Педагогический проект «Россия – Родина моя».

Педагогический проект «Россия – Родина моя».

Старшая группа.

Цель: расширять и систематизировать представления детей о родной стране России.

Продолжительность и реализация проекта: в течении года

План проекта:

— Первый этап – беседы, рассматривание, презентации, Разучивание стихов, песен, танцев.

— Второй – отражение воспитанниками полученных знаний в свободной художественной деятельности.

— Третий – проведение праздника в группе совместно с родителями.

Рассматривание картин из серии «История России»; картины В. Васнецова «Три богатыря».

Рассматривание кукол «Куклы в национальных костюмах»

Цель: формировать у детей представления о характерных особенностях костюмов народов России.

Общение «Что лучше – плохой мир или хорошая война».

Беседы

• «Москва – самый главный город России, столица моей Родины, как много в этом

слове»;

• «Геральдика моей страны»;

• Заучивание народных пословиц, поговорок. Составление кроссвордов и ребусов.

Беседа «Русские богатыри»

Цель: познакомить детей с историческим прошлым наших предков. Воспитывать гордость и уважение к защитникам земли русской.

Беседа «Двуглавый орел и всадник».

Цель: Объяснить детям, зачем нужен герб.

Беседа: «Гостеприимство, почитание родителей- русские традиции»

Цель: вызвать у детей интерес к народным традициям.

Просмотр электронных презентаций:

• «Природа нашей Родины»;

• «Наша Родина – Россия»

Познавательные занятия:

• «В гости к Берендею» (о природе) ;

• «Здравствуй, здравствуй, добрый лес»;

• «Культура моей Родины» (обычаи, традиции, народное творчество) ;

• «В мире животных».

Составление описательного рассказа по сюжетным картинкам «Как богатыри Русь спасали».

Занятие «Кто родителей почитает, тот на веки не погибает» (проблемные ситуации)

Цель: воспитание уважения к старшим, милосердия.

Занятие- беседа «Во имя жизни на земле»(рассказы о прадедушке- воине)

Цель: воспитывать у детей чувство любви в родине, гордости за неё, формировать представление о героизме.

Расширять представления о защитниках страны в годы Великой Отечественной войны.

Оформление альбомов:

• «Города – герои нашей Родины».

Чтение художественной литературы:

Произведений Токманова «Красная площадь»,

басни Л. Н. Толстого «Старый дед и внучек»,

Р. Сев «Я сам»

И. Семёнова «Я – человек, ты – человек»

С. Маршак «Четыре глаза», «О девочках и мальчиках»

Е. Пермяк «Как Маша стала большой», «Для чего нужны руки»

А. Гайдара «Сказка о военной тайне», А. Митяева «Родина», А. Прокофьева «Нет на свете Родины красивей», В. Суслова «На страже», С. Маршака «День Победы», Л. Кассиля «Твои защитники».

Цель: Учить детей эмоционально воспринимать содержание художественных произведений, понимать нравственный смысл.

Прослушивание песни О. Газманова »Москва златоглавая».

«Художественное творчество»

Роспись предметов и игрушек:

• «Матрешек русский хоровод» (коллективная работа) ;

• «Голубая гжель»;

• «Золотая хохлома»;

• «Дымково».

Аппликация:

• «Кремль»;

• «Герб, флаг России»;

• «Салют на главной площади»;

• «Изготовление поздравительных открыток для ветеранов»;

• «Богатырь»;

• «Орнаменты для сарафанов и кокошников русского костюма»

(использование конфетных фантиков) .

Праздники и развлечения на основе русского фольклора:

«Здравствуй, честная Масленица! ».

«Люблю березку русскую! »

Упражнения на развитие мелкой моторики:

Работа с рисом (салют на синем картоне)

Пальчиковая гимнастика: "Салют", "Солдаты".

Фигурки из палочек (солнце, танк, флажок, мельница) .

Оформление наглядной информации на стендах для родителей:

• «Что рассказать детям о родном городе»;

• «Воспитание у детей патриотических чувств»;

• «Исторические места в России»;

• «В их честь названы улицы».

Проведение праздника совместно с родителями «Наша Родина – Россия».

П