План- конспект урока музыки 1 кл "Ласточка"

Сев.Каз.Обл.

КГУ СШ №9

План- конспект урока музыки  1 кл

Тема:   «Ласточка.»

Цель:  Развитие творческих способностей, навыков хорового и канителенного пения. Знакомство с новым песенным материалом «Весна»  К.Куатбаева, патриотическое воспитание.

Задачи:

Эмоциональное восприятие- воспитывать уважение к музыкальному искусству, к предмету «музыка», к профессиональной композиторской музыке.

Осознанное восприятие (обучение) –  знакомить с музыкальными традициями казахского народа, со словарём эмоционально- образной характеристики.

Деятельно- практическое развитие – развивать память, мышление, логику, музыкальное восприятие в процессе повторения материала. Продолжать развивать вокально- хоровые навыки, петь распевы, чисто интонировать скачки в мелодии.

Методы обучения: персептивные (направленные на восприятие)

Тип урока: ознакомление

Жанр урока:  лирический

Оборудование:  музыкальный центр, интерактивная доска .

Музыкальный материал: «Весна»  Куатбаева, «Қарлыгаш» А.Жуданова .

Художественный материал:  иллюстрации  орнамента, портрет Ахмета Жубанова.

Ход урока:

1.Вводная беседа.

- Отгадайте загадку:

желанный гость из далёкого края, под окном живёт.

                                                             (Ласточка)

- конечно это ласточка! До сих пор люди верят , что ласточка приносит весну. Её так и называют «Вестница весны».

У казахского народа, ласточка- қарлығаш – символ весны, мира, домашнего очага.

Казахстанский композитор Ахмет Жубанов звуками музыки подчеркнул нежный, мечтательный характер этой прекрасной птицы.

2. Слушание «қарлығаш».

       - подбери к характеру музыки слова:

танцевальный, плавный, нежный, ласковый, мечтательный, светлый, лёгкий.

- какие звуки использовал Жубанов в своём произведении?

3. Танцевально- ритмические движения.

-  образ ласточки создан не только в музыке, но и в национальном танце.

- передай танцевальными движениями орнамент «қарлығаш».

4. Творческое задание.

- ещё ласточку изображали в народном орнаменте на коврах, посуде мы видим крылья ласточки – «құс қанаты»? ее клюв-   «құс тұмсык».

- укрась пиалу орнаментом.

5.  Разучивание песенки «Весна».

      - композитор, это  тот кто пишет музыку. Вот композитор К.Куатбаев написал для вас песенку «Весна», а слова на казахском языке написал поэт Ж Сатибеков, переводчик Е. Могулёва перевела её нам на русский язык, что бы её могли петь все.

- послушайте мелодию песни, какая она по характеру?

- похожа ли она с «Ласточкой» Жубанова?

- объясни слова: настежь, луг?

6. Творческое задание.

- исполни песню в соответствии с заданным настроением.

7. Закрепление пройденного материала.

 - о чём шла речь сегодня на уроке?

- кто такой композитор?

- назови названия орнаментов на каз. языке?

10.  Самооценка, оценка учителя.

11.Домашнее задание. «Весна» учить текст. Дорисовать пиялу.

Галерея настроений

Учитель музыки: Коваленко О.Ф.