План конспект урока по Миру природы и человека на тему: "Осень. Осенние месяцы"

Урок-конспект по теме: "Осень. Осенние месяцы"

Цель: научить детей распознавать признаки осени и находить изменения в осенний период времени.

Задачи:

 1. Обучающие

- продолжать учить находить характерные признаки субъектов природы, углубляя представления детей об окружающем мире;

- уточнять представления детей о взаимосвязи признаков и закономерностей в окружающем мире;

- упражнять в определении состояния погоды.

2. Коррекционно-развивающие

- развивать познавательный интерес, внимание, наблюдательность, речь, эстетическое восприятие природных явлений.

3. Воспитательные

- воспитывать любовь к природе и уважение к труду людей в осенние месяцы.

Оборудование: Компьютер, картинки осени, развивающий мультфильм, карточки.

Организационный момент

Добрый лень дорогие ребята, сегодня у нас будет интересная тема урока, а для того чтобы узнать тему вам предстоит разгадать загадку.

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья... (Осень). Ответы детей.

Молодцы ребята, угадали верно. Наша сегодняшняя тема занятия «Осень. Осенние месяцы».

Скажите, пожалуйста, какие признаки осени вы знаете? (Ответы детей)

Хорошо справились с данным заданием, давайте посмотрим на картинку и сравним все ли признаки осени мы назвали.

А сейчас проведем с вами пальчиковую гимнастику про осень. Повторяйте за мной.

Пальчиковая гимнастика

Осень, осень к нам пришла,	(сжимать и разжимать кулачки)
Дождь и ветер принесла.	(перебирая пальцами, опускать кисти рук вниз)
Кап-кап-кап, кап-кап-кап,	(постучать указательным пальцем по ладошке правой, левой руки)
Дождь и ветер принесла.	(перебирая пальцами, опускать кисти рук вниз)
Пожелтел зеленый сад,	(сжимать и разжимать кулачки)
Листья кружатся, летят.	(плавные движения кистями рук вправо-влево, с разворотом ладони вниз, вверх)
Шу-шу-шу, шу-шу-шу,	(потереть ладонь о ладонь)
Листья кружатся, летят.	(плавные движения кистями рук вправо-влево, с разворотом ладони вниз, вверх)
Песни птичек не слышны,	(приложить правую, левую ладонь к уху)
Подождем их до весны.	(помахать ладонью (прощание))
Чик-чирик, чик-чирик,	(соединять указательные пальцы с большими)
Подождем их до весны.	(помахать ладонью)

Ребята, а какие  три месяца у осени. А для того чтобы узнать их, вам предстоит разгадать загадки:

Кто за августом приходит,
Лето красное проводит,
Бабье лето зазывает,
В школу деток отправляет?
(Сентябрь)

Королева наша, Осень,
У тебя мы дружно спросим:
Детям свой секрет открой,
Кто слуга тебе второй?
(Октябрь)

Самый хмурый месяц года,
Хочется домой, -
Скоро сонная природа
Встретится с зимой.
(Ноябрь)

Конечно, у осени три месяца и их кличут сентябрь, октябрь и ноябрь. Скажите, какая погода в осеннее время?

А сейчас мы посмотрим мультфильм, который называется «Как на поляну осень пришла».

Обсуждение мультфильма.

Физминутка

«Гриб»

Гриша шел — шел - шел, (Шагаем на месте.)

Белый гриб нашел. (Хлопки в ладоши.)

Раз-грибок, (Наклоны вперед.)

Два - грибок, (Наклоны вперед.)

Три - грибок, (Наклоны вперед.)

Положил их в кузовок. (Шагаем на месте. Декламируя стихотворение, дети имитируют движения грибника: идут, нагибаются и кладут грибы в кузовок. Движения должны быть неторопливыми, ритмичными.)

Продолжаем дальше перед Вами лежат карточки с одеждой, выберите из них какую одежду нужно одеть осенью, выходя на улицу.

Молодцы с этим заданием вы тоже справились успешно.

Последнее задание собрать разрезные картинки на тему «Осенние месяцы».

Ребята, вы большие молодцы! Справились со всеми заданиями.

Давайте еще раз повторим признаки осени и  осенние месяца.

Итог урока:

Что вы узнали сегодня на уроке?

Понравилось занятие вам?

Домашнее задание.