Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / План бинарного урока. Практическое занятие. Решение задач по теме «Закон Кулона»

План бинарного урока. Практическое занятие. Решение задач по теме «Закон Кулона»


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема бинарного урока физика-математика: «Практическое занятие. Решение задач по теме «Закон Кулона»

Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков

Цели урока:

Образовательная:

- сформировать представление об одном из взаимодействий природы на качественном и количественном уровне, продемонстрировать взаимодействие заряженных тел;

- закрепить умения выполнять математические действия со степенями, числами записанными в стандартном виде и работать с компонентами действий;

- познакомить с алгоритмом и примерами решения задач на применение закона Кулона.

Развивающая:

- выработать творческую самостоятельность и аналитическое мышление при изучении материала;

-научить устанавливать причинно-следственные связи в изучаемых явлениях, формулировать закономерности;

- развить способности делать обобщения.

Воспитательная:

- стимулировать на самостоятельные занятия, создать устойчивую ситуацию успеха в решении задач.

Методическая: показать с помощью межпредметных связей организацию деятельности обучающихся по применению полученных знаний при решении задач.

Методы обучения: практический метод, беседа

Оборудование: компьютер, проектор, экран, сборник задач, дидактический материал по математике.

Ход урока

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация знаний (фронтальный опрос)

- Какие виды зарядов существуют в природе? Как взаимодействуют заряды? (отрицательные и положительные заряды, тела имеющие электрические заряды одного и того же типа - отталкиваются, а разных типов - притягиваются)

- Какой заряд называется точечным? (если расстояние между заряженными телами во много раз больше их размеров)

- Сформулируйте закон сохранения электрического заряда.

- Для каких зарядов применяется закон Кулона? (для неподвижных точечных заряженных тел)

- Сформулируйте закон Кулона, запишите формулу закона (сила взаимодействия двух точечных неподвижных заряженных тел в вакууме прямо пропорциональна произведению модулей заряда и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними;

)

- Чему равна постоянная k? (k = 9∙109 Н∙м2 /Кл2)

- Как сила взаимодействия зарядов зависит от расстояния между ними? (сила взаимодействия зарядов обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними)

  1. Актуализация математических знаний (беседа)

Свойства степени

а) ах ау = ах+у

б) ах : ау = ах-у

в) (ах )у = аху (а . в)х = ах . вх

г) = а

д) ( )= ( )х

е) =

Примеры

а) 102 . 10-3 = 102+(-3) = 10-1 = = 0,1

б) = 10-9 – (-4) = 10-5

в) (10-2)2 = 10-4

(3 . 10-3)2 = 32 . (10-3)2 = 9 . 10-6

г) = 10-3

д) ( )-2 = ( )2 =

е) = = 102 =100 = = = = 0,1

(0,2)3 =0,2 . 0,2 . 0,2= 0,008

(-0,8 )2 = 0,64


Стандартный вид числа

Число записанное в виде а . 10n , где 1< а < 10 называется стандартным видом числа.

а) Представьте число в стандартном виде:

500 = 5 . 102

0,04 = 4 . 10-2

0,0025 = 2,5 . 10-3

4723 = 4,723 . 103

б) Представьте число в обычном виде:

2 . 102 =200

3 . 10-2 = 0,03

4,5 . 103 = 4500

6,7 . 10-2 =0,067

в) Умножение, деление:

5 . 102 * 4,1 .10-7 =20,5 . 10-5 = 2,05 . 10-4

= 1,5 .109-4 =1,5 . 105

г) Сложение , вычитание:

7 . 10-2 + 6 . 102 = 0,07 + 600 =600,07

3,2 . 10-1 - 8 .102 = 0,32 – 800 = -(800 – 0,32) = -799,64

д) Возведение в степень:

(а . 10n)m = аn . (10n )m (3 . 104)2 = 9 . 108


Работа с компонентами действий

а) υ = S = υ * t t =

б) F= k *


k = F: =


=


r =

Что произойдет с F, если или увеличить?

Что произойдет с F, если r увеличить?

4. Решение задач на применение закона Кулона (сопровождается слайдами презентации)

1. С какой силой взаимодействуют два заряда по 10 нКл, находящиеся на расстоянии 3 см друг от друга?

2. На каком расстоянии друг от друга заряды 1 мкКл и 10 нКл взаимодействуют с силой 9 мН?

3. Во сколько раз надо изменить расстояние между зарядами при увеличении одного из них в 4 раза чтобы сила взаимодействия осталась прежней?

5. Демонстрация учебного фильма (зависимость силы взаимодействия между точечными зарядами от заряда и расстояния между зарядами)

6. Выполнение самостоятельной работы обучающимися (по вариантам используя дидактический материал):

Алгоритм решения задач

1. Прочитать условие задачи.

2. Математически записать условие, при этом все записанные величины выразить в СИ.

3. Провести анализ условия задачи.

4. Записать уравнение или систему уравнений, содержащую искомую или искомые физические величины.

5. Решить задачу в общем виде.

6. Подставить в рабочую формулу числовые значения заданных и табличных величин и произвести вычисления.

Вариант 1

  1. Определить силу взаимодействия двух точечных зарядов Q1=Q2=12н Кл, находящихся в вакууме на расстоянии r = 4см. друг от друга.

  2. Во сколько раз надо изменить расстояние между зарядами при увеличении одного из них в 9 раз, чтобы сила взаимодействия осталась прежней?

  3. Найти расстояние, на котором взаимодействуют два одинаковых заряда Q1=Q2= 6 н Кл, если сила взаимодействия равна 9 Н.

Вариант 2

  1. Два одинаковых проводящих заряженных шара находятся на расстоянии r=30 см. Сила притяжения F шаров равна 90 мкН. Найдите произведение зарядов.

  2. Как изменится сила кулоновского взаимодействия двух точечных зарядов при увеличении каждого заряда в 3 раза?

  3. На каком расстоянии друг от друга заряды 1 мкКл и 10 нКл взаимодействуют с силой 9 мН.

Вариант 3

  1. Расстояние между двумя точечными зарядами Q1=5 мкКл и Q2=-Q1 равно 10 см. Определить силу F, действующую на точечный заряд.

  2. Как изменится сила взаимодействия между зарядами, если расстояние между ними увеличить в 2 раза?

  3. Определить силу взаимодействия двух точечных зарядов Q1=Q2= 8н Кл, находящихся в вакууме на расстоянии r = 10см. друг от друга.

7. Подведение итогов урока, выдача домашнего задания

- Повторить закон Кулона (формулу и формулировку)







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 28.10.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров13
Номер материала ДБ-296560
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх