Перспективный план работы в межаттестационный период

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Заинская детская школа искусств» Заинского муниципального района

Перспективный план работы в межаттестационный период

                                                                     Дмитриев Сергей Ильич,

                                                                     педагог дополнительного

                                                                     образования

Заинск

2015

Тема  самообразования:    Обучение учащихся среднего и старшего возраста технике живописи маслом

Актуальность  темы:  Значение искусства в жизни человека, в особенности в детские годы, невозможно переоценить: В эти годы закладываются основы интеллекта человека, формируются разнообразные потребности, взгляды и идеалы. Данная программа предполагает заложить через основы законов о живописи общие предпосылки художественно - творческого развития школьников.

Живопись - огромная чарующая, волшебная область в стране искусства. Она родилась на заре развития человечества, в пещерах наших исторических предков. На протяжении многих веков менялись идеи, руководившие художниками, менялись их устремления, один стиль приходил на смену другому, но всё равно, живопись жила и развивалась.

          «Среди других искусств живопись способна, быть может, наиболее полно передать все, что увидит зоркий глаз художника. Многие сотни лет она училась у природы, восхищенно изобретала новые и новые способы изобразить все, чем пленяет мир. Бесконечно богатыми стали её изобразительные средства. Острая непреклонность линий, богатая звучность красок, смелые, неожиданные контрасты света и тени… дразнящая игра фантазии - все призвано живописью для решения своих задач…»

           Живопись - это не только написанные масляными красками и вставленные в багетные рамы картины, которыми мы любуемся в музеях. Понятие живописи шире и охватывает самые разнообразные техники, например, живопись различными водяными красками - темперой, гуашью, акварелью. Есть живопись, переходящая в подкрашенный рисунок (пастель), есть живопись - полугравюра (монотипия). Все это станковая живопись, т.е. выполняемая на станке художника (мольберте). Существует и монументальная живопись. Её образы мы видим на стенах зданий. Такая живопись чаще всего выполняется красками, разведенными на известковом “молоке”, по сырой штукатурке (фреска). Есть и такая монументальная своеобразная живопись, где совсем обходятся без красок. Изображение делают набором разноцветных кусочков различных материалов (мозаика). И “световая” живопись - цветные, просвечивающие насквозь картины из стекла (витраж).

Цели: формирование у учащихся художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, развитие художественно-творческой активности, овладение образным языком изобразительного искусства.

Задачи:    

- планировать учебный  процесс по предмету  «Живопись» с учетом конкретных условий данного заведения;

- творчески применять профессионально-педагогические знания в решении учебных и воспитательных задач с учетом возрастных, индивидуальных, социально-психологических особенностей обучающихся;

- формировать интерес учащихся к занятиям изобразительного искусства

- организовать работу с учащимися на уровне современных психолого-педагогических, дидактических и методических требований;

- выбирать и творчески применять методы, средства и организационные формы учебной, воспитательной и других видов деятельности учащихся в соответствии с решаемыми задачами;

- формировать знания, умения и навыки, необходимые учащимся для самостоятельного использования в процессе своего самосовершенствования.

- учитывать и оценивать результаты   работы  с целью определения новых задач;

- аргументировать социальную и личностную значимость избранного вида деятельности.

Этапы  работы  

1  этап      -     2015 – 2016 годы

2  этап       -    2016 - 2018  годы

3  этап       -    2018 - 2020  год

Основные  направления	Действия  и  мероприятия
Профессиональное	1. Постоянно  знакомиться  с  современными  исследованиями  ученых  в  области  преподавания  предмета «Живопись» 2. Знакомиться  с  новыми  примерными  и  авторскими  программами  по  предмету, концепциями  обучения, их  оценками. 3. Изучать  новую  литературу  по  предмету  и  методике  преподавания. 4. Своевременно  повышать  квалификацию  на  курсах  для  педагогов доп. образования 5. Принимать  активное  участие  в  работе  ММО ПДО Заинского муниципального района 6. Принимать  участие  на  научно-практических  конференциях,  конкурсах, фестивалях  различных  уровней. 7. Посещать  уроки  коллег  и  участвовать  в  обмене  опытом. 8. Периодически  проводить  самоанализ  своей  профессиональной  деятельности. 9. Систематически  интересоваться  событиями  современной  культурной жизни. 10.Повышать  уровень  своей  эрудиции, правовой  и  общей  культуры. 11. Проводить  открытые  уроки  для  анализа  со  стороны  коллег. 12. Посещать  семинары, конференции, организованные  на  разных  уровнях.
Психолого-педагогическое	1. Совершенствовать  свои  знания  в  области  классической  и  современной  психологии  и  педагогики. 2. Изучать  современные  психологические  методики.
Методическое	1. Знакомиться  с  новыми  педагогическими  технологиями, формами, методами  и  приемами  обучения  через  предметные  издания: журналы «Юный художник», «Клуб», «Народное творчество» 2. Изучать  прогрессивный  опыт  коллег  по  организации  различных  форм  уроков по предмету 3. Изучать  научно-методическую  и  учебную  литературу. 4. Проводить  мастер-классы  для  коллег  по  работе, педагогов района. 5. Разрабатывать  разные  формы  уроков, внеклассных  мероприятий, учебных  материалов.
Эстетическое	1. Посещение  выставок, музеев, проведение  экскурсий. 2. Оформительская деятельность
ИКТ	1. Пополнение методического материала на личном сайте. 2. Обзор  в  Интернете  информации  по  преподаваемому  предмету, психологии, педагогике 3. Изучать  информационно-компьютерные  технологии  и  внедрять  их  в  учебный  процесс.
Охрана  здоровья	1. Своевременно  обновлять  инструкции  по  ТБ  на  уроках   по предмету «Изобразительное искусство». 2. Вести  здоровый  образ  жизни, заниматься  спортом, физическими  упражнениями.
Интересы  и  хобби	1. Оформительская деятельность 2. Изобразительное искусство 3. Живопись маслом

Предполагаемый  результат:

1. Сохранность контингента

2. Разработанные  программы 

3. Проведенные  открытые  уроки 

4. Проведенные  мастер-классы

5. Доклады  и  выступления

6. Разработка  дидактических  материалов

7. Разработка  и  проведение  уроков  по  инновационным  технологиям

8. Создание  комплектов  педагогических  разработок  уроков  и  внеклассных  мероприятий

9. Участие в профессиональных конкурсах различных  уровней.

Способ  демонстрации  результата  проделанной  работы

Презентация  результатов  работы  перед  педагогическим  коллективом,  на  заседаниях  ММО, сайте и т.д.

Форма  отчета  по  проделанной  работе

 Обобщение опыта  работы  на  уровне  школы, республики. Выступления  по  обмену  опытом  работы  на  заседаниях  ММО. Представление  администрации  школы  отчета  с  анализом, выводами  и  рекомендациями  для  других  педагогов.

План работы

 педагога Дмитриева Сергея Ильича

в межаттестационный период над темой

«Обучение учащихся среднего и старшего возраста технике живописи маслом»

                                       на 2015- 2016  учебный год

№	Направление деятельности	Сроки
1	Выбор темы и обоснование. Постановка целей и задач. Определение этапов работы.	август
2	Составление плана работы над темой	сентябрь
3	Составление списка литературы по теме	сентябрь
4	Изучение методической и научной литературы, публикаций в журналах по теме «Изобразительное искусство»	в течение года
5	Посещение уроков коллег с целью изучения опыта использования современных педагогических и компьютерных технологий в учебной деятельности	в течение года
6	Разработка плана подготовки учащихся к  участию в выставках, конкурсах, фестивалях, смотрах	сентябрь
7	Мониторинг педагогической деятельности	в течение года
8	Подготовка выступлений на методических, педагогических  заседаниях	по плану школы
9	Участие в предметной  выставке методических материалов	по плану
10	Систематизация материалов по теме «Техника живописи маслом »	апрель
11	Самоанализ педагогической деятельности. Отчет о проделанной работе по самообразованию	май
12	Создание сайта, инновационная и экспериментальная работа	в течение года