План-конспект урока по английскому языку на тему "Планы на каникулы" (6 класс)

План-конспект урока

Урок №        Класс 6        Дата

Тип урока: урок изучения нового материала

Тема урока: Введение лексики по теме «Планы на каникулы»

Цели урока:

Обучающие: освоить новые и повторить знакомые лексические единицы по теме «Планы на отдых», освоить употребление лексики во всех видах речевой деятельности; частично освоить образование и использование в речи грамматической структуры to be going to.

Развивающая цель: развить у учащихся навык догадки, коммуникативные навыки, аудирования. Способствовать развитию произносительных навыков, лексических навыков по теме «Планы на каникулы», навыков чтения.

Общеобразовательная цель: отработка навыков монологической речи, употребление лексики по теме в речевых ситуациях.

Воспитательная цель: формирование интереса к изучаемой теме, толерантное отношение к другому мнению, умение работать в группе.

Средства обучения: УМК Английский язык «Spotlight» 6 класс, мультимедийная доска, аудио.

План урока

1.     Начало урока. Организационный момент

2.     Фонетическая разминка

3.     Объявление темы

4.     Фронтальная работа

5.     Введение новой лексики

6.     Работа в парах

7.     Закрепление новой лексики

8.     Работа с текстом и аудио

9.     Рефлексия

10. Домашнее задание. Выставление оценок

Ход урока

Этап, цель, приемы, обучения	Учитель	Ученик(и)	Время
Начало урока. Организационныймомент. Цель: поприветствовать обучающихся, переключить на работу на английском языке.	Активизация внимания учащихся. Фронтальная работа с классом. Good morning! Sit down, please. Спросить выборочно учеников(How are you today?) (What date is today? And what day is today?) Okay. Let’s start our lesson.	Учащиеся приветствуют учителя Goodmorning, teacher! I’m fine/good/well etc. It’s the …. of …. It’s ….
Фонетическая разминка. Цель: активизировать навыки произношения.	And before we start, I want you to look at the board (мультимедийнаядоска), there is a rhyme. I will read it all and then you will read after me. Учитель читает рифмовку: «I like honey on my bread, I like salad, I like eggs. I drink water all day long. All these things make me strong. ». And now you will read	Слушают учителя Читают выбранные ученики
Объявление темы. Цель: развитие навыков догадки	I will show you a pic. and you have to guess the topic of our lesson. Фотографии на мультимедийной доске Great! Holidays! Open your copybooks and write down the date and the topic.	The topic of our lesson is «Holidays»/ «Holiday plans»
Фронтальная работа. Цель: отработать имеющиеся лексические навыки по теме	Ученикам предлагается ряд вопросов, на которые они должны ответить: 1)       what holidays do you like? 2)       do you like summer holidays? 3)       what do you like to do on summer holidays? 4)       name 5 things you like to do in summer.	Отвечают на вопросы
Введение новой лексики Цель: изучить новую лексику по теме.	Расширим нашу словарную базу новой лексикой. Write down the new phrases, please. 1)       Attend a performance – посещать представление 2)       Buy souvenirs – покупать сувениры 3)       Go/do sightseeing – осматривать достопримечательности 4)       Hire a car – брать автомобиль напрокат 5)       Post letters – отправлять письма 6)       Stay in a hotel – останавливаться в отеле 7)       Taste local food – пробовать местную еду 8)       Travel abroad – путешествовать за границей 9)       Sunbathe– загорать What are your favourite activities from this list?	Записывают новые фразы Произвольный ответ
Работа в парах. Цель: развить навыки использования новой лексики в речи	Let’s work in pairs. You have to make sentences with these phrases. Представьте, что вы вдвоём хотите отправиться этим летом на отдых, напишите, куда бы вы хотели поехать и чем бы хотели заниматься. I will give you my example: This summer I would like to go on holiday to Crimea. I am going to taste local food and sunbathe.	Учащиеся работают в парах, затем зачитывают свои варианты.
Закрепление новой лексики Цель: закрепить пройденную лексику	Let’s check your memory! You will see a pic. And there are 4 descriptions of this pic. You have to choose only one!	Работа с картинками на презентации
Работа с текстом и аудио. Цель: развить навыки чтения, восприятия на слух и понимания текста.	Now open the books page 96. Exercise number 2. We have a letter. Listen and put paragraphs in the right order. (аудиозапись) Let’s check (проверка задания). Let’s start reading the first paragraph (D). We start here and you have to finish at home. Учащиеся читают текст и отвечают на вопросы учителя по тексту: Where is Lucy? What are they going to do? Where is dad going? What is the largest zoo in Russia?	Учащиеся слушают аудиозапись, распределяют параграфы. Читают текст, отвечают на вопросы.
Рефлексия. Цель: подвести итоги урока.	Ученикам необходимо в качестве рефлексии ответить на следующие вопросы: •       Today we talked about… •       What holiday activities do you know/remember? •       Who was the most active today?	Отвечают произвольно
Домашнее задание. Выставление оценок.	Write down your h/w: Learn the new words by heart P. 96 ex. 2 read Ex. 3	Записывают домашнее задание.