План конспект урока по физической культуре. Тема: "Техника раннее освоенных элементов баскетбола" (9 класс)

План – конспект урока  по физической культуре в 9 а  классе.

Раздел: баскетбол.

Тема урока: Техника ранее освоенных элементов баскетбола.

Цель урока: Способствовать закреплению ранее освоенных элементов баскетбола.

Задачи урока:

- Предметные:

1. Отработать  технику передвижений, поворотов и остановок;

2. Отработать технику ведения мяча;

3. Отработать технику передач мяча;

4. Отработать технику бросков мяча.

- Метапредметные:

1. Способствовать развитию быстроты, координаций движений, ловкости, выносливости.

2. Постановка учебных задач, определение наиболее эффективных способов достижения результата.

- Личностные:

1. Формировать уважительное отношение к партнерам и воспитание чувства взаимопомощи, трудолюбия, самостоятельности.

2. Формировать умения взаимодействия со сверстниками, собственное мнение и позицию, договариваться, приходить к общему решению в совместной деятельности.

3. Формировать мыслительные операции по каждому из разучиваемых элементов баскетбола.

Тип урока: комбинированный.

Метод: индивидуальный, групповой, фронтальный.

Место проведения: спортивный зал №1

Время проведения: 45 минут

Оборудование и инвентарь: баскетбольные мячи, напольная лестница, конусы, секундомер, свисток.

Этапы  урока	Содержание	Дозировка	Организационно – методические указания
Вводно-мотивационный этап. 12 минут.	Построение. Рапорт дежурного. Сообщение  задач урока. Мотивация, настрой на работу. Техника безопасности на уроке.	3 мин.	Организация, настрой на работу.
	Строевые приемы на месте. Разминка. Ходьба и ее разновидности: - руки вверх – на носочках, - руки на поясе – на пятках; -  руки в стороны – на внешней стороне, на внутренней стороне стопы; - руки перед грудью – в полуприседе, в приседе. Равномерный бег по кругу. Бег приставными шагами. Бег спиной вперед. Бег с изменениями направления. Специально-беговые упражнения. Переход на ходьбу с выполнением упражнения на восстановления дыхания. Общеразвиващие упражнения на месте: 1.     И.П. – Основная стойка, руки на поясе. Наклоны головой: 1-вперед, 2-назад, 3-вправо,4-влево. 2.     И.П. – Ноги врозь, руки перед грудью. Рывки руками с поворотами в правую, левую стороны. 3.     И.П. – Ноги врозь, правая рука вверху, левая – внизу. Махи руками. 4.     И.П. – Ноги врозь, руки на поясе. Наклоны туловищем:  1-вперед, 2-назад, 3-вправо,4-влево. 5.     И.П. – Основная стойка. Упражнение «Солдатская пружина»: 1-прогиб назад, 2-наклон вперед, 3-сед, 4-И.П. 6.     И.П. – широкая стойка ног. Наклоны: 1-к правой ноге, 2- перед собой, 3- к левой ноге, 4- И.П. 7.     И.П. – выпад правой ноги вперед. Смена положения ног с поворотом. 8.     И.П. – сед на правую ногу. Перекаты с ноги на ногу. 9.     Приседания. 10. Сгибание, разгибание рук в упоре лежа. 11.  Прыжки на месте. Переход непосредственно к теме урока. На прошлых уроках мы отрабатывали двигательные навыки в баскетболе. Сформулируйте тему урока и цель урока.	9 мин. 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 30 раз 20 раз 40 раз	Соблюдение интервала. Соблюдение дистанции. Осанка, спина прямая. Держать строй. Следить за правильным выполнением упражнений. Самоконтроль за дыханием. Следить за правильным выполнением упражнений. Руки прямые. Ноги не сгибать в коленях. Ноги не сгибать. Спина прямая.
Операционно-содержательный этап. 30 мин.	1. Совершенствование техники передвижений, поворотов, остановок: - приставные шаги правым и левым боком; - варианты бега по напольной лестнице; - прыжковые упражнения через барьеры; 2. Совершенствование техники ведения мяча: - варианты ведения мяча с обводкой конусов; 3. Совершенствование техники передачи мяча: - варианты передач мяча на месте; - варианты передач мяча в движении. 4. Совершенствование техники бросков мяча: - броски мяча в корзину после двух шагов; - броски мяча в корзину после передачи партнера. Деление на 4 команды. Эстафета с мячами.	6 мин. 6мин. 6 мин. 6 мин. 6 мин.	Правильное выполнение техники передвижений, поворотов. Правильное выполнение техники ведения мяча. Правильное выполнение передач мяча. Правильное выполнение бросков мяча.
Рефлексивно-оценочный этап. 3 мин.	Построение. Создаю ситуацию с приятными эмоциями, чувством удовлетворения от работы. Ребята, чему мы научились на этом уроке? Какова была цель нашего урока? Вам было легко или трудно? Что у вас получилось лучше всего? Как вы оценили свою работу? Объявляю оценки. Домашнее задание. Урок закончен. До свидания!	3 мин.	Подведение итогов. Оценка учащимися целей и задач урока.  «сгибание, разгибание рук в упоре лежа» 3*30.

Руководитель занятия: Степанов Д.В.