План-конспект классного часа на тему: "Строки, опаленные войной"

неклассное мероприятие «Поговорим стихами о войне».

Автор: Никишова Светлана Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «Школа№33»

г. Рязани

Описание материала: материал предназначен для учителей начальных классов,

воспитателей группы продлённого дня, педагогов – организаторов для проведения

классного часа или внеклассного занятия по литературному чтению о поэтах - рязанцах,

писавших о Великой Отечественной войне.

Цель: расширение знаний детей о поэтах – рязанцах и их произведениях о Великой

Отечественной войне;

Задачи:

развивать интерес учащихся к истории своей страны, к своим знаменитым землякам и их

творчеству;

воспитывать чувство гордости за великий подвиг своего народа;

формировать патриотические чувства.

Ход мероприятия

Звучит песня «Священная война»

Уч-ль: Сегодня мы поговорим с вами, ребята, о войне, но не простыми словами. А

словами поэтов, поэтов наших земляков. Некоторые из них были участниками войны, кто-

то, как и мы знает о ней по рассказам своих родственников.

1ученик: Борис Иванович Жаворонков отрывок из поэмы «Маришка»

Я помню…Слякоть. Всё промокло.

Просёлок пулями прошит.

Над головой, как меч дамоклов,

Висел проклятый «мессершмитт».

А мы, равняя строй свой пеший, - 

Кто с карабином за спиной,

Кто с миномётною плитой, -

Шагали ночью к Будапешту.

Чернел вдали лесной массив,

Дымились ближние пригорки.

И мимо нас «тридцатьчетвёрки»

Спешили, фары погасив.

Никто из нас здесь не был трусом,

Но был в душе какой-то страх…

Мы молодые, мы безусы.

И только взводный – при усах.

 СЕГОДНЯ МЫ ПОГОВОРИМ О ВОЙНЕ, НО НЕ ПРОСТЫМИ СЛОВАМИ, А СЛОВАМИ ПОЭТОВ, НАШИХ ЗЕМЛЯКОВ

Тема Великой Отечественной войны занимает значительное место в творчестве нескольких поколений ставропольских поэтов и писателей. Многие из них прошли войну от начала до конца, другие были совсем детьми и в своих книгах поделились собственными детскими воспоминаниями о тех страшных днях.

Стихи В.А. Ащеулова, И.В. Кашпурова, В.И. Сллядневой, А.Екимцева, Г.С. Фатеева и многих других объединяют темы Родины, героизма народа, памяти, материнской любви, связи поколений, фронта и тыла. Многие из них представляют собой воспоминания о боях, о фронтовой дружбе, о путях-дорогах простого солдата, «труженика войны», о далеком доме, где ждут матери, любимые, о святом долге перед погибшими.

1.     В.А. Ащеулов. «Мне не уйти от памяти суровой».

Вениамин Абрамович Ащеулов Великую Отечественную войну встретил курсантом полковой школы.

ОН прошёл войну от начала до конца – был пулемётчиком, разведчиком, десантником. И поэтому не случайно военная тема - память солдата о пережитом в годы Великой Отечественной войны, ратные подвиги боевых друзей, боль и горечь утрат - стала главной в его творчестве. В стихотворении «Тишина» В. Ащеулов пишет:

Мне, солдату, особых усилий не надо,

Чтобы в памяти вновь громыхала война.

Лишь закрою глаза - и в душе канонада

И в ушах, оттого, что оглох, тишина. После главной Победы Вениамин Абрамович работал военным журналистом, продолжал писать стихи. По его собственному признанию, ему очень «хотелось напомнить новому поколению воинов об их священном долге - чтить память павших и никогда не забывать о том, во имя чего их боевые предшественники отдали свои жизни.

Каким бы ни предался я мечтам,

Мне не уйти от памяти суровой. 

Былое неотступно по пятам 

За мной шагает в зареве багровом. 

- Какие чувства вызвало у вас это стихотворение?

А сейчас послушайте стихотворение ставропольской поэтессы Валентины Ивановны Слядневой

1.     В. И. Сляднева. «Куда бы мой ни направлялся путь -вовек мне с той дороги не свернуть».

Валентина Ивановна Сляднева - русский поэт, прозаик, автор ряда поэтических и прозаических сборников. Её имя хорошо известно не только на Ставрополье, но и за его пределами. Валентина Ивановна активно участвовала в литературной и общественно-политической жизни, пользовалась большим авторитетом у коллег по перу и среди многих земляков. Искренне гордилась своей малой родиной - Ставропольем. 

Поколение Валентины Слядневой – дети войны, на чью долю выпали страдания, горькие утраты. Голодное детство на фоне разрушенных хат – такое не придумаешь никаким самым богатым воображением, оно выковывается в строки только биением собственного сердца, диктуется только прочувствованными мгновениями.

В стихотворении «Не спрашивай, сынок…» поэтесса использует необычный диалог. Её собеседник – сын, родившийся в мирное время, желающий знать всё о том, какой была война. Горькую правду, которую никто не вправе скрывать, узнаёт он: живым свидетелем выступает бабушка, ослепшая от слёз, потерявшая сыновей и дочерей, от которых остались только награды. Повтор ключевой фразы «не спрашивай, сынок, какой была война!» усиливает эмоциональную напряжённость, ведь говорить о войне всё ещё больно, трудно. А молчать о ней нельзя: самые тяжёлые военные годы не должны забывать, чтобы никогда вражеские сапоги не осквернили родную землю. Война для поэта – это и холод, и седина сыновей и дочерей, которые верой и правдой служили России.

Не спрашивай, сынок, какой была война!

У бабушки своей возьми ты ордена.

С тех пор как военком их в дом принес,

Она слепа, слепа она от слез!

Не спрашивай, сынок, какой была война!

Зима России – это холод, седина

И сыновей ее, и дочерей,

Которые и верою, и правдою,

И честью всей

Служили только ей!

Не спрашивай, сынок, Какой была война...

- Какие чувства вызвало у вас стихотворение?

3. А. Екимцев. Война врезалась в его память навсегда.

А. Екимцев ребёнком пережил Великую Отечественную войну. Она врезалась в его память навсегда. Впечатления военного времени нашли отражение в его стихах и поэмах о войне («Брянский лес», «Фронт под облаками», «Кавказ в 1942 году», «Города – герои»).

В стихотворении «Испытание» поэт обращается к 20 веку, сумевшему пережить страшное испытание – войну.

Двадцатый век, грозою опаленный,

Как ты сумел такое пережить:

В одну могилу двадцать миллионов

Под русскою березой положить?!

-Какие чувства нам хотел передать поэт?

Достаточно короткое стихотворение, состоящее из 4 строк, поражает силой и глубиной эмоционального напряжения. Под символом России, русской берёзкой, навеки нашли покой – одну могилу - 20 миллионов. В стихотворении звучит и вопрос, как можно такое пережить, и протест против войны.

Тема Великой Отечественной войны в литературе Ставрополья представлена широко и многогранно, в их стихотворениях живет ПАМЯТЬ о том страшном времени, которое называется война, о героическом подвиге народа. А мы знаем, что без прошлого нет настоящего. Пока мы помним, живы мы, наши родные, наша страна, наше любимое Ставрополье. Одного урока нам не хватит. Надеюсь, что вы обязательно познакомитесь с творчеством наших старопольских поэтов.