План-конспект урока по изобразительному искусству в 6 классе на тему: «Цвет. Основы цветоведения»

План-конспект урока по изобразительному искусству в 6 классе

Тема урока: «Цвет. Основы цветоведения»

Цель: познакомить обучающихся с основами цветоведения

Задачи:

1.   дать определение понятию: цветовой круг;

2.   научить различать основные, составные цвета и дополнительные цвета;

3.   научить получать цвета путём смешивания красок;

4.   Развивать наблюдательность;

5.   Воспитывать художественный вкус.

Материалы: альбомный лист, карандаш, линейка, ластик, гуашь, кисти, ёмкость с водой, палитра.

Тип урока: урок открытия нового знания

Структура урока:

1.      Организационный этап.

2.     Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

3.     Актуализация знаний.

4.     Первичное усвоение новых знаний.

5.     Первичное закрепление.

6.     Рефлексия (подведение итогов занятия).

7.     Информация о домашнем задании

1.     Организационный этап

Приветствие, проверка подготовленности к уроку, проверка посещаемости, организация внимания.

2.  Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

Демонстрация темы урока. Формулирование цели урока. Мотивация учебной деятельности.

3.     Актуализация знаний

Актуализация происходит путём постановки проблемных вопросов. «В каких областях применяется цвет?» «Влияет ли цвет на человека?» «Зачем нужно изучать цвет, его сочетания?» «Чем могут быть полезны знания основ цветоведения?»

4.     Первичное усвоение новых знаний

Обучающиеся делятся на 3 группы, определяют лидера группы. Лидеры групп выбирают карточки с заданиями. Каждой команде предлагается составить определение понятиям из предложенных слов.

Цветовой круг – это геометрический порядок множества цветов.

Основные цвета – это красный, синий и жёлтый.

 Составные цвета – это цвета, которые получились путём смешивания попарно в равных долях основных цветов.

ЦВЕТОВ

ЦВЕТОВОЙ

ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ

КРУГ

ЭТО

МНОЖЕСТВА

ПОРЯДОК

КРАСНЫЙ

И

ЦВЕТА

ЖЕЛТЫЙ

ОСНОВНЫЕ

СИНИЙ

ЭТО

КОТОРЫЕ	ЦВЕТА	СМЕШИВАНИЯ	СОСТАВНЫЕ	ЭТО	ПУТЁМ	В
ДОЛЯХ	ОСНОВНЫХ	ПОПАРНО	ПОЛУЧИЛИСЬ	ЦВЕТА	РАВНЫХ	ЦВЕТОВ

Идёт работа в группах, затем лидеры озвучивают ответы.

5.     Первичное закрепление

Обучающим предлагается выполнить задание «цветовая шкала», где они получают путём смешивания составные цвета, а затем путём добавления белой и серой краски получают новый цветовой тон. Для этого необходимо нарисовать три полосы и разделить их на 3 одинаковых столбца. Столбцы средней полосы необходимо закрасить составными цветами, полученных путём смешивания основных цветов. Столбцы верхней полосы раскрасить теми же цветами, но добавив в них белый цвет. Нижнюю полосу раскрасить аналогично верхней, только вместо белой краски добавлять серую.

6.     Рефлексия (подведение итогов занятия)

Выставка работ учащихся, демонстрация наиболее удачных работ. Оценка деятельности.

7.     Информация о домашнем задании

Ученики записывают в дневниках, что им необходимо подготовить к следующему уроку.

Литература

Неменская Л.А. Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / Л.А. Неменская ; под ред. Б.М. Неменского. – 7-е изд. – М.: Просвещение, 2017. – 175 с.