Перечень вопросов к устному экзамену по литературе

Перечень вопросов и заданий

промежуточной аттестации за 5 класс по ЛИТЕРАТУРЕ

1 ЧАСТЬ

1. Что такое пословица и поговорка? Как вы понимаете смысл этих пословиц:
 «Корень учения горек, да плод его сладок», «Кто хочет много знать, тому надо мало спать», «Красна птица перьем, а человек ученьем». И поговорок: «бить баклуши», «спустя рукава».

2.Что такое загадка? Расскажите о способах создания загадок. Приведите примеры загадок.

3.Сказка. Виды сказок. Художественные особенности сказки.

4. Русская народная сказка «Царевна-лягушка». Образы главных героев. Почему сказка называется «Царевна-лягушка»?

5. Басни И.А. Крылова. Басня «Волк на псарне». Мораль басни.

6. И.А. Крылов. Изображение человеческих недостатков на примере одного из героев любой басни.  Мораль в басне. 

7. И.С. Тургенев. Как описывает автор Герасима и можно ли по этому описанию судить об авторском отношении к герою? Как работал Герасим и почему новые его занятия казались ему «шуткой»? Почему рассказ назван «Муму?»

8. Л.Н. Толстой.   Почему рассказ назван «Кавказский пленник», а не «Кавказские пленники»? Какова идея рассказа? Почему Дина помогала Жилину? Что автор хочет сказать нам, повествую об их дружбе?

9. М.Твен. «Приключения Тома Сойера». Расскажите о Томе Сойере: что это за герой, хотелось бы вам дружить с ним? Какие черты характера привлекают вас, а что в них не очень нравится?

10. Л.Н. Толстой.   «Кавказский пленник». Как Жилин и Костылин оказались на опасной дороге? Как встретились Жилин и Костылин в плену? Как они вели себя в плену? Как закончилась история освобождения героев?

11. В.Г. Короленко «В дурном обществе». Почему повесть так названа? От чьего имени ведется рассказ? Что увидел Вася в старой часовне? Расскажите, почему стала трудной жизнь Васи дома после смерти матери?

12. В.Г. Короленко «В дурном обществе». Какие чувства переживал Вася, когда познакомился с Валеком и Марусей, во время болезни Маруси? Почему он плакал ночью, почему перестал бояться Тыбурция? Какими предстали герои в эпизоде с куклой? Сравните образы Маруси и Сони.

13. В.П. Астафьева  «Васюткино озеро». Как заблудился Васютка? Что помогло Васютке выжить и выйти из леса? (смелость, смекалка, терпение, знание леса, другие качества?). Какое время странствий в лесу оказалось для Васютки самым трудным и почему?

14. Н.В. Гоголь. «Ночь перед Рождеством». Сюжет произведения. Характеристика главных героев.  Какие испытания ожидают персонажей повести.

15. А.П. Чехов. «Хирургия», «Лошадиная фамилия». Способы создания комического.

16. К.Г. Паустовский. «Теплый хлеб». Как Фильке удалось загладить свою вину? Что он сделал, чтобы спасти свою деревню от гибели? Чему учит сказка «Теплый хлеб»?

2 ЧАСТЬ

1. Чтение наизусть. Стихотворение Ф.И. Тютчева (по выбору учащегося).

2. Чтение наизусть. Стихотворение русских поэтов XIX века о Родине, родной природе (на выбор). (А.А. Фет, С.А. Есенин)

3. Чтение наизусть. Басня А.И. Крылова (по выбору учащегося).

4. Чтение наизусть. Моё любимое стихотворение (из изученного за 5 класс)

3 ЧАСТЬ

1. Что такое олицетворение и сравнение? Какую функцию они выполняют?

2. Что такое эпитет и метафора? Какую функцию они выполняют?