:

- Спасибо вам, ребята, за помощь.   В нашей стране дорожных знаков  снова                                           восстановился  порядок.  Это угощение для вас!                                     

                                                                                                                        -10-                                                                                                                          

Вед:  А я предлагаю  наше  приключение  закончить  песней  о правилах дорожного  движения.

ПЕСНЯ: «ПРАВИЛА  ДВИЖЕНИЯ».

Дети выходят из зала  под музыку.

                                                                                                                           -11-