План конспект коучинг занятия на тему «Функциональная грамотность с точки зрения учителей»

План конспект коучинг занятия

на тему «Функциональная грамотность с точки зрения учителей»

Леньшиной Е.Г.учителя английского языка

средней общеобразовательной школы №17

Общие цели	Выяснить, что является функциональной грамотностью в целом и с точки зрения учителя; дать представление о тех навыках, которые необходимо системно применять в учебной деятельности
Ожидаемые результаты	участники получат новую информацию по вопросам системного подхода к формированию функциональной грамотности.
Ключевые идеи	функциональная грамотность         индикаторы функциональной грамотности
Источники	ппрезентация «Формирование функциональной грамотности с точки зрения учителя»
Материалы и оборудование	компьютер, проектор, экран, , маркеры,постеры, магниты, доска, стикеры, 2 задачи для решения(логическая и математическая).

Ход занятия
этапы проведения коучинг занятия	время	действия преподователя и действия участников коучинг- занятия
приветствие	2 мин	положительный настрой на занятие, пожелание хорошего настроения.
установление благоприятного климата	7  мин	для установления  доброжелательной и  доверительной атмосферы, положительного настроя в группе, проведится разминка в форме упражнения «Охарактеризуй себя»- встать в круг и и по одной из букв своего имени дать себе характеристику .
деление на группы	2 мин	участники делятся на 3 группы по выбору цветного стикера.
Решение задач в группах	7 мин	Участникам  раздаются задачи для решения. Затем ответы  объясняются, сравниваются. Коуч спрашивает: «какие знания, умения и навыки потребовались вам для решения первой задачи? Второй »(Ответы участников).Коуч подводит итог : « Всё это: ваши знания, умения, навыки, методики являются фундаментальными знаниями, необходимыми для разрешения проблем, возникающих в жизни человека. А это и является функциональной грамотностью каждого человека. И сегодня мы с вами поговорим о функциональной грамотности с точки зрения учителя »
показ презентации «Формирование функциональной грамотности с точки зрения учителя»	10 мин	Для ознакомления участников коучинг занятия с понятием «функциональная грамотность» показ презентации «Формирование функциональной грамотности с точки зрения учителя», комментируя каждый слайд
разминочное упражнение	3 мин	Для снятия умственной усталости и физической нагрузки проведение разминочного упражнения.
работа с таблицей	7 мин	для ознакомления с индикаторами функциональной грамотности заполнение таблицы ,используя индикаторы в таблице левого столбика и глаголы правого столбика сформулируйте определение общая грамотность писать, считать, читать, отвечать на  вопросы Компьютерная  грамотность пользоваться, создавать, искать, ... Информационная  грамотность находить , пользоваться, систематизировать, анализировать. Коммуникативная  грамотность работать, уметь общаться, расположить, не  поддаваться,... Грамотность владения  иностранными  языками Правовая  и  общественно-политическая грамотность уметь читать, переводить, говорить, рассказывать, общаться,... отстаивать, объяснять, анализировать,  защищаться
работа в группах	10 мин	для подведение итогов коучинг занятия каждой группе предлагается создать проект(постер) с изображением и объяснением прменяемых методов, форм и видов работы учителя для формирования функциональной грамотности у учащихся на уроке.
подведение итогов коучинга	10 мин	Защита проектов.
рефлексия	3 мин	На доску прикрепить стикер определенного цвета: красный- было интересно, зелёный- узнал много нового, жёлтый – потратил время зря.