Theme: “The
World of animals”
The aims of the
lesson:
Educational: to learn new lexics on theme “Animals”, to learn to
develop them on categories
Developing: to develop the pupils’ communicative skills;
knowledge on theme “Animals”
Bring-up: to bring up the interest to the subject, to create an
English atmosphere.
The equipment on the
lesson: cards, puzzles, pictures.
The procedure of the lesson:
1.
Organizational
moment:
Good
morning, children!
I
am glad to see you
Who
is on duty today?
Who
is absent today?
What
date is today?
What
day is today?
What
is the weather like today?
2.
Phonetically task:
(сөздер тақтада жазылған).
Look at the blackboard.
Here there are rhyming twins. At first, listen to me and then I will ask you to
read. So, listen:
these – please; bear – hair;
head – red; rose – nose;
mouth – house; buy –
eye.
3.
Speaking approach:
Now, look at me and
answer my questions:
Have you got a pet at home?
What pet have you got?
What is his name?
What color is your pet?
Is your pet big or little?
(кезекпен
жауап береді)
4.
To check up the home
task:
Projects
5.
Listening approaches:
Текст: «The Eagle and the Raven»
Тыңдап болғаннан кейін сұрақтарға жауап беру.
6.
Grammar: plural form
of nouns: қайталау, ерекшеліктерді үйрену
Зат есімнің көпше түрі қалай жасалады: -s, -es жалғауларын
қосу арқылы. Бірақ әр ереженің өзінің ерекшеліктері болады. Сол сияқты ағ.тіл
де өзіне тән ерекшелігі бар.
Children open your books at page 63, here you can see the chart. Lets
read it.
7.
Lexical approach:
Дұрыс аудармасын тап:
1
|
Пілдің тісі
|
2
|
Species
|
2
|
Түр
|
4
|
Hunter
|
3
|
Жоғалу
|
3
|
Disappear
|
4
|
Аңшы
|
1
|
Ivory tusk
|
5
|
Сирек
|
10
|
Rhino
|
6
|
Жүйке
|
7
|
Cell
|
7
|
Клетка
|
9
|
Muscle
|
8
|
Дәл
|
8
|
Exactly
|
9
|
Бұлшық ет
|
5
|
Rare
|
10
|
Мүйізтұмсық
|
6
|
Nerve
|
8.
Reflection:
Схема бойынша жұмыс: жануарлардың түрін сұрау, қандай?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.