Педагогический проект "Новогодний калейдоскоп"

12

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ

ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ,

«ШУЙСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ-ШКОЛА»

Педагогический проект

Новогодний калейдоскоп

Составитель и участники:

Воспитатель 6-7 кл Котомина С.В.

+ все дети группы

+ моя выпускница, учащаяся колледжа № 42 г. Шуя по профессии пекарь-кондитер,

Зухра Богданова.

Декабрь 2014г.

Пояснительная записка

«Каждый год к нам приходит Новый год». Каждый год нам хочется провести праздник интересно, чтобы этот день нам надолго запомнился. Но как сделать, так чтобы для воспитанников Новый год стал «волшебным, сказочным» праздником. Я решила в преддверии нового года, в подготовке к празднику использовать все педагогические формы работы с детьми, для того, чтобы у каждого ребенка появилось чувство праздника, ожидания праздника.

Цель проекта: создать в группе праздничное настроение, с помощью различных средств.

Задачи проекта:

• Показать значимость совместной деятельности воспитателя, учащихся и выпускницы;

• Развитие творческих способностей у детей;

• Расширить знания детей о празднование нового года в разных странах;

Предполагаемый результат:

• Дети умеют работать в группе, проявляется сплоченность группы.

• Воспитанник в своей деятельности проявляет творчество, оригинальность.

• Каждый учащийся умеет использовать различные информационные источники (словарь, книга, интернет и прочее) и создавать презентации и плакаты.

• Каждый воспитанник получил хорошее настроение и удовольствие от совместной проделанной работы.

• Подведение итогов в литературно-краеведческом музее им. К.Д.Бальмонта.

• Пополнение своего портфолио (награждение грамотами) и получение сладких подарков от выпускницы детского дома-школы).

Краткое содержание проекта.

В проекте рассматриваются вопросы празднования Нового года от древних времён до современности. Исследуются Новогодние традиции разных стран мира. Проходит демонстрация своих Новогодних открыток, плакатов, презентаций и участие в международной олимпиаде «Новогодний калейдоскоп, участие в городском мероприятии «Новогодняя игрушка» музея им. К.Д.Бальмонта.

Выполняя задания, учащиеся разбиваются на группы: географы, историки, художники. Работа в группах ведется с привлечением педагогов учебного заведения (учителя информатики, библиотекаря, руководителя кружка ИЗО и др.). Результаты работы оформляются в виде презентаций, творческой мастерской (создание новогодних открыток, общей новогодней стенгазеты, групповых плакатов). На заключительном этапе проходит открытая защита проектов с приглашением ребят 1-2 классов, в ходе которой учащиеся должны продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с требованием учебной программы, рассказать о том, каким образом шла работа в группе и что было самым запоминающимся в ходе работы.

Возрастная группа учащихся, классы.  6-7 классы

Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно) – 5 недель

Содержание, соответствующее образовательным стандартам

Речевая деятельность. Работа с учебными, художественными, научно-популярными текстами. Построение монологического высказывания (по предложенной теме, по заданному вопросу); участие в диалоге (постановка вопроса, построение ответа, доказательства (объяснения).

Планирование и организация деятельности. Выполнение инструкций и простейших алгоритмов. Установление последовательности действий для решения задачи, ответ на вопросы: “Зачем и как это делать?”, “Что и как нужно делать, чтобы достичь цели?”. Определение способов контроля и оценки деятельности; ответ на вопросы: “Такой ли получен результат?”, “Правильно ли это делается?”; определение причин возникших трудностей, путей их устранения, нахождение ошибок в чужой и своей учебной работе и их устранение.

Работа в группе: умение договариваться, распределять работу, получать общий результат, оценивать свой вклад. Правила сотрудничества в коллективной деятельности.

Работа с информацией. Передача, поиск, преобразование, хранение информации; поиск информации в словарях, каталогах библиотеки.

Технология. Изготовление изделий из бумаги и картона, основные приемы работы: разметка, резание, сгибание, складывание, склеивание. Последовательность операций. Декоративное оформление изделий^.

Изучение информатики и информационных технологий направлено на достижение следующих целей:

развитие способностей ориентироваться в информации разного вида;

овладение умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни;

воспитание интереса к информационной и коммуникационной деятельности; этических норм работы с информацией, бережного отношения к техническим устройствам.

Цель:

познакомить детей с празднованием Нового года в России и в других странах;

прививать интересы к традициям празднования Нового года;

прослеживать экологическую взаимосвязь по данной теме;

развивать фантазию, воображение, память, логическое мышление, внимание;

воспитывать чувство взаимопомощи, дружбы, ответственности.

После завершения проекта учащиеся смогут:

демонстрировать глубокие и широкие знания, связанные с празднованием Нового года;

получить навыки публичного выступления и умение отстаивать свою позицию, создавать презентации.

Основополагающий вопрос: Чем Новый год объединяет всех народов мира?

Вопросы учебной темы:

Как, откуда и когда пришёл обычай встречать Новый год?

Кто хозяин Нового года в разных странах мира?

Откуда пришло искусство украшать Новогоднюю ёлку?

О чём говорит Новогодняя открытка?

Мероприятия, направленные на реализацию данного проекта

Направления работы

Формы работы

Ответственный

1. Распределение воспитанников на группы

- Круглый стол.

1 группа – художники

Амина, Юля, Света,Эля

Смирнов Никита

2 группа – географы

Рунов Кирилл, Бабаев Дима

Пивоваров Саша, Дима Новиков

Бертулов Коля

3 группа – историки

Гафар

Фомин Влад

Сергей Жуков

Матросов Никита

Белицкий Саша

2. Первичный сбор информации о празднование нового года в разных странах

- Посещение библиотеки

- Чтение книг, журналов.

- Поиск информации в интернете

Решетова Амина.

Рунов Кирилл

Фомин Влад

3. Обсуждение информации.

- Круглый стол.

Все дети группы

4. Воплощение

идей в реальность

1. Создание презентаций:

Группа «Художники» - «С новым годом!»

Группа «Географы» - «Новый год - интернациональный праздник»

Группа «Историки» - «История Нового года в России»

2. Объёмные новогодние

открытки

3. Новогодние плакаты

4. Участие в дистанционной международной олимпиаде

5. Написание письма Деду Морозу

Решетова Амина

Решетова Юля.

Рунов Кирилл

Фомин Влад, Белицкий Саша

Все дети группы

Все дети группы

Все дети группы

Кушнир Света

Все дети группы

5. Расширение познавательного кругозора

- Новогодние кроссворды, ребусы, викторины, загадки.

- Заучивание новогодних стихотворений

- участие в Новогоднем празднике

Все дети группы

Амина, Света, Коля Бертулов

6. Защита проектов по группам

Защита проекта, оппонирование, дискуссия.

Защиту осуществляли все дети в присутствии 1-2 классов

7. Участие в городском мероприятии «Новогодняя игрушка» в литературно-краеведческом музее им. К.Д.Бальмонта.

и подведение итогов проектной деятельности

Посещение литературно-краеведческого музея им. К.Д.Бальмонта.

Праздничное чаепитие

Научный сотрудник – Чистякова Елена Григорьевна и все воспитанники

Все дети и выпускница д/дома Зухра

Фотоотчёт

Краткое описание документа:

«Каждый год к нам приходит Новый год». Каждый год нам хочется провести праздник интересно, чтобы этот день нам надолго запомнился. Но как сделать, так чтобы для воспитанников Новый год стал «волшебным, сказочным» праздником. Я решила в преддверии нового года, в подготовке к празднику использовать все педагогические формы работы с детьми, для того, чтобы у каждого ребенка появилось чувство праздника, ожидания праздника.

Цель проекта: создать в группе праздничное настроение, с помощью различных средств.