План индивидуальной самообразовательной работы на 2016– 2021 годы

План индивидуальной самообразовательной работы

на 2016– 2021 годы

учителя - олигофренопедагога Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения « Агрызская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья »

Яныбаевой Анжелы Анатольевны

Общие сведения об учителе

№	Положения	Данные
1.	Ф.И.О.	Яныбаева А.А.
2.	Дата рождения	28.09.1981г.
3.	Сведения об образовании	Благовещенский педагогический колледж. 2002г.- учитель начальных классов с дополнительной подготовкой  «Коррекционно- развивающее обучение».
		Бирский пединститут. 2004г.- учитель технологии и предпринимательства.
		Альметьевский филиал ЧОУ ВПО «Институт экономики, управления и права (г. Казань)» - логопед-дефектолог.
	Курсы повышение квалификации:	при Институте непрерывного педагогического образования на курсах учителей технологии  «Актуальные проблемы преподавания истории, географии и естествознания в коррекционной школе». -2005г., в объеме 72ч.
		При Институте непрерывного педагогического образования на лекциях по проблеме «Инновационные формы обучения на основе использования ИКТ»-2010г., в объеме 36ч.
		Удостоверение по пожарной безопасности.
		При «Институте экономики, управления и права (г. Казань)» по программе «Особенности обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья». 2013г., в объеме 108 часов.
		Удостоверение о повышении квалификации в частном образовательном учреждении высшего образования «Академия социального образования» по программе «Инклюзивное образование», 2016г., в объеме 108 часов.
		«Организация образовательного процесса начального общего образования для обучающихся с ОВЗ в условиях введения ФГОС НОО ОВЗ» в ЧОУ ДПО «Институт новых технологий в образовании», г. Омск  72 часа, 2016 год. «Инклюзивное образование» в ЧОУ высшего образования «Академия социального образования», г. Казань 108 часов, 2016 год.
4.	Трудовой стаж	16лет
5.	Педагогический стаж	16лет
6.	Стаж работы в данном ОУ	16 лет
7.	Стаж работы по данной специальности	5 года
8.	Общешкольная методическая тема	Создание условий для полноценной адаптации и социализации обучающегося школы с ограниченными возможностями здоровья.
9.	Индивидуальная тема	Развитие познавательных процессов у детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ФГОС»

Период работы над темой: с 2016 г.  по  2021 г.

Цели и задачи самообразования:

Цель:  Обеспечение своевременной специализированной помощи учащимся с ОВЗ в освоении ими обязательного минимума содержания образования в условиях образовательного учреждения.

Задачи:

1.Выявлять неблагоприятные варианты развития и определять учебных трудностей ребенка.

2.Составлять индивидуальные комплексные программы развития ребенка

3.Проводить индивидуальные и групповые коррекционные занятия, обеспечивающие усвоение программного материала и осуществление переноса сформированных на занятиях умений и навыков учебную деятельность учащихся.

4.Активизировать участие детей с ОВЗ в различных мероприятиях, различных форм и уровней организации

5.Совершенствовать знания в области специальной и коррекционной педагогике и психологии.

6.Работать в условиях введения ФГОС для детей с ОВЗ.

Самообразовательная работа над темой:

Развитие познавательных процессов у детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ФГОС (с 2016 уч.года)

Этапы проработки материала.

Год	Основные вопросы изучения по предмету психологии, педагогики, воспитанию школьников.	Примечание.
1-й- 2015- 2016	Изучение уровня степени умственной отсталости для составления индивидуальных планов работы с учащимися на уроках природоведения, биологии, географии.	Низкий уровень з.у.н. по предмету.
2-й: 2016- 2017	Изучение уровня степени умственной отсталости для составления индивидуальных планов работы с учащимися 1 класса. Внедрение ФГОС.	Низкий уровень з.у.н. по программе. Диагностика ЗУНов.      *  Использование на уроках ЗСТ: -  валеологических пауз; - дыхательной гимнастики; - самомассажа; - упражнений, направленных на поддержание у учащихся высокого уровня работоспособности; - игровых методов психокоррекции.
3-й: 2017- 2018	Изучение уровня степени умственной отсталости для составления индивидуальных планов работы с учащимися 2 класса. Реализация ФГОС.	Низкий уровень з.у.н. по программе. Учёт индивидуальных способностей и особенностей ребёнка. *  Оформление мониторинга качества знаний по предметам. *  Проведение комплексного психологического обследования по развитию психомоторики и сенсорных процессов.
4-й: 2018- 2019	Коррекционная работа по развитию познавательной активности. Реализация ФГОС. Индивидуальная работа с тяжелыми детьми.	·        Проведение и оформление диагностики по развитию познавательной активности на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности.  - Оформление мониторинга качества знаний по предметам.  Проведение комплексного психологического обследования по развитию психомоторики и сенсорных процессов.
5-й: 2019- 2020
2020

Изучение, формирование, обобщение педагогического опыта.

Год.	Чей опыт предполагается изучить по данной теме.	Изучение (количество посещенных уроков и внеклассных мероприятий)
2015-2016	Гимаева Л.Д., Владимирова Е.Н.	Открытый интегрированный урок по уроку здоровья и психомоторики.
	Мгдандинова А.Н.	Тематическая викторина по логопедии среди 5х классов.
	Шакирова Л.И., Капитонова Р.И.	Открытые уроки и внеклассные мероприятия по начальной школе.
	Ахметзянова Л.Х.	Внеклассное мероприятие по татарскому языку: «Науруз».
2016-2017	Посещение открытых уроков в рамках МО школы с целью повышения пед. мастерства.	Урок математики в 3 классе «Решение примеров и задач на умножение и деление в пределах 20», Общешкольное мероприятие «День защитника»
	Взаимопосещение уроков в 1, 2, 3, 4 классах.	Урок логопедии в 3 б классе, мероприятие «Азбука безопасности»,
	Проведение открытого урока в рамках школьного МО.	Открытый урок по труду «Еж»
	Участие в заседаниях пед. советов, школьных МО, семинарах.	Темы: «Адаптация первоклассников», «Роль классного руководителя в системе воспитания школьников в условиях реализации СФГОС», «Внеурочная деятельность – основа развития познавательных и творческих способностей школьников»
		Посещение школьной и районной библиотеки.
2017-2018	Проведение открытого урока в рамках школьного МО.	Мероприятие «В мире знаний, «Путешествие по сказкам»
	Закон Российской Федерации «Об образовании». – М.- Новая школа, 1992 г.
	В. И. Ковалько. «Здоровьесберегающие технологии 1-4 классы. Москва «ВАКО», 2004 г.
	Участие в заседаниях пед. советов, школьных МО, семинарах.	Темы: «Адаптация вновь прибывших учащихся 2 класс школы- интерната», «Системно- деятельностный подход», «Эффективность урока»
	Взаимопосещение уроков в 1, 2, 3, 4 классах.	Географический КВН, урок по психологии: «Кем быть?», мероприятие «Зима зовет нас в гости»
2018-2019	Участие в заседаниях пед. советов, школьных МО, семинарах.	Темы: «Причины и профилактики девиантного поведения в детской среде», «Внеклассная работа, как средство развития творческих способностей учащихся», «ЗОЖ – как основное направление воспитательной работы»
	Взаимопосещение уроков в 1, 2, 3, 4 классах.	Урок по живому миру в 3 классе,
	Проведение открытого урока в рамках школьного МО.	Урок по психомоторике «В гостях у зимушки», мероприятие «Поговорим о маме», «Колобок и дорога»
		Внешкольная работа. Сотрудничество с другими организациями города. Экскурсии в детскую библиотеку, кинотеатр «Авнгард», «Парк Победы», «Радугу талантов»
2019-2020	Участие в заседаниях пед. советов, школьных МО, семинарах.	Темы: «Развитие психомоторики у детей с различным состоянием здоровья»
2020

Список литературы.

1.	Систематический обзор и изучение журналов
	Вокруг света
	Гео
	Цветоводство
	Популярная механика
	Коррекционная педагогика
	Дефектология
	Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы
2.	Использование в работе литературы по поурочному планированию  (методические пособия) по биологии и географии.
	А.В. Онищенко «Биология в таблицах и схемах»
	Ю.И. Полянский «Общая биология»
	А. Казаков «География»
	А.М. Цузмер «Человек»
	О.А.Ганичкина и А.В.Ганичкин «Огород, сад, цветник».
	И.А.Юдина «Цветы в саду»
	Н.В. Коралева «Биология»
	Юрий Дмитриев «Млекопитающие»
	Р.Л. Беме «Птицы разных материков»
3.	Использование в работе литературы методической направленности: «Энциклопедия юного джентльмена»,
	Классные часы
	Культура общения у молодежи.
	Детские праздники в школе и дома.
	Питание детей в школе.
	Справочник классного руководителя.

• В. П. Кащенко «Педагогическая коррекция» М. «Просвещение» 1994 г.
• В. В. Воронкова «Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе. М. «Просвещение», 1984 г
• Т. И. Пороцкая «Работа воспитателя вспомогательной школы» М. Просвещение, 1984 г.
• Е. Д. Худенко «Организация воспитательной работы в спец (коррекц.) школе – интернате» М.А.Р.Т.И 2005 г.
• Е. Е. Дмитриева «Проблемы детей» М.А.Р.Т.И 2005 г.
• И. В. Дубровина «Психокорекционная и развивающая работа с детьми»
• Т. В. Власов, М. С. Повзнер «О детях с отклонениями в развитии»
• И. Т. Федоренко «Зрительные диктанты»
• Г. Т. Щёкина «Развивающее обучение в начальной школе».
• И. Г. Савельева «Коррекционно – развивающее обучение»
• Ь. Г. Ермолаева «Современный урок (анализ, тенденции, возможности).
• Чтение газет и журналов.

Выступление с собственным опытом

с 2015 по 2020 год.

№	дата	Место выступления	Форма	Содержание темы выступления, доклада
	август, 2015	августовская конференция	выступление	«Дидактические игры на уроках психомоторики».
	декабрь,2015	педсовет	доклад	«Система работы школы по профилактике асоциального поведения учащихся».
	ноябрь, 2015	Родит. собрание	выступление	«Воспитание чувства ответственности через общественно- полезный труд ».
	ноябрь,2015	МО класс. рук.	выступление	«Использование здоровьесберегающих технологий на уроках»
	Ноябрь, 2015	МС школы	выступление	«Адаптация учащихся 5а класса к обучению в среднем звене».
	Ноябрь 2016	Мо кл.рук	выступление	« Роль классного руководителя в системе воспитания школьников в условиях СФГОС»
	Ноябрь 2016	педсовет	выступление	«Адаптация первоклассников»
	Март 2017	Мо нач.классов	выступление	«Внеурочная деятельность – основа развития познавательных и творческих способностей школьников»
	Ноябрь 2017	Мо нач.классов	выступление	«Эффективность урока»
	Ноябрь 2017	Мо нач.классов	выступление	Адаптация вновь прибывших учащихся 2 класс школы- интерната»
	Август 2018	Авг.конфер	выступление	«Игротерапия в работе с детьми с овз»
	Декабрь 2018	Мо кл.рук	выступление	«ЗОЖ – как основное направление воспитательной работы»
	Декабрь 2018	Мо нач.кл	выступление	«Внеклассная работа, как средство развития творческих способностей учащихся»
	Март 2018	Мо кл.рук	выступление	«Причины и профилактики девиантного поведения в детской среде»
	Август 2019	Авг.конф	выступление	«Развитие психомоторики у детей с различным состоянием здоровья»

Совершенствование творческой лаборатории и работа в кабинете

Год

Содержание работы

2015- 2020

1.     Замена мебели на современную 2.     Замена столов на разно уровневые парты с маркировкой роста. 3.     Оформление схем, опорных таблиц, иллюстраций. 4.     Изготовление карточек заданий. 5.     Оформление карточек и тестовых заданий. 6.     Обновление инструкций по охране труда и технике безопасности. 7.     Обновление учебников. 8.     Обновление методической литературы на новую, современную. 10.Оформление и добавление информации в предметные картинки. 11. Ремонтирование карт, плакатов, иллюстраций. 12. Обновление и изготовление ИКТ материалов для уроков. 9.   Обновление уголков класса, природы и труда. 10. Обновление  таблиц по математике. 11. Обновление  таблиц по русскому языку. 12. Обновление учебников. 13. Обновление методической литературы на современную.

Показатели результативности самообразовательной работы

Год	Качество	Курсы повышения квалификации	Участие в городских, районных конкурсах	Участие в зональных, республиканских конкурсах
2015-2016	100%	1. Удостоверение о повышении квалификации в частном образовательном учреждении высшего образования «Академия социального образования» по программе «Инклюзивное образование», 2016г., в объеме 108 часов.
2016-2017	100%	«Организация образовательного процесса начального общего образования для обучающихся с ОВЗ в условиях введения ФГОС НОО ОВЗ» в ЧОУ ДПО «Институт новых технологий в образовании», г. Омск, рег.номер 2651,  72 часа, 2016 год.	Участие в природоохранных акциях. Изготовление кормушки для птиц.
2017-2018		-	Участие  районном партийном проекте  «Дети рисуют страну», 2018 год;
2018-2019		«Совершенствование профессиональных компетенций в области коррекционно-педагогической деятельности у педагогических работников школ и школ-интернатов для детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС О у/о» в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования института психологии и образования Казанского (Приволжского) Федерального Университета, Казань, 108 часов, 2019 год, регистрационный номер 2019 003 01527.	-победитель в муниципальном конкурсе фоторабот «Мой ласковый и нежный друг», МКУ «Управление образования Агрызского муниципального района РТ», Горячев Дмитрий, 3 класс, диплом за 2 место, 2019 год. -победитель в муниципальном туре республиканского конкурса рисунков и сочинений «Охрана и условия труда в процессе трудовой и учебно- воспитательной деятельности» в номинации «Лучший рисунок», МКУ «Управление образования Агрызского муниципального района РТ», Петухов Андрей, диплом за активное участие, 2018 год. -победитель в муниципальном туре республиканского конкурса рисунков и сочинений «Охрана и условия труда в процессе трудовой и учебно- воспитательной деятельности» в номинации «Лучший рисунок», МКУ «Управление образования Агрызского муниципального района РТ», Угольников Михаил, грамота за 3 место, 2018 год. -победитель в муниципальном конкурсе поделок из природного материала «Осенняя сказка», МКУ «Управление образования Агрызского муниципального района РТ», Петухов Андрей, грамота за 3 место, 2018 год. -победитель в муниципальном конкурсе поделок из природного материала «Осенняя сказка», МКУ «Управление образования Агрызского муниципального района РТ», Ахмедзянова Диана, грамота за 2 место, 2018 год. -участник всероссийского фестиваля- конкурса «Читаем! Творим! Развиваемся!» для детей и молодежи с овз, Ульяновский Фонд молодежи и детского чтения, Угольников Михаил, 3 класс, сертификат участника, 2019 год; -участник всероссийского фестиваля- конкурса «Читаем! Творим! Развиваемся!» для детей и молодежи с овз, Ульяновский Фонд молодежи и детского чтения, Косов Руслан, 8  класс, сертификат участника, 2019 год; -участник всероссийского фестиваля- конкурса «Читаем! Творим! Развиваемся!» для детей и молодежи с овз, Ульяновский Фонд молодежи и детского чтения, Гильманов Данис, 3 класс, сертификат участника, 2019 год; -участник межрегионального литературно- творческого конкурса «И дорог нам твой образ благородный», посвященного 220 летию со дня рождения А.С.Пушкина и Году театра, Агрызская централизованная библиотечная система, Гильманов Данис, 3 класс, сертификат, 2019 год. -участник межрегионального литературно- творческого конкурса «И дорог нам твой образ благородный», посвященного 220 летию со дня рождения А.С.Пушкина и Году театра, Агрызская централизованная библиотечная система, Горячев Дмитрий, 3 класс, сертификат, 2019 год. -участник районного  конкурса сочинений «Письмо ветерану», посвященного дню Победы, МКУ «Управление образования Агрызского муниципального района РТ», Косов Руслан, 8 класс, сертификат, 2019 год. -победитель районного  конкурса рисунков, посвященного юбилею Пожарной службы, пожарно- спасательная часть, Гильманов Данис, 3 класс, грамота за 2 место, 2019 год -участник муниципального конкурса поделок для выставки «Смотри на мир с улыбкой», МБУК «Музей», Горячев Дмитрий, 3 класс, 2018 год. -участник муниципального конкурса поделок «В лесу родилась елочка», редакция газеты «Агрызские вести», Ахмедзянова Диана, благодарственное письмо, 2018 год. -участник муниципального конкурса поделок «В лесу родилась елочка», редакция газеты «Агрызские вести», Угольников Михаил, благодарственное письмо, 2018 год. -участник муниципального конкурса поделок «В лесу родилась елочка», редакция газеты «Агрызские вести», Горячев Дмитрий, благодарственное письмо, 2018 год. -участник муниципального конкурса поделок «В лесу родилась елочка», редакция газеты «Агрызские вести», Гильманов Данис, благодарственное письмо, 2018 год.	-победитель в республиканском конкурсе «Книжные иллюстрации», посвященный творчеству Л.Н.Толстого, в возрастной группе 10-13 лет, ГБУ ДО «РЦВР», Горячев Дмитрий, 3 класс, диплом за творческий подход, 2019 год; -победители в республиканском конкурсе «Заповедная природа РТ», номинация «Красная книга РТ», в возрастной группе 9-12 лет, ГБУ ДО «РЦВР», Горячев Дмитрий, Ахмедзянова Диана, 3 класс, диплом участника конкурса, 2018  год; -победитель во всероссийском фестивале- конкурсе «Читаем! Творим! Развиваемся!» для детей и молодежи с овз в номинации «Мастерим любимого литературного героя», Ульяновский Фонд молодежи и детского чтения, Ахмедзянова Диана, 3 класс, диплом за 3 место, 2019 год;
2019- 2020		-
2020

Методическая литература.

1.     «Чрезвычайные ситуации. Энциклопедия школьника», под общей редакцией С.К.Шойгу, Москва, 2004г.; «Основы безопасности жизнедеятельности»: 3-4 класс, учебник для общеобразовательных учреждений/ А.А.Усачев, А.И.Березин, 2003г.;

2.     А.В.Гостюшин «Основы безопасности жизнедеятельности», учебник для учащихся 1-4 классов общеобразовательных учреждений, издательство «Астрель», 2004г.,

3.     Сшетникова Т.А. Декорирование природными материалами. – М.:Аст- Пресс Книга, 2009.- (Ручная работа).

4.     Г.Б.Картушина Швейное дело.- Просвещение, 1989г.

    6.  Физкультура для учащихся специальных медицинских групп, автор-составитель К.Р.Мамедов, «Учитель», 2008г.

7.     Чтение на лето. Переходим во 2 класс.- М.: Эксмо,2015г

8.     Радзиевская С. Круглый год: Рассказы о природе.- Казань. 1985г.

9.     М.И.Рожков. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением: Учебно- методич.пособие. – М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001.- 240с.

10.  Н.П.Локалова. Как помочь слабоуспевающему школьнику. Психодиагностические таблицы: причины и коррекция трудностей при обучению младших школьников русскому языку, чтению, математике. – М.: «Ось-89»,2001.-96с.

11.  Т.И.Нелипенко. Современный урок в коррекционном классе. – Волгоград: Учитель. – 13с.

12. Т.В.Калабух. Формирование ууд у младших школьников с особыми образовательными потребностями: коррекционно- развивающие задания, упражнения. – Волгоград: Учитель.- 100с.

13. Ю.Ю.Баранова. Программа коррекционной работы. Рекомендации по разработке. Начальная школа. – М.:Просвещение. 2014.-127с.

14. Л.О.Бакисова. Система работы по развитию устной и письменной коммуникации у детей с овз. 1-4 классы: рабочие программы, индивидуальные и групповые задания. – Волгоград: Учитель,2015. – 90с.

15. Н.В.Додух. Письмо.Развитие речи.1-4 классы: конспекты занятий, дифференцированные задания. – Волгоград:Учитель. – 89с.

16. О.В.Узорова. 350 упражнений для подготовке детей к школе: игры, задачи, основы письма и рисования. – М.:АСТ:Астрель, 2009, - 102с.

17.  Любимые детские песни. 2001г.

18.  А.Круглова. Математика. – М:АСТ.

19. А.В.Лукьянова. Знакомство с окружающим миром: обучающие тесты для детей 5-6 лет.- М.:АСТ:Астрель, 2007.

20.  Мир животных: программа подготовки к школе.

21.  Д.Н.Ушаков. Орфографический словарь. М.:Просвещение, 1984.- 224с.

22.  Р.Л.Беме. Птицы разных материков. – М:Просвещение, 1985.

23. В.Бианки. Лесная газета: на каждый год. – Детгиз.

24. З.И.Бугаева. Занимательные игры и творческие задания для развития устной речи и дикции: детям 6-12 лет. – Ростов на Дону. ООО «Удача», 2008.- 464с.

25. В.Т.Гридина. Веселая карусель: сборник скороговорок, считалок, дразнилок, частушек, потешек, веселинок, побасенок для детей 6-12 лет. – Ростов на Дону: ООО «Удача», 2008.- 320с.

26.  О.В.Артемова. Большая энциклопедия открытий и изобретений.- М:Росмэн, 2007.- 224с.

27.  М.Ивин. Мы и они. – Ленинград:Детсакя литература, 1984.

Наглядности:

- серия картинок «уроки безопасности»;

- серия картинок «времена года: природные явления, время суток»;

- серия картинок «насекомые»;

- серия картинок «профессии»;

- серия картинок «дикие животные»;

- серия картинок «млекопитающие»;

- серия картинок «расскажите детям о космосе»;

- серия картинок «птицы» – 2 комплекта;

- серия картинок «насекомые»;

- серия картинок обитатели океана;

- познавательная игра- лото по чтению;

- познавательная игра- лото «Свойства предметов»;

- развивающая игра «Учим дорожные знаки»;

- развивающая игра- лото «Внимание! Дорога!»;

- развивающая игра «Цветная математика»;

- «Как избежать неприятностей?»;

- развивающая игра «Веселые шнурочки»;

- демонстрационный материал «Деревья наших лесов»;

- экскурсия в природу «В мире птиц»;

- экскурсия в природу «Московский зоопарк»;

- экскурсия в природу «Байкал»;

- экскурсия в природу «Подземные дворцы Нового Афона»;

- экскурсия в природу «Пестрый мир аквариума»;

Интернет ресурсы

http:// w.w.w. skeletos. Zharko.ru.; http:// w.w.w. biodat. Ru.

http://w.w.w.ekosystema.ru.;

 http://nature.air.ru/mlknas.htm/; http://w.w.w.rgo.ru.

http:// plant. Geoman.ru.; http:// w.w.w. geosaite. Com.ru.

  Выводы по окончании работы.

Краткое описание документа:

План индивидуальной самообразовательной работы на 2016– 2021 годы учителя - олигофренопедагога Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения « Агрызская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» Яныбаевой Анжелы Анатольевны. Индивидуальный план содержит цели, задачи по проблемной теме.