План конспект урока английского языка 6 класс

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
« СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 21 г. ОРШИ»

ПЛАН-КОНСПЕКТ

Tourist in Belarus

подготовила :

учитель английского языка

средней школы № 21 г. Орши

Дробышевская Екатерина

 Сергеевна

[phone]

ОРША 2021

План урока

Тема урока: Tourist in Belarus

Цель: совершенствование навыков устной и письменной речи;

Задачи:

Образовательная: стимулировать учащихся к использованию лексики по теме «Страны» в речи, повторение глагола should;

Воспитательная:  способствовать развитию интереса к изучению иностранного языка;

Развивающая цель: содействовать развитию познавательного интереса к предмету через содержание учебного материала;

Речевой материал: лексические единицы по теме «My fair land»;

Оснащение урока: учебник «English 6. Student’s book», Н.В.Юхнель; «Английский на отлично, 6 класс», М.Б.Котлярова.

Ход урока:

1. Организационный момент:

–Good morning, girls and boys! How are you today? How is your mood? Today we are going to learn what a tourist should do in Belarus and by the end of the lesson you will be able to give advice to tourists.

2. Речевая зарядка:

–Let’s remember some words. Look at the blackboard. Let’s read the words one by one: Africa, America, Asia, Australia, Canada, China, France, The United Kingdom, Scotland, Belarus.

–So great. Now, answer the questions:

Answer the questions:

1) What is the capital of France?

2) What is the capital of Scotland?

3) What is the symbol of Australia?

4) What is the symbol of Canada?

5) What is the capital of Belarus?

6) What symbols of Belarus do you remember?

3. Проверка домашнего задания:

–Let’s check up your hometask. Your hometask was to answer the questions p.60, ex. 137 («Английский на отлично, 6 класс», М.Б.Котлярова).

4. Основной этап. Развитие навыков устной речи:

–Open your Student’s books at p.82 and do ex.2a. Match the places with the recommendations for tourist.

–Now let’s do ex. 1b, on p. 83. Answer the questions:

1) What verb do we use to recommend something to a tourist?

2) What do you say when you recommend doing something «you should» or «you shouldn’t»?

3) What do you say when you don’t recommend doing something «you should» or «you shouldn’t»?

–Развитие навыков письменной речи:

–Let’s move on: p. 83, ex. 3a. Open your exercise books. Write down the date.

–Complete the sentences with should/ shouldn’t + verb.

Look at the blackboard; let’s revise the words from these sentences. Do you remember them? : Climb, fall, ostrich, hunt.

5. Физкультминутка. Профилактика утомления, нарушения осанки, зрения и психоэмоциональная разрядка:

–And now it’s time to relax. Stand up, please.

Look left, right
Look up, look down
Look around.
Look at your nose
Look at that rose
Close your eyes
Open, wink and smile.

–Open your books at p. 83, ex.3b. Read the recommendations again and say what country every person is from.

–Now p.64-65, ex. 147, 148 («Английский на отлично, 6 класс», М.Б.Котлярова). Complete with should/shouldn’t. Give advice to tourists.

6. Завершающий этап:

–Our lesson is almost over. How is your mood now?

–Use the phrases to express your feelings:

 

I’m happy             because      I …

I’m sad                                       didn’t work hard

I’m normal                                 was (not) bored

                                                  was (not) active

                                                            got/ didn’t get a good mark

–Your hometask is p. 64, ex. 147 («Английский на отлично, 6 класс», М.Б.Котлярова). 

–Your marks are…(Преподаватель даёт краткое объяснение по выставленным отметкам)

–Thank you for your work. Do you have any questions?

–You may be free, see you soon. Have a nice day! Good bye.