План конспект урока 7 класс по теме "Измерение информации"

План конспект урока по информатике

Тема: « Измерение информации»

Класс: 7

Дата: ________

Цели урока:

Образовательная:

·        формирование умений и навыков работы с информацией.

Развивающая:

·        развитие логического мышления, умение анализировать.

Воспитывающая:

·        воспитание аккуратности, внимания, познавательного интереса к предмету.

Основные понятия:

·        Бит

·        Информационный вес символа

·        Информационный объём сообщения

·        Единицы измерения информации

Тип урока: Комбинированный.

Оборудование: Компьютер, проектор.

План урока:

1.     Организационный момент (2 мин)

2.     Актуализация и проверка усвоения изученного материала. (5 мин)

3.     Изучение нового материала (15 мин)

4.     Закрепление нового материала (15 мин)

5.     Подведение итогов, постановка домашнего задания. (3 мин)

Ход урока:

1.     Организационный момент

·        Приветствие

·        Проверка готовности к уроку учащихся

·        Оборудования

·        Классного помещения

·        Выявление отсутствующих

·        Определение групп учащихся

·        Сообщение плана и целей урока

2.     Актуализация и проверка усвоения изученного материала:

Учащиеся класса работают по группам.

Презентация (2 слайд)

На предыдущем уроке мы с вами изучали двоичное кодирование информации, кто мне ответит на вопросы:

·        С какой целью человек осуществляет преобразование информации из одной формы представления в другую?

·        В чём суть процесса дискретизации информации?

·        Что такое алфавит языка?

·        Что такое мощность алфавита?

·        Может ли алфавит состоять из одного символа?

·        Какие символы могут входить в двоичный алфавит?

Проверка рабочих тетрадей на наличие решения задачи:

Задача: От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:

                - . . - . . - - . . - - - - .

         При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:

И	А	И	Г	Ч
. .	. -	- .	- - .	- - -.

Ответ: НАИГАЧ

Каждый участник группы получает 1 бал за правильный ответ и 1 бал за решение задачи. Результат отображается на доске.

3.     Изучение нового материала.  

Алфавитный подход к измерению информации.

Объяснение нового материала.

Презентация (3-10 слайды)

Алфавитный подход позволяет измерить информационный объём сообщения, представленного на некотором языке, независимо от его содержания. Каждый символ имеет определённый информационный вес – несёт фиксированное количество информации. Все символы одного алфавита имеют один и тот же вес, зависящий от мощности алфавита.

Информационный вес символа двоичного алфавита принят за минимальную единицу измерения информации 1 бит.

Информационный вес символа произвольного алфавита.

Запись учащимися определения и разбор задачи.

Определение.

Информационный вес i  символа алфавита и мощностью N алфавита связаны между собой соотношением: N=2ⁱ .

Задача.

         Алфавит племени Пульти содержит 8 символов. Каков информационный вес символа этого алфавита?

         Решение. Составим краткую запись условия задачи.

N=8

i-?

N=2ⁱ

С учётом исходных данных: 8=2ⁱ. Отсюда: i=3.

Полная запись решения задачи может выглядеть так:

N=8

i-?             N=2ⁱ      8=2^i,, i=3 (бита)

Ответ: 3 бита.

Информационный объём сообщения.

Запись учащимися определения и разбор задачи.

Определение.

Информационный объём I сообщения равен произведению количества K символов в сообщении на информационный вес i  символа алфавита:

I=K*i

Задача 1.

Содержание записанное буквами 32 – символьного алфавита, содержит 140 символов. Какое количество информации оно несёт?  

Решение. Составим краткую запись условия задачи.

N=32      I=K*i , N=2ⁱ         32=2ⁱ, i=5, I=140*5=700(битов)

K=140

         I-?

         Ответ: 700(битов)

         Задача 2.

         Информационное сообщение объёмом 720 битов состоит из 180 символов. Какова мощность алфавита, с помощью которого записано это сообщение?

         Решение. Составим краткую запись условия задачи.

I=720    N=2ⁱ,  I=K*i           i= 720/180 =4 (бита)

K=180   i= I/K                     N=2⁴ =16 (символов)

         N-?

         Ответ: 16 символов.

Единицы измерения информации

         Подготовка текстов в основном осуществляется с помощью компьютеров. «Компьютерный алфавит» содержит следующие символы: строчные и прописные русские и латинские буквы, цифры, знаки препинания, знаки арифметических операций, скобки и др. Такой алфавит содержит 256 символов.

Определим информационный вес символа, N=2ⁱ, 256=2⁸, отсюда i= 8. Значит информационный вес каждого символа равен 8 битам. Величина равная 8 битам называется байтом.

1 байт – информационный вес символа алфавита мощностью 256.

         Учащиеся записывают единицы измерения информации и задачу 3.

1 бит

1 байт =8 бит

1 килобайт = 1Кб =1024 байта = 2¹⁰ байта = 2¹³ бита

1 мегабайт = 1Мб =1024 Кб = 2¹⁰ Кб = 2²⁰ байта = 2²³ бита

1 гигабайт = 1Гб = 1024 Мб = 2¹⁰ Мб = 2²⁰ Кб = 2³⁰ байта = 2³³ бита

1терабайт = 1Тб = 1024 Гб = 2¹⁰ Гб = 2²⁰ Мб = 2³⁰ Кб = 2⁴⁰ байта = 2⁴³ бита

Задача 3. Информационное сообщение объёмом 4 Кбайта состоит из 4096 символов. Каков информационный вес символа этого сообщения? Сколько символов содержит алфавит, с помощью которого записано это сообщение.?

Решение.

         Решение. Составим краткую запись условия задачи.

I=4Кб      I=4Kб =4*1024*8(битов)      N=2ⁱ, 

K=4096                                                 I=K*I, i=I/K

         I-? N-?

         i=4*1024*8/4096=8(битов)

Ответ: 256 символов.

Закрепление нового материала. Работа с компьютером.

Презентация ( 11 слайд)

В текстовом редакторе Word 2010 набор самого главного стр.28

Критерии оценки результата работы: Скорость и соответствие исходному тексту.

 Вопросы и задания. (стр.28 – 30)

 Учащиеся получают карточки с заданиями.

Содержание карточки 1 вопрос и 2 задачи.

Например:

1.     В чём суть алфавитного подхода к измерению информации?

2.     Информационное сообщение объёмом 650 битов состоит из 130 символов. Каков информационный вес каждого символа этого сообщения?

3.     Определите информационный вес i символа алфавита мощность N, заполняя таблицу:

N	N=2i	i(битов)
8
32
64
128
256

Учащиеся групп производят самооценку своей работы, а также осуществляют взаимоконтроль друг друга.

Подведение итогов.

Презентация (12-13 слайд)

Сегодня мы с вами изучили:

·        Минимальную единицу измерения информации.

·        Информационный вес символа произвольного алфавита.

·        Информационный объём сообщения.

·        Единицы измерения информации

·        Решение задач

А теперь пусть каждый ответит на вопросы.

Что нового на уроке получил?

Актуальна ли данная информация?

Мне было интересно и комфортно?

Умею ли я решать задачи?

Подведение результатов работы групп.

Выставление оценок.

Домашнее задание. §1.4 Задания №4,5.

Презентация (14 слайд)

Объяснение домашнего задания.

• 1 слайд

  Тема урока
  «Измерение информации»
  

• 2 слайд

  Вопросы:
  
  С какой целью человек осуществляет преобразование информации из одной формы представления в другую?
  В чём суть процесса дискретизации информации?
  Что такое алфавит языка?
  Что такое мощность алфавита?
  Может ли алфавит состоять из одного символа?
  Какие символы могут входить в двоичный алфавит?
  

• 3 слайд

  Каждый символ имеет определённый информационный вес – несёт фиксированное количество информации. Все символы одного алфавита имеют один и тот же вес, зависящий от мощности алфавита.
  Информационный вес символа двоичного алфавита принят за минимальную единицу измерения информации 1 бит.
  

• 4 слайд

  Задача.
  Алфавит племени Пульти содержит 8 символов. Каков информационный вес символа этого алфавита?
  

• 5 слайд

  Решение. Составим краткую запись условия задачи.
  N=8
  i-?
  N=2^i
  С учётом исходных данных: 8=2^i. Отсюда: i=3.
  Полная запись решения задачи может выглядеть так:
  N=8
  i-? N=2^i 8=2^i,, i=3 (бита)
  Ответ: 3 бита.
  

• 6 слайд

  Информационный объём I сообщения равен произведению количества K символов в сообщении на информационный вес i символа алфавита:
  

• 7 слайд

  Задача 1.
  Содержание записанное буквами 32 – символьного алфавита, содержит 140 символов. Какое количество информации оно несёт?
  Решение. Составим краткую запись условия задачи.
  N=32 I=K*i , N=2^i 32=2^i, i=5
  K=140 I=140*5=700 (битов)
  I-?
  Ответ: 700(битов)
  

• 8 слайд

  Задача 2.
  Информационное сообщение объёмом 720 битов состоит из 180 символов. Какова мощность алфавита, с помощью которого записано это сообщение?
  Решение. Составим краткую запись условия задачи.
  I=720 N=2^i, I=K*i i= 720/180 =4 (бита)
  K=180 i= I/K N=2^4 =16 (символов)
  N-?
  Ответ: 16 символов.
  

• 9 слайд

  Задача 3. Информационное сообщение объёмом 4 Кбайта состоит из 4096 символов. Каков информационный вес символа этого сообщения? Сколько символов содержит алфавит, с помощью которого записано это сообщение.?
  Решение.
  Решение. Составим краткую запись условия задачи.
  I=4Кб I=4Kб =4*1024*8 (битов) N=2^i,
  K=4096 I=K*I, i=I/K
  I-? N-?
  
  i=4*1024*8/4096=8 (битов)
  Ответ: 256 символов.
  

• 10 слайд

  Единицы измерения информации
  1 бит
  1 байт =8 бит
  1 килобайт = 1Кб =1024 байта = 2^10 байта = 2^13 бита
  1 мегабайт = 1Мб =1024 Кб = 2^10 Кб = 2^20 байта = 2^23 бита
  1 гигабайт = 1Гб = 1024 Мб = 2^10 Мб = 2^20 Кб = 2^30 байта = 2^33 бита
  1 терабайт = 1Тб= 1024 Гб = 2^10 Гб = 2^20 Мб = 2^30 Кб = 2^40 байта = 2^43 бита
  

• 11 слайд

  Работа с компьютером.
  В текстовом редакторе Word 2010 набор самого главного (стр.28)
  
  Работа с карточками.
  Вопросы и задания. (стр.28 – 30)
  
  

• 12 слайд

  Подведение итогов.
  Сегодня мы с вами изучили:
  
  Минимальную единицу измерения информации.
  Информационный вес символа произвольного алфавита.
  Информационный объём сообщения.
  Единицы измерения информации
  Решение задач
  

• 13 слайд

  А теперь пусть каждый ответит на вопросы:
  
  Что нового на уроке получил?
  Актуальна ли данная информация?
  Мне было интересно и комфортно?
  Умею ли я решать задачи?
  

• 14 слайд

  Домашнее задание
  
  §1.4 Задания №4,5.