Перспективное планирование ООД по художественно-эстетическому развитию (конструирование / аппликация) во 2-й младшей группе

Перспективное планирование ООД

по художественно-эстетическому развитию (конструирование / аппликация)

во 2-й младшей группе 

Время проведения	Темы, задачи и литература
Сентябрь
	Тема: (конструирование из бумаги) "Книжка".	Тема: (аппликация) "Разные игрушки, в которые мы любим играть".	Тема: (конструирование из бумаги)  "Чудо бумага".Игра "Бумажный мяч".	Тема: (аппликация) "Мы улыбаемся друг другу".
	Задачи:  Учить складывать лист бумаги  прямоугольной формы пополам, совмещая углы и стороны. Воспитывать трудолюбие. Вызвать желание сделать приятное близким людям.	Задача: Познакомить  детей с предметами круглой формы. Учить приёмам наклеивания, намазывания клеем обратной стороны формы, работать на клеёнке, прижимать формы к бумаге салфеткой и всей ладошкой.	Задачи: Познакомить детей со свойствами бумаги. Показать детям, что можно делать с бумагой (мять, складывать, предавать ей форму и т.д.).	Задачи: Воспитывать у детей дружелюбное отношение друг к другу. Уточнить, что самый хороший подарок друг другу - это улыбка. Закрепить умение рисовать карандашами, ориентироваться на контуре (слева, справа, посередине), учить аккуратному наклеиванию.
	Литература: Смотреть разработки.	Литература: Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Развитие и воспитание детей дошкольного возраста: Практическое пособие для воспитателей детских садов. - Воронеж: ТЦ "Учитель", 2001 [с. 31]	Литература: Смотреть разработки.	Литература: Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Развитие и воспитание детей дошкольного возраста: Практическое пособие для воспитателей детских садов. - Воронеж: ТЦ "Учитель", 2001 [с. 50]

Время проведения	Темы, задачи и литература
Октябрь
	Тема: (конструирование )  "Деревья в лесу" (коллективная)	Тема: ( коллективная аппликация) "Падают, падают листья, В нашем саду листопад".	Тема: (конструирование ) "Ежата"	Тема: (аппликация) "Папа дома, мамы нет Папе кто подаст обед?"
	Задачи: Учить работать с бросовым материалом. Развивать умение работать сообща, не мешая друг другу. Воспитывать любовь к природе и умение заботится о ней.	Задачи: Вызывать у детей эмоциональное отношение к явлениям природы. Учить любоваться листьями, относиться к ним бережно. Закреплять навыки намазывания клеем листьев и приклеивания.	Задачи: Обучить работать с природным материалом. Формировать умение видеть и создавать образы. Способствовать созданию радостного настроения; формировать любовь к природе и окружающему миру.	Задачи: Вызвать у детей интерес к работе повара в приготовлении борща. Развивать чувство цвета. Воспитывать желание трудиться. Учить наклеивать готовые формы в определённых частях силуэта кастрюли.
	Литература: Лихачёва Е.В. Организация нестандартных занятий по конструированию с детьми дошкольного возраста: мед. пособие. - СПб.: ООО "ИЗДАТЕЛЬСТВО-ПРЕСС", 2013. [10-11]	Литература: Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Развитие и воспитание детей дошкольного возраста: Практическое пособие для воспитателей детских садов. - Воронеж: ТЦ "Учитель", 2001 [с. 69]	Литература: Лихачёва Е.В. Организация нестандартных занятий по конструированию с детьми дошкольного возраста: мед. пособие. - СПб.: ООО "ИЗДАТЕЛЬСТВО-ПРЕСС", 2013. [11-13]	Литература: Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Развитие и воспитание детей дошкольного возраста: Практическое пособие для воспитателей детских садов. - Воронеж: ТЦ "Учитель", 2001 [с. 86]

Время проведения	Темы, задачи и литература
Ноябрь
	Тема: (конструирование ) "Постройка горки для куклы Кати".	Тема: (аппликация) "Бедный зайчик заболел - Ничего с утра не ел..."	Тема: (конструирование ) "Машина грузовая".	Тема: (аппликация) "Вышла курочка-хохлатка, С нею жёлтые цыплятки".
	Задачи: Учить строить горку, используя кирпичики, призму, кубик. Учить бережно обращаться с конструктором, обыгрывать постройки.	Задачи: Вызвать у детей сочувствие к персонажу, желание помочь ему. Учить наклеивать готовые формы (морковку), аккуратно пользоваться клеем, салфеткой. Участвовать в совместной деятельности.	Задачи: Учить сооружать постройку по образцу; делать постройку устойчивой; обыгрывать постройку.	Задачи: Воспитывать у детей заботливое отношение к птицам, развивать замысел, учить способам аппликации из частей (кругов) делать цыплят. Отметить , что курочка мама и у каждого есть своя мама - и у детей,  и животных. Закрепить знания о правилах наклеивания.
	Литература: Бондаренко Т.М. Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада: Методическое пособие для воспитателей. - Воронеж: ТЦ "Учитель". 2002.[c.116-117]	Литература: Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Развитие и воспитание детей дошкольного возраста: Практическое пособие для воспитателей детских садов. - Воронеж: ТЦ "Учитель", 2001 [с. 106]	Литература: Бондаренко Т.М. Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада: Методическое пособие для воспитателей. - Воронеж: ТЦ "Учитель". 2002.[c.110]	Литература: Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Развитие и воспитание детей дошкольного возраста: Практическое пособие для воспитателей детских садов. - Воронеж: ТЦ "Учитель", 2001 [с. 127]

Время проведения	Темы, задачи и литература
Декабрь
	Тема: (конструирование ) "Лесенка для петушка"	Тема: (аппликация) " Автобус для зверят ".	Тема: (конструирование из бумаги ) "Ёлочная игрушка - шарик".	Тема: (аппликация) "Игрушка на ёлку - Дед Мороз".
	Задачи: Вызвать у детей желание помочь сказочному персонажу. Учить детей, ориентируясь на образец, выполнять постройку и называть отдельные детали.	Задачи: Закреплять умение изображать предметы из готовых форм, передавать их строение. Правильно держать ножницы и ровно разрезать узкую полоску бумаги (окна). Упражнять в технике наклеивания.	Задачи:  Создать предпраздничную атмосферу. Вызвать желание создать украшение для ёлки своими руками. Учить сгибать круги из картона разного цвета пополам и склеивать их между собой. Упражнять технике нанесения клея на готовые формы.	Задачи: Создать предновогоднюю обстановку, желание  сделать сюрприз для родителей. Упражнять в технике наклеивания отдельных деталей. Аккуратно приклеивать ватные диски (борода. бубенчик на шапку), объёмные  детали - глаза.
	Литература: Бондаренко Т.М. Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада: Методическое пособие для воспитателей. - Воронеж: ТЦ "Учитель". 2002.[c.102]	Литература:  Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Развитие и воспитание детей дошкольного возраста: Практическое пособие для воспитателей детских садов. - Воронеж: ТЦ "Учитель", 2001 [с. 147]	Литература:  (см. разработки)	Литература: (см. разработки)

Время проведения	Темы, задачи и литература
Январь
	Тема: (конструирование ) "Дом для Снегурочки".	Тема: (аппликация) "Рождественский сапожок".	Тема: (конструирование ) "Автобусная остановка".	Тема: (аппликация) "Оденем куклу на прогулку".
	Задачи: Вызвать у детей желание помочь сказочному персонажу. Продолжать знакомить детей с деталями деревянного конструктора. Учить ставить кирпичики плотно к друг другу. Продолжать обучать обыгрывать постройку.	Задачи: Продолжать вызывать у детей приятные воспоминания, связанные с праздником Рождества; воспитывать отзывчивость, доброту; закрепить приёмы наклеивания, учить составлять из  снежинок узор.	Задачи: Развивать у детей умения  отражать свои представления о знакомых им предметах, передавая в постройках основные их признаки. Учить делать устойчивые перекрытия.	Задачи: Продолжать воспитывать у детей отзывчивость, вызывать желание помочь игрушечным персонажам. Учить составлять узор в определённой последовательности, правильно чередуя фигуры по величине: большие и маленькие. Развивать чувство ритма. Продолжать знакомить с правилами наклеивания. Учить выкладывать на бумаге готовые фигуры наклеивать их.
	Литература: Бондаренко Т.М. Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада: Методическое пособие для воспитателей. - Воронеж: ТЦ "Учитель". 2002.[c.129]	Литература: Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Развитие и воспитание детей дошкольного возраста: Практическое пособие для воспитателей детских садов. - Воронеж: ТЦ "Учитель", 2001 [с. 189]	Литература: Бондаренко Т.М. Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада: Методическое пособие для воспитателей. - Воронеж: ТЦ "Учитель". 2002.[c.138-139]	Литература: Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Развитие и воспитание детей дошкольного возраста: Практическое пособие для воспитателей детских садов. - Воронеж: ТЦ "Учитель", 2001 [с. 199]

Время проведения	Темы, задачи и литература
Февраль
	Тема: (конструирование ) "Самолёт"	Тема: (аппликация) "Строим детскую больницу".	Тема: (конструирование ) "Машина на нашей улице".	Тема: (аппликация) "Самолёт в облаках" панно.
	Задачи: Учить выделять части самолёта (корпус, крылья, хвост). Учить строить самолёт из двух брусков (пластин), кирпичика и призмы (крыши).	Задачи: Продолжать знакомить с профессией врача. Развивать воображение. Продолжать учить раскладывать на листе бумаги детали аппликации, наклеивать их. Учить правильно держать ножницы и действовать ими - разрезать бумажные полоски - делать окна.	Задачи: Учить делать грузовую машину, используя три кирпичика, один кубик и две пластины. Продолжать учить выполнять постройку по образцу.	Задачи: Вызвать у детей желание сделать для папы подарок на праздник. Продолжать учить раскладывать на листе картона детали аппликации, наклеивать их.
	Литература: Бондаренко Т.М. Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада: Методическое пособие для воспитателей. - Воронеж: ТЦ "Учитель". 2002.[c.145]	Литература: Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Развитие и воспитание детей дошкольного возраста: Практическое пособие для воспитателей детских садов. - Воронеж: ТЦ "Учитель", 2001 [с. 233-234]	Литература: Бондаренко Т.М. Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада: Методическое пособие для воспитателей. - Воронеж: ТЦ "Учитель". 2002.[c.151 - 152]	Литература:  (см. разработки)

Время проведения	Темы, задачи и литература
Март
	Тема: (конструирование ) "Теремок для Матрёшки"	Тема: (аппликация) "Чем больше в мире доброты, Тем счастливей я и ты".	Тема: (конструирование ) "Изгородь вокруг домика для котят".	Тема: (аппликация) "Ты смотри, смотри, смотри, Улетели все шары..."
	Задачи: Вызвать у детей делание помочь сказочному персонажу. Учить строить по образцу в определённой последовательности, выделять и называть отдельные детали постройки (стены, в стенах окна, крыша, дверь). Продолжать учить обыгрывать постройку.	Задачи: Развивать эстетическое восприятие. Продолжать воспитывать отзывчивость, доброту,  желание любить, помочь. Учить распределять готовые цветочки по всей плоскости равномерно.	Задачи: Вызвать у детей желание помочь котятам, воспитывать заботливое отношение к животным. Учить строить изгородь вокруг домика для котят из 10 кирпичиков.	Задачи: Упражнять детей в наклеивании круглых, овальных форм разного цвета. Закреплять умение правильно держать клей - карандаш . равномерно намазывать форму клеем, участвовать в создании коллективных работ; воспитывать уважение к взрослым, желание с ними играть, радоваться.
	Литература: Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду. М., 1990. [c.28]	Литература: Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Развитие и воспитание детей дошкольного возраста: Практическое пособие для воспитателей детских садов. - Воронеж: ТЦ "Учитель", 2001 [с. 253]	Литература: Бондаренко Т.М. Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада: Методическое пособие для воспитателей. - Воронеж: ТЦ "Учитель". 2002.[c.190-192]	Литература: Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Развитие и воспитание детей дошкольного возраста: Практическое пособие для воспитателей детских садов. - Воронеж: ТЦ "Учитель", 2001 [с. 275-276]

Время проведения	Темы, задачи и литература
Апрель
	Тема: (конструирование ) "Заборчик для игрушек".	Тема: (аппликация) "Пожарная лестница".	Тема: (конструирование ) "Постройка из песка: горка"	Тема: (аппликация) "Бантик для именинника".
	Задачи: Вызвать у детей желание помочь Игрушкам. Продолжать знакомить детей с деталями деревянного конструктора. Закреплять умение замыкать пространство, ритмично располагая кирпичики на плоскости. Продолжать обучать обыгрывать постройку.	Задачи: Учить пользоваться ножницами, вырезать из бумаги длинные и короткие полосы; продолжать учить наклеивать, закреплять правила безопасности.	Задачи: Познакомить детей со свойствами песка. Уточнить из какого лучше строить из мокрого или сухого. Вызвать желание помочь героям рассказа (прочитанного ранее) построить горку из песка.	Задачи: Познакомить детей с назначением слова "Универмаг", закрепить названия овощей, фруктов, посуды, одежды; продолжать развивать умение правильно держать ножницы и действовать ими; учить вырезать круг из квадрата, овал из прямоугольника, развивать наблюдательность.
	Литература: Бондаренко Т.М. Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада: Методическое пособие для воспитателей. - Воронеж: ТЦ "Учитель". 2002.[c.203-204]	Литература: Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Развитие и воспитание детей дошкольного возраста: Практическое пособие для воспитателей детских садов. - Воронеж: ТЦ "Учитель", 2001 [с. 316-318]	Литература: Бондаренко Т.М. Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада: Методическое пособие для воспитателей. - Воронеж: ТЦ "Учитель". 2002.[c.222-223]	Литература: Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Развитие и воспитание детей дошкольного возраста: Практическое пособие для воспитателей детских садов. - Воронеж: ТЦ "Учитель", 2001 [с. 337-338]

Время проведения	Темы, задачи и литература
Май
	Тема: (конструирование ) Конструирование из песка"Ворота".	Тема: (аппликация) "Бережливым будь с водой, Хорошенько кран закрой!"	Тема: (конструирование ) Конструирование из песка "Мосты".	Тема: (аппликация) "Натюрморт П.П. Кончаловского "Сирень в корзине".
	Задачи: Закрепить знания детей из каких материалов можно сделать различные постройки в группе (из кубиков, кирпичиков, пластилина), а из чего на улице (кирпичей, брёвен, веток, камней, песка). Учить строить ворота из песка,  обыгрывать постройку. Закрепить знание детьми свойств песка.	Задачи: Учить детей беречь водопроводную воду, не лить воду без нужды и плотно закрывать кран; учить создавать способом аппликации изображения полотенца, украшать его: разрезать узкие бумажные полоски поперёк, квадрат по диагонали, делать косые срезы, круги; показать , как сделать бахрому; правильно пользоваться ножницами, клеем.	Задачи: Продолжать знакомить со свойствами песка. Учить детей строить из песка мосты,  обыгрывать постройку.	Задачи: Вызвать у детей интерес к узнанным в изображении знакомым им предметам, радость от встречи с прекрасным, желание любоваться картиной, рассматривать её внимательно; знакомить с натюрмортом; учить методом обрыва делать цветы сирени, раскладывать и наклеивать их в определённой части листа; воспитывать любовь к природе.
	Литература: Бондаренко Т.М. Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада: Методическое пособие для воспитателей. - Воронеж: ТЦ "Учитель". 2002.[c.241-242]	Литература: Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Развитие и воспитание детей дошкольного возраста: Практическое пособие для воспитателей детских садов. - Воронеж: ТЦ "Учитель", 2001 [с. 362-363]	Литература: Бондаренко Т.М. Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада: Методическое пособие для воспитателей. - Воронеж: ТЦ "Учитель". 2002.[c.246-247]	Литература: Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Развитие и воспитание детей дошкольного возраста: Практическое пособие для воспитателей детских садов. - Воронеж: ТЦ "Учитель", 2001 [с. 382-383]

Краткое описание документа:

Перспективное планирование ООД

по художественно-эстетическому развитию (конструирование / аппликация)

во 2-й младшей группе

Тема: (конструирование из бумаги) "Книжка".

Тема: (аппликация) "Разные игрушки, в которые мы любим играть".

Тема: (конструирование из бумаги) "Чудо бумага".Игра "Бумажный мяч".

Тема: (аппликация) "Мы улыбаемся друг другу".