План-конспект урока открытия новых знаний "It's snowing!"

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ОТКРЫТИЯ НОВЫХ ЗНАНИЙ

Учитель английского языка

МБ НОУ «Гимназия №62» г. Новокузнецка

Тушева Анна-Мария Евгеньевна

Предмет: «Английский язык».

Тема урока: «It’s snowing!».

Класс: 3 класс.

Цель урока: формирование умения вести диалог-расспрос. 

Образовательные результаты

Предметные:

·         формирование иноязычной коммуникативной компетенции;

·         умение вести и поддерживать диалог, соблюдая нормы речевого этикета, читать небольшой текст с целью поиска конкретной информации.

Личностные:

·         учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

·         способность оценить деятельность свою и всего класса

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

·         формирование умений планирования и регуляции своей деятельности.

Познавательные УУД:

·         формирование умений извлекать информацию, перерабатывать её, анализировать.

Коммуникативные УУД:

·         формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками,

·         умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих мыслей.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Этап урока	Действия учителя	Действия ученика	Примечание
Актуализация и целеполагание	Предлагает выполнить фонетическую зарядку и сформулировать тему урока. Hello, students, sit down, please. I’m glad to see you. Well, Look at the picture. It is snowing. Children are playing in the snow. I like it, and you? What about am I talking now? О чём я сейчас говорю? Yes, you are right. It is weather. Это погода. What are we going to talk about? О чем мы будем говорит сегоня? Предлагает сформулировать цель урока. What will we learn today?	Формулируют тему урока. “It's snowing!”  Отвечают на вопросы. I like it/ I don’t like it. The weather/ погода. О погоде. Формулируют цель урока. Цель урока – читать текст о погоде.	Смотрят видео [Weather] it's snowing Презентация, слайд 1-2
Построение плана выхода из затруднения и его реализация	Open your books, please. Look at the picture at p.51 Предлагает сформулировать способ построения нового знания. What should we do to achieve our aim? Что мы должны сделать, чтобы достичь нашей цели? Предлагает сформулировать способ построения нового знания. Look at the pictures and say about weather? Do you know what’s the weather like in England? It’s snowing? Who is happy with the snow falling? Аnd who is not happy today? Why?	Называют действия необходимые для достижения цели. Слушать и читать текст. Выполнять задания. Отвечают на вопросы. Рассматривают рисунки и рассказывают по-русски, что на них изображено. Снежно. Yes, it is. The children. The father. Он не может ехать на машине. He can’t drive a car.	Работа с учебником стр.52-53 упр.1 Презентация, слайд 3
Включение в систему знаний	Организует фронтальное чтение. What’s Ben’s family doing? Listen and point. It’s snowing? Can the children make a snowman? Can the father drive his car? Is the weather hot and sunny in Jamaica? What the weather like in Enland? Is it cold? Организует деятельность учащихся по первичному закреплению материала. Look at the pictures on the book at p.54, ex.4. What are the children doing in the pictures? What the weather like? Listen and point. What is a picnic? What is a kite? Организует самостоятельное выполнение учащимися типовых заданий на новый способ действия. Работа в парах. Look at exercise 5. Ask questions about the pictures from ex. 4 and talk about the weather. What’s the weather like today? What can you do?	Читают текст, отвечают на вопросы по тексту. Yes, it is. Yes, they can. No, he can’t. Yes, it is. It’s snowing. Yes, it is. Обсуждают рисунки. Слушают аудиозапись и показывают на картинки. Пикник. Воздушный змей. It’s raining! We can’t play football today. It’s snowing! We can make a snowman today. It’s hot and sunny! We can have a picnic today. It’s windy! I can fly my kite today. It’s cloudy! I can’t see the sun today. It’s cold! I can’t swim today.	Презентация, слайд 4
Рефлексия	Организует рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности на уроке. What was the aim of our lesson? Какова была тема нашего урока? Have we achieved it? Мы ее достигли? You can see the cards with different weather  on my teacher’s desk. Rainy weather is for those who don’t like our lesson /understand the topic, the names of the planets etc. Sunny weather is for those who like our lesson very much.  Come here, please, choose the card. Your Homework is  AB ex.А, p.33. You knew a lot of interesting things about space. You were very active. Thank you very much. The lesson is over. See you later.	Отвечают на вопросы учителя. Оценивают свою учебную деятельность на уроке.	Презентация, слайд 5-6