Перспектвный план развития учителя

Перспективный план профессионального развития

Фроловой Светланы Леонидовны

учителя физики государственного бюджетного образовательного учреждения «Васильевская кадетская школа – интернат имени Героя Советского Союза Н.Волостнова»

Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан

2015-2020 годы.

Тема по самообразованию:

"Активизация познавательной деятельности

учащихся на уроках физики с применением новых технологий".

Цель: повысить теоретический, научно- методический уровень профессионального

мастерства и компетентность. Изготовить собственный информационно-методический

материал и апробировать его на уроках.

Задачи: повышение качества обученности обучаемых, повышение результативности

при сдаче экзаменов и результатов ОГЭ, вследствие использования современных

образовательных технологий.

Применение разнообразных форм работы во внеурочной познавательной и

воспитательной деятельности с обучающимися. Обобщение и распространение

собственного педагогического опыта.

Ожидаемые результаты: повышение качества образования учащихся в результате

применения современных образовательных технологий.

Использование электронных учебных пособий в любой предметной области.

Разнообразие форм подачи учебного материала;

автоматизация контроля знаний;

большая степень наглядности процессов и явлений;

создание условий для более глубокого и качественного усвоения знаний учащимися;

развитие поисково-лабораторной деятельности учащихся, направленной на формирование соответствующих умений и навыков;

№п/п	Наименование мероприятия	Примерный срок Реализации	Отметка о выполнении
1.	Повышение квалификации	2015 г	выполнено
2.	Изучение инновационных методов работы ведущих учителей района и республики в обучении и воспитании	2015-2020 г
3.	Участие при проверке олимпиадных работ	Ежегодно
4.	Изучение научно- методической литературы по физики	Систематически
5.	Подготовка учащихся для участия в научно-практических конференциях на районном и республиканском уровне	в течение 5 лет
6.	Публикация материалов в журнале «», в электрон- ном педагогическом журнале	Регулярно
7.	Выступление на педагогических советах с докладами	2015-2020 г
8.	Разработка пакета учебных материалов в электронном виде (паспорта кабинета, УМК по физики, тестовых заданий)	в течение 5 лет
9.	Проведение открытых уроков , мастер-класс, презентация уроков, разработанных с учетом требования ФГОС ООО	в течение 5 лет
10.	Широкое использование на уроках различных видеоматериалов	Систематически
11.	Подготовка учащихся к предметным олимпиадам и конкурсам. Работа с одаренными детьми в рамках внеклассной работы по физике.	Регулярно
12.	Подготовка выпускников к ОГЭ и ЕГЭ по физике	в течение 5 лет
13.	Размещение методических материалов на сайте	Регулярно
14.	Выступление на заседаниях ШМО с докладами	2015-2020 г
15.	Привлечение учащихся к проектированию, подготовке и проведению учебных занятий	2015-2020 г
16.	Включение учащихся в самостоятельную, исследовательскую учебно- познавательную деятельность «Изучение методических материалов о современных педагогических технологиях»	2015-2020 г
17.	Проведение предметных декад, Кружков	Регулярно
18	Повышение профессиональной компетентности. Обмен опытом. Взаимопосещение уроков	Регулярно
19	Оформить папки «ГИА», «ЕГЭ», «Творческие работы учащихся, проекты», накапливать материал и регулярно пополнять их.	Регулярно

План по самообразованию учителя

Тема по самообразованию:

"Активизация познавательной деятельности

учащихся на уроках физики с применением новых технологий".

2013-2017 год

Цели:

развитие индивидуальности учеников;

выявление и развитие способностей каждого ученика;

формирование положительной мотивации учения у школьников;

повышение своего методического уровня;

получение прочных и глубоких знаний учащимися;

подготовка к ЕГЭ и ГИА.

Задачи:

Продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания физики;

Разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой инновации;

Изучить психологические и возрастные особенности школьников.

Основные направления самообразования:

а) методическое:

переосмысление содержания своей работы в свете инновационных технологий обучения;

изучение(корректирование) методики преподавания физики в классах слабоуспевающими обучающимися;

б) профессиональное:

изучение новых программ и учебников, уяснение их особенностей и требований;

расширение и углубление знаний по преподаваемому предмету.

Источники самообразования:

специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), интернет, медиа-информация на различных носителях, семинары,

конференции, вебинары, мероприятия по обмену опытом, курсы повышения квалификации

Формы самообразования:

индивидуальная – через индивидуальный план;

групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей физики, а также через участие в жизни школы.

Ожидаемый результат самообразования:

повышение качества преподавания предмета

разработка сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ;

разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплекта педагогических разработок;

выработка методических рекомендаций по применению новой информационной технологии на уроках физики;

разработка и проведение открытых уроков,

обобщение опыта по исследуемой теме;

доклады, выступления на заседаниях МО

Решение поставленных задач будут осуществляться через

применение активных форм обучения:

нетрадиционное начало традиционного урока

(эпиграф, видеофрагмент, ребус, загадка);

постановка и решение проблемных вопросов, создание проблемных

ситуаций;

использование видео и компьютерной наглядности, электронных

учебных пособий, интерактивной доски и др.; использование опорных схем;

нетрадиционные виды уроков(урок-конкур, урок-игра);

игровые приемы;

выполнение школьниками заданий творческого характера

(кроссворды, ребусы, предметные рисунки, презентации);

контроль знаний и умений учащихся в форме тематического зачета,

теста, листов самоконтроля, онлайн тестирования

План по самообразованию

на 2013-2014 учебный год

№	Месяц	Содержание деятельности	Тема	Форма результатов	Сроки
1	Сентябрь	Работа с документацией.	Знакомство и анализ документации.	Конспекты Памятки Рекомендации	1 неделя
2		Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.	Все темы курса.	Конспекты Памятки	1 неделя
3		Разработка календарно -тематического планирования по физики для 7-11 классов.	Все темы курса.	Календарно-тематическое планирование	1 неделя
4		Разработка или подбор контрольных работ, зачетных работ для текущего и промежуточного и итогового контроля.	Все темы курса.	Папка контрольных работ.	1 неделя
5	Октябрь	Выступление на ШМО учителей «Естественно-математического цикла»	Вся документация на учебный год	Папки. Планы.	06.10.13.

6	Ноябрь	1. Освоение новых компьютерных программ и ТСО (интерактивная доска, компьютер).	В течение года	Конспекты уроков. Методико-дидактические материалы.	1 неделя
7		Изучение и подбор материала для недели физики в школе.	«Самое интересное в физике»	Разработки внеклассных мероприятий.	2 неделя
8		Изучения литературы по решению олимпиадных задач. Подготовка детей к олимпиадам.	«Задачи повышенной сложности»	План работы с одарёнными детьми.	3 неделя
9	Декабрь	Выступление на ШМО учителей «Естественно-математического цикла»	Итоги олимпиад.	Протоколы.	12.12.13
10	Декабрь		«Применение координатного метода для решения задач по геометрии»	Конспекты мероприятий. Методико-дидактические материалы.	20.12.10.- 25.12.10.
11	Январь	Посещение уроков учителей.	Применение ИКТ на уроках.	Обмен опытом.	1,2 неделя
12	Февраль	Выступление на ШМО учителей «Естественно-математического цикла»	Работа со слабоуспевающими учениками.	Папки. Планы.	06.10.11.

13	Март	Изучения литературы. Подготовка и проведения открытого урока по теме самообразования.		Разработка урока.	2 неделя
14	Апрель	Изучение и подготовка экзаменационного материала.	Все темы школьного курса.	Протокол.	1 неделя.
15	Апрель	Методическое объединение учителей «Естественно-математического цикла». Выступление с планом по самообразованию.	"Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики с применением новых технологий".	Протокол заседания.	11.04.11
16	Май	Методическое объединение учителей «Естественно-математического цикла».	Изучение изменений в методических рекомендаций по проведению ГИА и ЕГЭ по математике и физике.	Протокол	1 неделя

План по самообразованию

на 2011-2012 учебный год

№	Месяц	Содержание деятельности	Тема	Форма результатов	Сроки
1	Сентябрь	Корректировка календарно-тематического планирования	Редактирование планирования	Конспекты Памятки Рекомендации.	1 неделя
2		Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.	Все темы курса.	Конспекты Памятки	1 неделя
3		Работа с документацией.	Анализ документации.	Оформление.	2 неделя
4		Выступление на ШМО учителей «Естественно-математического цикла»	Вся документация на учебный год	Папки. Планы.	22 неделя
5		Участие в областном методическом мероприятии с использованием видеоконференции.	Анализ результатов ГИА за 2011год	Отчёт.	19.09.11
6		Курсы повышения квалификации ФГБОУ ВПО «Курганский государственный университет»	Теория и методика преподавания физики 72 часа	Разработка технологической карты урока по ФГОС	17.09.11- 28.09.11.
7	Октябрь	Выступление на ШМО учителей «Естественно-математического цикла»	Вся документация на учебный год	Папки. Планы.	007.10.11.
8	Ноябрь	Изучение и подбор материала для недели математики в школе.	«Самое интересное в математике»	Разработки внеклассных мероприятий.	2 неделя
9	Ноябрь	Выступление на ШМО учителей «Естественно-математического цикла»	Итоги олимпиад. Итоги недели математики.	Протоколы.	24 неделя
10	Декабрь	Выступление на ШМО учителей «Естественно-математического цикла»	Итоги олимпиад. Итоги недели математики.	Протоколы.	221.12.12
11	Январь	Участник районного методического объединения учителей математики.	«Анализ итогов районного тура олимпиад школьников»	Конспект	1 неделя
12	Февраль	Участие в областном методическом мероприятии с использованием видеоконференции.	Подготовка выпускников к сдаче ГИА (новая форма).		03.02.12
13		Участие в областном методическом мероприятии с использованием видеоконференции.	Подготовка выпускников к сдаче ГИА (новая форма).		13.02.12
14		Участие в областном методическом мероприятии с использованием видеоконференции.	Задание ЕГЭ с развёрнутой формой ответа. Задания С.	Решение заданий С.	17.02.12
15	Апрель	Участие в областном методическом мероприятии с использованием видеоконференции.	Система подготовки к ГИА и ЕГЭ. Анализ результатов пробного ЕГЭ.	Отчёт.	23.04.12
16	Апрель	Изучение и подготовка экзаменационного материала.	Все темы школьного курса.	Протокол.	1 неделя.
17	Апрель	Методическое объединение учителей «Естественно-математического цикла».	Изучение Нормативных документов и методических рекомендаций по проведению ГИА и ЕГЭ по математике и физике.	Протокол	18.04.12
18	Май	Методическое объединение учителей «Естественно-математического цикла».	Составление и утверждение плана работы на следующий год	План	3 неделя

План по самообразованию

на 2012-2013 учебный год

№	Месяц	Содержание деятельности	Тема	Форма результатов	Сроки
1	Сентябрь	Корректировка рабочих программ, календарно-тематического планирования	Редактирование планирования	Конспекты Памятки Рекомендации.	1 неделя
2		Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.	Все темы курса.	Конспекты Памятки	1 неделя
3		Работа с документацией.	Анализ документации.	Оформление.	2 неделя
4		Выступление на ШМО учителей «Естественно-математического цикла»	Вся документация на учебный год	Папки. Планы.	22 неделя
5		Участие в областном методическом мероприятии с использованием видеоконференции	Анализ результатов ЕГЭ по математике.		20.09.12
6	Октябрь	Изучение и подбор материала для недели математики в школе.	«Самое интересное в математике»	Разработки внеклассных мероприятий.	2 неделя
7	Ноябрь	Участие в областном методическом мероприятии с использованием видеоконференции	Анализ результатов ЕГЭ по физике.		19.11.12
8	Ноябрь	Выступление на ШМО учителей «Естественно-математического цикла»	Итоги олимпиад. Итоги недели математики.	Протоколы.	24 неделя
9	Декабрь	Посещение уроков учителей		Обмен опытом по проблеме.	1 неделя
10	Декабрь	Выступление на ШМО учителей «Естественно-математического цикла»	Итоги олимпиад. Итоги недели математики.	Протоколы.	206.12.12
11	Январь	Участие в областном методическом мероприятии с использованием видеоконференции	Подготовка к ЕГЭ.	Конспект.	16.01.13.
12	Январь	Участие в областном методическом мероприятии с использованием видеоконференции	Подготовка к ЕГЭ.		31.01.13.
13	Февраль	Участие в областном методическом мероприятии с использованием видеоконференции	Подготовка к ЕГЭ.		14.02.13
14		Курсы повышения квалификации «Институт развития и образования и социальных технологий»	«Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике»	Сдача ЕГЭ по математике	16.01.13-28.02.13
15		Участие в областном методическом мероприятии с использованием видеоконференции	Подготовка к ЕГЭ.		28.02.13
16	Март	Изучение темы, подготовка открытого урока .	«Решение практико-ориентированных задач на уроках.»	Конспект урока.	205.03.13
17	Март	Проведение открытого урока, выступление на ШМО учителей «Естественно-математического цикла»	«Решение практико-ориентированных задач на уроках.»	Конспект урока. Протокол.	214.03.13
18	Апрель	Изучение и подготовка экзаменационного материала.	Все темы школьного курса.	Протокол.	1 неделя.
19	Апрель	Методическое объединение учителей «Естественно-математического цикла».	Изучение Нормативных документов и методических рекомендаций по проведению ГИА и ЕГЭ по математике и физике.	Протокол.	08.04.13.
20	Май	Методическое объединение учителей «Естественно-математического цикла».	Составление и утверждение плана работы на следующий год	План	3 неделя

План по самообразованию

на 2013-2014 учебный год

№	Месяц	Содержание деятельности	Тема	Форма результатов	Сроки
1	Сентябрь	Корректировка рабочих программ, календарно-тематического планирования	Редактирование планирования	Конспекты Памятки Рекомендации.	1 неделя
2		Работа с документацией.	Анализ документации	Оформление.
3		Выступление на ШМО учителей «Естественно-математического цикла»	Вся документация на учебный год	Папки. Планы.	22 неделя
4	Октябрь	Участие в РМО учителей математики	Введение Федерального государственного стандарта основного общего образования.	Знакомство со структурой и содержанием Основной образовательной программы общего образования.	1 неделя
5	Ноябрь	Изучение и подготовка материала для участия в конкурсе «Золотые россыпи.»	«Пирамида.»	Папка с разработкой мероприятия	Весь месяц.
6		Изучение и подбор материала для недели математики в школе.	«Самое интересное в математике»	Разработки внеклассных мероприятий.	2 неделя
7		Выступление на ШМО учителей «Естественно-математического цикла»	Итоги олимпиад. Итоги недели математики.	Протоколы.	23 неделя
8		Изучение и подбор материала для конкурса «Математические пробы» между учащимися трёх школ.	Пробные тестовые задания В-1, В-2, В-3, В-4.	Встречи. Протоколы проведённого тура.	19.11.13
9	Декабрь	Участник районного методического объединения учителей математики.	«Анализ итогов районного тура олимпиад школьников»	Конспект	06.12.13
10	Декабрь	Участие в районном методическом объединении учителей математики	«Современный урок в контексте системно-деятельност ного подхода.	Конспект мероприятия	2 неделя
11		Изучения темы: «Современный урок в контексте системно-деятельност ного подхода.	«Современный урок в контексте системно-деятельност ного подхода.	Конспект	3 неделя.
12		Изучение и подбор материала для конкурса «Математические пробы» между учащимися трёх школ.	Пробные тестовые задания В-5, В-6, В-7, В-8.	Встречи. Протоколы проведённого тура.	17.12.13
13		Выступление на ШМО учителей «Естественно-математического цикла»	Изменение КИМ ЕГЭ 2014 года.	Протокол.	25.12.13
14	Январь	Участие в областном методическом мероприятии с использованием видеоконференции	Методические рекомендации по подготовке и проведению ГИА и ЕГЭ	Конспект мероприятия.	22.01.14
15		Посещение уроков учителей, применяющие новые технологии обучения.		Обмен опытом по проблеме.
16	Февраль	Изучение темы, подготовка к выступлению на районном методическом объединении учителей физики.	«Организация проектной деятельности»	Конспект	2 неделя
17	Февраль	Выступление на районном методическом объединении учителей физики.	«Организация проектной деятельности».	Конспект	12.02.14.
18		Методическое объединение учителей «Естественно-математического цикла».
19	Март	Изучение требований к рабочей программе.	«ФГОС ООО по математики.»	Конспект.	1 неделя
20		Школьное методическое объединение учителей «Естественно-математического цикла».	Изучение Нормативных документов и методических рекомендаций по проведению ГИА и ЕГЭ по математике и физике.	Протокол	10.03.14
21		Участие в районном методическом объединении учителей математики	«ФГОС ООО по математики.»	Конспект.	2 неделя
22		Курсы повышения квалификации «Институт развития и образования и социальных технологий»	«Повышения профессиональной компетенции учителя в вопросах подготовки обучающихся к ЕГЭ по физике в условиях внедрения ФГОС».	Сдача ЕГЭ по физике.	24.03.14-31.09.14
23	Апрель	Изучение темы: «Урок в технологии проектной деятельности»	«Урок в технологии проектной деятельности»	Конспект.	1 неделя
24		Участие в районном методическом объединении учителей математики	«Урок в технологии проектной деятельности»	Конспект.	2 неделя
25		Изучение и подбор материала для конкурса «Математические пробы» между учащимися трёх школ.	Пробные тестовые задания В-10, В-11, В-12, В-13.	Встречи. Протоколы проведённого тура.	14.04.14
26	Май	Методическое объединение учителей «Естественно-математического цикла».	Составление и утверждение плана работы на следующий год	План	3 неделя

План по самообразованию

на 2014-2015 учебный год

№	Месяц	Содержание деятельности	Тема	Форма результатов	Сроки
1	Сентябрь	Корректировка календарно-тематического планирования	Редактирование планирования	Конспекты Памятки Рекомендации.
2		Работа с документацией.	Анализ документации.	Оформление Папок.	22.09.14
3		Выступление на ШМО учителей «Естественно-математического цикла»	Вся документация на учебный год	Папки. Планы.	22 неделя
4	Октябрь	Курсы повышения квалификации «Институт развития и образования и социальных технологий»	«Повышения профессиональной компетенции учителя в вопросах подготовки обучающихся к ЕГЭ по физике в условиях внедрения ФГОС».	Сдача ЕГЭ по физике.	24.03.14-31.09.14.
5	Ноябрь	Изучение и подготовка материала для участия в конкурсе «Золотые россыпи.»	«Конкурсное внеклассное мероприятие для подготовки учащихся к ЕГЭ по математике.»	Папка с разработкой мероприятия	Весь месяц.
6		1. Освоение новых компьютерных программ и ТСО (интерактивная доска, компьютер).	Интерактивная доска, компьютер	Конспекты уроков. Методико-дидактические материалы.	В течение года
7		Проверка требований охраны труда.	«Охрана труда»	Удостоверение.	06.11.14.
8		Выступление на районном методическом объединении учителей ведущих шахматный всеобуч.	«Шахматный всеобуч».	Разработка Наглядности для обучения игры в шахматы.	07.11.14
9		Изучение и подбор материала для недели математики в школе.	«Самое интересное в математике»	Разработки внеклассных мероприятий.	2 неделя
10		Участник районного методического объединения учителей математики.	Член жюри муниципального этапа всероссийской олимпиады.	Результаты олимпиады.	15.11.14.
11
12	Декабрь	Выступление на ШМО учителей «Естественно-математического цикла»	Итоги олимпиад. Итоги недели математики.	Протоколы.	05.12.14
13	Декабрь	Изучать литературу по теме "Активизация познавательной деятельности учащихся и повышение эффективности урока"	"Активизация познавательной деятельности учащихся и повышение эффективности урока"	Конспекты	3 неделя
14	Январь	Планирование работы со слабоуспевающими учащимися на новый учебный год.		Изучение литературы по проблеме, создания плана работы.	2,3 неделя
15	Февраль	Методическое объединение учителей «Естественно-математического цикла».
16	Февраль	Выступление на районном методическом объединении учителей математики.	«Анализ примерной программы по математике ФГОСООО, раздел «Функции»»		24.03.15.
17	Март	Изучение и сбор материала по патриотическому воспитанию.	«Учитель и война»	Стенд «Учитель и война»	1 неделя
18		Выступление на ШМО учителей «Естественно-математического цикла»	Итоги недели математики.	Протоколы.	19.03.15
19		Изучение проблемы применения активных форм обучения.	Обобщения опыта работы
20	Апрель	Методическое объединение учителей «Естественно-математического цикла».	Изучение Нормативных документов и методических рекомендаций по проведению ГИА и ЕГЭ по математике и физике.	Протокол
21	Май	Предоставление творческой работы.	"Применение компьютерных технологий	Выступление с докладом.	2 неделя

План по самообразованию

на 2015-2016 учебный год

№	Месяц	Содержание деятельности	Тема	Форма результатов	Сроки
1	Сентябрь	Работа с документацией. Изучение закона «Об образовании», рекомендаций по преподаванию предмета.	Знакомство и анализ документации.	Конспекты Памятки Рекомендации. .	1 неделя
2		Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.	Все темы курса.	Конспекты Памятки	1 неделя
3		Разработка календарно -тематического планирования по алгебре, геометрии, физики для 7-11 классов.	Все темы курса.	Календарно-тематическое планирование	1 неделя
4		Разработка или подбор контрольных работ, зачетных работ для текущего и промежуточного и итогового контроля.	Все темы курса.	Папка контрольных работ.	1 неделя
5		Выступление на ШМО учителей «Естественно-математического цикла»	Вся документация на учебный год	Папки. Планы.	22 неделя
6		Изучения материала Областной социальный проект.	«От всеобуча к общему шахматному образованию»	Разработка уроков.	3 неделя
7	Октябрь	Участие в областном методическом мероприятии с использованием видеоконференции	«Совершенствование работы с учащимися испытывающими затруднения в изучении математики.»	Конспект мероприятия.	06.10.15.
8		Изучение и внедрение в практику своей работы технологии на основе мотивации и активизации учащихся.	В течение года	План работы.	2 неделя
9
10		Изучения литературы и организация проектно-исследовательской работы учащихся.	Личная тема ученика	Проект.	3 неделя
11	Ноябрь	Освоение новых компьютерных программ и ТСО (интерактивная доска, компьютер).	Интерактивная доска, компьютер	Конспекты уроков. Методико-дидактические материалы.	В течение года
12	Ноябрь	Изучение и подбор материала для недели математики в школе.	«Самое интересное в математике»	Разработки внеклассных мероприятий.	2 неделя
13		Выступление на ШМО учителей «Естественно-математического цикла»	Итоги олимпиад. Итоги недели математики.	Протоколы.	24 неделя
14	Декабрь	Изучение методики преподавания темы Эндшпиль.	Эндшпиль.	Конспект.
15		Участник районного методического объединения учителей математики.	Член жюри муниципального этапа всероссийской олимпиады.	Результаты олимпиады.	14.12.15.
16		Изучение и подготовка материала для участия в конкурсе «Золотые россыпи.»	«Технологическая карта урока шахматы по ФГОС.»	Папка с разработкой мероприятия	Весь месяц.
17		Создание своего блога на портале учителей	блог	Свидетельство	3 неделя
18		Выступление на районном методическом объединении учителей математики.	«Педагогическая идея»	Мастер-класс	14.12.15.
19	Январь	Создание своего персонального сайта	Сайт	Свидетельство.	1 неделя
20		Публикация своего материала на сайте.	Методическая литература	Свидетельство	Весь год.
21		Участие в районном методическом объединении учителей физики	«Дифференцированный подход в обучении физики»	Конспект.	21.01.16
22		Выступление на районном методическом объединении учителей ведущих шахматный всеобуч.	«Эндшпиль».	Разработка урока.	22.01.16
23		Подготовка к аттестации: Подбор и изучение литературы по теме самообразования	"Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики с применением новых технологий".	Работа с личной библиотекой.	Весь месяц
24	Февраль	Изучение темы: «Решение практико-ориентированных задач на уроках»	«Решение практико-ориентированных задач на уроках»	Открытый урок
25		Работа в собственной педагогической мастерской.	"Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики с применением новых технологий".	Работа с папками.	Весь месяц
26		Работа собственной педагогической мастерской.		Работа с папками.	Весь месяц
27	Март	Прохождение электронного тестирования	Нормативные документы.	Сертификат
28		Изучение темы: «Урок в технологии развитие критического мышления»	«Урок в технологии развитие критического мышления»	Конспект.	2 неделя
29		Участник районного методического объединения учителей физики.	«Урок в технологии развитие критического мышления»	Конспект.	3 неделя
30	Апрель	Участник районного методического объединения учителей математики.	Изучение Нормативных документов и методических рекомендаций по проведению ГИА и ЕГЭ по математике и физике.	Конспект.	1 неделя
31	Май	Предоставление творческой работы по теме самообразование.	"Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики с применением новых технологий".	Выступление с докладом.	2 неделя

Литература для самообразования учителя математики:

Очерки по истории математики. Бурбаки Н.

Математика Древнего Китая. Березкина Э.

Математика Древнего Египта, Вавилона и Греции. Ван дер Варден.

История математики от Декарта до 19-го столетия.

История арифметики. Депман И.

История цифр. Числа, символы, слова. Меннингер К.

Арифметика и алгебра в древнем мире. Выгодский М.

Удивительные математические головоломки. Адам Харт-Дэвис.

Кентерберийские головоломки. Дьюдени Г.

Занимательная математика. Гамов Г., Стерн М.

Математические развлечения. Ржевский С.

Старинные задачи. Баврин И., Фрибус Е.

Математическая мозаика. Лойд С.

Очерки о математических загадках на смекалку. Кордемский Б.

Математические чудеса и тайны. Гарднер М.

Психология математических способностей школьников. Крутецкий В.

.Кулагина И. Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология/ М., 2002.

Оганесян В. А. и др., Методика преподавания математики в средней школе, М., Просвещение, 1980.

Килина Н. Г. О повышении эффективности урока// Математика в школе. – 1980- №6.

Перельман Я. И. Занимательная алгебра. Занимательная геометрия/ М., 2002.

Перельман Я. И. Веселые задачи/ М., 2005.

Гончарова Л. В. Предметные недели в школе. Математика/ Волгоград, 2003.

Иченская М. А. Отдыхаем с математикой/ Волгоград, 2006.

Фальке Л. Я. Народное образование. «Час занимательной математики», М., .2005

Индивидуальный план самообразования

на 2011 - 2014 год

учителя физики и информатики, МБОУ Степношенталинской СОШ Алексеевского муниципального района

Гафиятуллина Тагира Файзулловича

1. Образование: высшее, окончил в 1977 году Казанский государственный педагогический институт, физико-математический факультет по специальности – физика.

2. Квалификационная категория – 1; Разряд - 13.

3. Год последней аттестации- 2011г.

Самообразовательная работа над темой:

1. Общешкольная тема: «Обеспечение успешности учащихся в учебной деятельности с использованием новых информационно-коммуникативных технологий »

1. Индивидуальная тема самообразования:«Использование ИКТ с целью повышения эффективности усвоения материала на уроках физики и информатики».

1. Цели и задачи самообразования:

Основная воспитательная цель - передать свою увлечённость физикой воспитанникам.

Я поставил перед собой задачи:

Разработать систему изучения новых тем и контроля знаний учащихся в старших классах.
Развитие познавательного интереса к физике и информатике через игру, нетрадиционные уроки, факультативы и внеклассную работу.
Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся при проведении всех форм контроля за знаниями учащихся.
Разработать систему контроля диагностики и мониторинга развития личностной сферы – мониторинг познавательных интересов; диагностика обучаемости и обученности, зоны ближайшего развития.

Ведущая идея моей педагогической практики – максимально раскрыть перед ребёнком спектр приложений физических знаний, чтобы они поняли насколько удивительна, заманчива и всесильна физика.

Основные идеи в моей работе, это:

личностный подход к ученику;
обучение и воспитание в деятельности;
учение без принуждения, основанное на достижении радости познания, на подлинном интересе;
дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся;
сотрудничество педагога и учащихся;
теория развивающего обучения (Л. В. Занков );
теория развития познавательного интереса (И. Гальперина, Щукина )

Цель моего самообразования:

Изучение общепедагогических и психологических знаний с целью расширения и совершенствования методов обучения и воспитания;

Углубление знаний в области физики и информатики;

Овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики;

Повышение общекультурного уровня.

Отрабатывать модель профильной и предпрофильной подготовки учащихся по физике и информатике.

Разработать программно – методическое обеспечение образовательного процесса:

1. Разработка календарно – тематического планирования обучения по физике, 7-11 класс (август – сентябрь2014 г.);

2. Разработка содержания контрольных работ и уровневых работ по физике и информатике (в течение учебного года;)

3. Подбор из газет, журналов и пособий тренировочных упражнений по ведущим вопросам курсов (в течение учебного года);

4. Сделать обобщение по программно – методическому обеспечению образовательного процесса (июнь 2014г);

5. Написать рекомендации по использованию опыта работы по данной теме для коллег, выступить на районном МО;

6. Разработать программу и задания по диагностике знаний учащихся (материал скачать с Интернет и из методической литературы) – проводить диагностику 1-2 раза в год.

Вопросы поставить на самоконтроль и отчитываться по мере необходимости на педагогических советах, МО школы, перед завучем и директором школы по итогам полугодия.

1. Основные вопросы, намечаемые для изучения.

1. Углубление работы с учащимися требующих коррекции знаний и с « трудными учащимися ». Научить применять каждого ученика стандартные знания в нестандартных ситуациях.

2. Укрепление материально – технической базы кабинета (наличие компьютера; учебник и дидактический материал – каждому ученику). Научить каждого ученика умению работать на компьютере.

3. Изучить и применять технологию модульного обучения на уроках физики и информатики, внедрение проектной деятельности при организации учебной деятельности.

Литература по теме:

В течение года изучал литературу по теме «Активизация познавательной деятельности учащихся и повышение эффективности урока» и «Формирование ИКТ (информационно – коммуникативные) компетентности школьников», «Проектная деятельность при изучении физики»

Журнал «Физика в школе» за 2013 - 2014 года: статьи по данной теме и ЕГЭ.

ü Газета «Информатика» приложение к «1 сентября»: дистанционный курс повышения квалификации для учителей информатики по теме «Как готовиться к тестированию по проверке ИКТ - компетентности школьников»; телекоммуникации «Азы информатики. Выходим в Интернет»;

ü Газете «Физика» приложение к «1 сентября.»

ü Выписывать диски, методику и журналы через Интернет.

ü Книги:

Тесты уровневые по физике 5-11 классы.

Электронные носители: интерактивные курсы;

1. Microsoft Excel 2007;

2. Microsoft Word 2007;

3. Microsoft Access 2007;

4. Microsoft Power Point 2007;

5. Microsoft Publisher 2007;

Изучение передового опыта: посещение уроков физики и информатики, внеклассные мероприятия.

8. Творческое сотрудничество по теме самообразования с Логиновой Розы Назиповной – учителем физики и информатики Большеполянской школы, Измайловой Эльмиры Анасовной учителем информатики Билярской школы, учителем физики и информатики Ерыклинской школы Гарипов Хафизом Хабибулловичом.

9. Практические выходы (доклады, рефераты) – на районной секции учителей физики, на занятиях школьного методического объединения. педагогические советы школы. По возможности принимать участие на районных , республиканских и международных конкурсах по предмету. Участие в системе школьной методической работы:

Участие в заседаниях МО школы по физике и математике и по внеклассной работе, в работе педагогических советов и МО района по физике и информатике.

Подготовить задания по олимпиадам – физике, информационные технологии и информатика. Провести олимпиады в школе. Подвести итоги и отразить наглядно на доске объявлений.

Подготовить команду для участия в районных олимпиадах: физика , информационные технологии .

Подготовить и провести недели информатики и физики в апреле ежегодно.

1. Руководство повышением квалификации учителей:

Взаимные посещения уроков с целью обмена опытом работы;

Взаимопроверка тетрадей, проведение срезовых контрольных работ 1 - 2 раза в год;

Изучение нормативных документов и их обсуждение на секции МО и педсоветах;

Изучение трудных тем программы по физике;

По мере необходимости оказывать помощь учителям при освоении информационных технологий;

Научить учителей работать с Интернетом, создать локальную сеть и улучщить работы общешкольного cайта.

Подготовить выступления для педсовета, внеклассных мероприятий:

ПЛАН ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООБРАЗОВАНИЯ на 3 года (2014-2016 годы)

Цели:

? формировать способность к творческому саморазвитию и исследовательской деятельности;

? повысить свой теоретический, научно-методический уровень и профессиональное мастерство путем внедрения инноваций в обучении и воспитании;

? обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии и генерирование идей.

Задачи:

* ввести в план дополнения в соответствии с изменениями нормативно-правовых документов в образовании;

* применять разнообразные формы работы во внеурочной познавательной и воспитательной деятельности с обучающимися;

* обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

Ожидаемые результаты: хочу стать современным во всех областях – учителем, способным свободно и активно мыслить, моделировать учебно-воспитательный процесс, а для этого – стремиться успевать за новыми идеями и технологиями, то есть идти в ногу со временем.

Учебный год	Направление и формы работы	Время реализации
2014-2016	Изучение нормативных документов	систематически
	Организация работы по изучению и распространению передового педагогического опыта.	в течение года
	Организация семинаров по изучению опыта работы учителей-новаторов.	на заседаниях РМО
	Повышение квалификации через систему курсов повышения квалификации, передача опыта коллегам.	в конце уч.года
	Изучение инновационных методов работы ведущих учителей района и республики.	систематически
	Использование современных педагогических технологий и ИКТ в области обучения и воспитания.	систематически
	Участие в профессиональных конкурсах, экспертных комиссиях при аттестации педагогических работников.	в течение года
2014-2016	Совершенствование форм и средств организации обучения по предмету.	систематически
	Пройти переаттестацию по преподаваемому предмету.	в конце года
	Широкое использование на уроках и внеклассных занятиях электронных учебников и мультимедийных презентаций.	в течение года
	Участвовать в олимпиадах и творческих конкурсах. Провести открытые уроки и внеклассные мероприятия с использованием ИКТ.	в течение года на совещаниях директоров и завучей школ
	Составить собственные авторские разработки в электронном варианте с целью их внедрения в учебно-воспитательный процесс.	в течение года
	Провести педагогические эксперименты с использованием диагностики, анкетирования и тестирования этапов обучения и воспитания.	в конце учебного года
2014-2016	Обобщение и распространение собственного опыта на совещаниях РМО.	систематически
	Продолжить выступления на педагогических советах и научно-практических конференциях.	в течение года
	Работать над обогащением Портфолио учителя и творческой лаборатории на уровне требований современности.	в течение года
	Продолжить работу над составлением авторских программ для работы в профильных классах.	систематически
	Проводить семинары и мастер-классы по внедрению новых образовательных технологий в обучении и воспитании	в течение года
	Провести педагогический мониторинг как системную диагностику качества образования.	в конце учебного года
	В течение всех лет самообразования организовывать предметные недели по физике

План самообразования

учителя физики

МОУ «Ковалинская ООШ»

Софроновой Людмилы Николаевны

Проблема, над которой работаю:

«Применение новых образовательных технологий на уроках физики»

Цели: 1) повышение качества учебного процесса;

2) обеспечение развития познавательной и личностной сферы учащихся.

Задачи: 1) развивать творческий потенциал учащихся и создавать необходимые условия для активизации познавательной и речевой деятельности учащихся;

2) повысить качество преподавания физики на основе внедрения новых информационных технологий;

3) фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения.

Ожидаемые результаты:

Повышение качества знаний учащихся и результатов ЕМЭ по физике.

№	Содержание	Сроки выполнения
1.	Совершенствование знаний методов и приемов обучения.	В течение учебного года
2.	Работа с научно – популярной и дополнительной литературой.
3.	Активно использовать на уроках и во внеклассной работе компьютерную технологию, электронные учебники.
4.	Работать над повышением педагогического мастерства.
5.	Принимать активное участие в работе районных заседаний ассоциации учителей физики и математики а) подготовить сообщения, мастер – классы, открытые уроки; б) участвовать в работе научно – практической конференции.	В течение учебного года
6.	Участвовать в работе школьного объединения учителей предметников: а) открытый урок по физике на тему: « Свободное падение»; б) выступление на тему: « О подготовке обучающихся 9-х классов к государственной (итоговой) аттестации по физике в 2009-2010 учебном году	Ноябрь декабрь
7.	Усовершенствовать навыки владения компьютерной технологии.	Сентябрь - май
8.	Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по учебному предмету.	Сентябрь - май
9.	Организовать работу с одаренными детьми.	В течение всего учебного года
10	Совершенствовать знания психологических закономерностей обучения, воспитания и развития школьников.
11.	Посещать семинары, проводимые при ЧРИО по физике, пройти курсы усовершенствования
12.	Постоянно следить за новинками журнала « Физика в школе»	В течение года
13.	Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.	В течение года
14.	Разработать рабочие программы по своим предметам.	Август, начало сентября.
15.	Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, республики через Интернет.	В течение года
16.	Пополнять персональный сайт	Ежемесячно

Индивидуальный план самообразования

учителя физики и математики

Береговой СОШ

Даукеновой Айнур Рахимбековны

Проблема, над которой я работаю:

«Использование ИКТ в деятельности учителя физики».

"Ум заключается не только в знании,

но и в умении прилагать знания на деле."

Аристотель.

Работаю в классах с разным уровнем реальных учебных возможностей, учитываю это в планировании материала и при проведении уроков. В своей работе я стараюсь отслеживать изменения, происходящие в области методики преподавания физики, знакомиться с новинками методической и педагогической литературы. На протяжении всей своей педагогической деятельности я занимаюсь исследовательской деятельностью по изучению, разработке и применению эффективных форм и методов проведения уроков физики, которые содействовали бы развитию самостоятельной, мыслительной деятельности учащихся. Уделяю особое внимание исследовательскому подходу к изучению нового материала учениками, созданию проблемных ситуаций при его объяснении.

Моё учительское кредо: "каждый ребёнок - есть однажды случившееся чудо" (Э.В.Ильинков).

Стараюсь повышать интерес у учащихся к физике следующими методами проведения урока: постановка проблемы, эвристическая беседа, графический способ решения задач, экспериментальные работы, качественные задачи, проверочные задания с выбором ответа, демонстрационный эксперимент.

Давно поняла, что без использования новых современных технологий в современном образовании нельзя. Сначала робко осваивала ПК, создавала первые тесты и презентации, а теперь широко использую мультимедийные разработки и на уроках, и на классных часах. С использованием ИКТ можно повысить интерес к физике, реализовать идею дифференцированного подхода к обучению, подготовить учащихся к работе в новом информационном обществе.

Цели: 1) повышение качества учебного процесса;

2) обеспечение развития познавательной и личностной сферы учащихся.

Задачи: 1) Развивать творческий потенциал учащихся и создавать

необходимые условия для активизации познавательной и речевой деятельности учащихся;

2) Повысить качество преподавания физики на основе внедрения новых информационных технологий;

3) Фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения;

4) Разработать систему изучения новых тем с использованием мультимедийного оборудования. В связи с тем, что уменьшается количество часов физики, а требования остаются прежними, я считаю, что для успешного усвоения материала учащимися наиболее приемлема подача нового материала крупными блоками, используя различные методы. Это позволяет сэкономить время для решения задач. Такие блоки удобно представлять в форме презентаций. Увеличивается производительность подачи нового материала.

5) Развитие познавательного интереса к физике через игру, нетрадиционные уроки, факультативы и внеклассную работу;

6) Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся при проведении всех форм контроля за знаниями учащихся.

Ожидаемые результаты:

· повышение успеваемости и уровня обученности учащихся по физике.

· повышение качества преподавания предмета (указать показатели, по которым будет определяться эффективность и качество )

· разработанные или изданные методические пособия, статьи, учебники, программы, сценарии, исследования

· разработка новых форм, методов и приемов обучения

· доклады, выступления

· разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей

· выработка методических рекомендаций по применению новой информационной технологии

· разработка и проведение открытых уроков по собственным, новаторским технологиям

· создание комплектов педагогических разработок

· проведение тренингов, семинаров, конференций, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой проблеме (теме).

Направления самообразования:

Основные направления	Действия и мероприятия	Сроки реализации	примечание
Профессиональное	1. Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности 2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 3. Выписывать электронный журнал «Физика» (газета 1 сентября) 4.Вести каталог статей из этих журналов. 5. Повышать квалификацию на курсах для учителей физики. 6.Успешно пройти аттестацию на категорию. 7. Разработать рабочие программы по своим предметам. 8. Дополнять и совершенствовать паспорт кабинета физики.	2015- 2016 2015 -2017 2015-2016 регулярно 2015 - 2018 август 2016 август 2015
Психолого-педагогические	1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.	Регулярно
Методические	1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по физике. 2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения. 3.. Принимать активное участие в работе районного, школьного МО учителей физики. 4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие на научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. 5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, республики через Интернет. 6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 8. Создать собственный каталог лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке, внеклассных мероприятий по предмету. 9. Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей района,. 10. Организовать работу кружков «Занимательная физика» для учащихся 10 класса, предметные недели, фестивали. 11. Разработать программы, тематические планирования элективного курса по физике для учащихся 9, 10-11 классов 12. Выступать с докладом на тему «Презентация к лабораторной работе по физике» на занятиях МО 13.Выступить с творческим отчётом о своей работе на августовском секционном занятии учителей физики.	регулярно регулярно регулярно регулярно ежегодно раз в четверть регулярно регулярно В начале учебного года регулярно По плану школы и МО. Октябрь 2015 2016-2017
Информационно-технологические технологии	1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2. Сбор и анализ в Интернете информации по физике, ИКТ, педагогике и психологии. 3. Создать персональный сайт и ежемесячно его пополнять. 4. Дать мастер-класс «Создание тематических презентаций по физике» на районном семинаре учителей физики. 5. Создать электронную почту для контакта с единомышленниками. 6. Оказать методическую помощь по использованию ИКТ учителям- предметникам.	регулярно регулярно 2016-2017 2016 В течение учебного года
Охрана здоровья	1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии. 2. Вести здоровый образ жизни.	регулярно регулярно